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《中国海洋大学》 2008年
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古代汉语与现代汉语中衔接手段的对比研究

胡永近  
【摘要】: “衔接”这一术语由英国语言学家韩礼德于二十世纪七十年代提出,是语篇的重要特征之一。每一种语言在利用衔接手段组织、生成语篇方面都有自己的特征,作者、译者以及读者必须学会掌握各种语言之间衔接手段的相似性以及差异。一些差异是由语言之间的词汇语法不同造成的,一些取决语篇的语类。对比研究的目的就是分析这些相似性以及差异,为实践提供理论依据以及方法。 过去三十多年来,越来越多的国内外学者开始研究衔接手段。然而,与现代汉语和英语之间的衔接手段对比研究相比,现代汉语和古代汉语之间衔接手段的对比研究仍然处于初级阶段。至今,几乎没有类似相关对比研究的报导。 本文试图分析古代汉语和现代汉语中衔接手段的相似性以及差异,提高对古代汉语语篇基本特点的认识,促进语言教学和翻译研究的发展。 作者通过研究大量的古代汉语著作和相应的现代汉语译文,对比分析了古代汉语和现代汉语中的三种衔接手段:指代、省略和词汇衔接。研究结果表明,古代汉语和现代汉语的这三种衔接手段既有相同之处,也有很大差异:(1)古代汉语中没有物主代词和物主形容词,这导致人称代词在古代汉语的用法比在现代汉语中多;(2)两种语言都有省略衔接且在多种情况下用法相同。然而,由于不同的词汇语法结构和交际方法的差异,两种语言里省略的用法有很大差别:名词性省略和动词性省略都有差别。名词性省略中,主语、宾语和兼语的省略在古代汉语中都有独特表现。另外,古代汉语中还有代词省略、介词省略、连词前成分省略以及隐含现象;(3)用名字代替人物、第三人称代词的特殊用法以及用地点、地位、相关特征等代替人物、事物,引起两种语言中词汇衔接的不同。 基于三种语类中(书信、议论文、散文)九篇文章的分析表明:(1)古代汉语中没有后指现象;(2)古代汉语中的省略项比现代汉语中多;(3)而指代项比现代汉语中少;(4)散文中的指代项比信件、议论文中少;(5)而省略项比另外两种语类中多;(6)词汇项比例在两种语言的三种语篇中相差无几。研究结果还表明衔接手段取决于语篇的语类,作用是促进语篇的连贯。 为了促进进一步的研究,根据研究结果,本文探讨了对衔接手段对比研究的一些参考性建议,指出了本文的局限,并对相关研究以及如何促进语言教学和翻译工作提出了相应的建议。
【学位授予单位】:中国海洋大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:H15

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 肖莹;留学生古代汉语教材研究[D];沈阳师范大学;2011年
2 李绪宏;高级阶段留学生古代汉语教学研究[D];重庆师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张德禄;非语言特征的衔接作用[J];解放军外国语学院学报;2000年04期
2 张德禄;语篇内部衔接的原则[J];解放军外国语学院学报;2001年06期
3 张德禄;语篇连贯与语篇的信息结构——论语篇连贯的条件[J];外语研究;1992年03期
4 胡壮麟;语音系统在英语语篇中的衔接功能[J];外语教学与研究;1993年02期
5 张德禄;论语篇连贯[J];外语教学与研究;2000年02期
6 黄衍;试论英语词语的接应关系[J];外国语(上海外国语学院学报);1984年02期
7 张德禄;语篇连贯与语篇的非结构性组织形式——论语篇连贯的条件[J];外国语(上海外国语学院学报);1993年03期
8 张德禄;语篇连贯研究纵横谈[J];外国语(上海外国语大学学报);1999年06期
9 张德禄;论衔接[J];外国语(上海外国语大学学报);2001年02期
10 张德禄;语篇衔接中的形式与意义[J];外国语(上海外国语大学学报);2005年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭姗燕;;主位推进模式与作为听力材料的人物介绍语篇分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期
2 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
3 刘利平;;词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
4 束慧娟;系统功能语法对翻译《红房子》的启示[J];安徽大学学报;2003年05期
5 祁庆倩;;现代汉语心理动词的内部时间结构[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2011年03期
6 罗主宾;;现代汉语“以A为B”凝固结构语义的认知分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2012年01期
7 杨晓黎;;传承语素:汉语语素分析的新视角[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2012年02期
8 汪红艳;开启之功 创新之力——略论汉语语法学的草创与革新[J];安徽教育学院学报;2002年05期
9 曹军;李明;;合作学习在大学英语教学中的应用及对策[J];合肥师范学院学报;2012年01期
10 朱家胜;预测技巧在英语听力教学中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2003年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵肖;;语篇衔接理论研究回顾与展望[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
2 葛卫红;;汉英照应成分比较及对语篇翻译的启示[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
3 赵宏伟;;英语语调在语篇中的连贯构建功能[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
4 张思洁;;形合与意合的哲学思辨[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
5 于伟昌;;汉译外来语言学术语标准化的必要性及其原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
6 谭学纯;;辞格生成与理解:语义·语篇·结构[A];福建省辞书学会第五届会员代表大会暨第十九届年会论文集[C];2009年
7 陈华;;从主位结构角度对比分析英语语篇[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
8 蔡有恒;;功能理论与语篇语体特征分析[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
9 ;The Comparison between Chomskyan Transformal Linguistics and Hallidayean Functional Linguistics[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
10 肖传芬;;从形式机制谈语篇词汇衔接[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 仇贤根;外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
3 吴莉;转喻与话语的符号—认知研究[D];上海外国语大学;2010年
4 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
5 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
6 冯军;论外宣翻译中语义与风格的趋同及筛选机制[D];上海外国语大学;2010年
7 吴善子;汉韩反诘语气副词对比研究[D];上海外国语大学;2010年
8 刘春兰;《训世评话》语法研究[D];南开大学;2010年
9 李秉震;汉语话题标记的语义、语用功能研究[D];南开大学;2010年
10 王用源;汉语和藏语复音词构词比较研究[D];南开大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
2 宫国华;国际商务信函的语域分析[D];南昌航空大学;2010年
3 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
4 李敏;对罗斯福和奥巴马就职演说的及物性分析[D];山东科技大学;2010年
5 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 马晶晶;表人名词类词缀“X手”、“X者”、“X员”分析比较[D];辽宁师范大学;2010年
7 于娜;政治演讲中主位及主位推进模式分析[D];广西师范学院;2010年
8 卫青;农村高中英语词汇习得语境化研究[D];广西师范学院;2010年
9 范姝;从主述位理论看汉语政治报告的翻译[D];上海外国语大学;2010年
10 陈文华;从标记主位视角看小说《鸡蛋》[D];上海外国语大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴红松;;试论对外汉语教学中古文字知识的运用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2008年05期
2 朱瑞平;关于对外汉语教学中“古代汉语”教学及教材建设的几点思考[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年06期
3 崔立斌;谈留学生古代汉语教学[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年06期
4 朱志平;江丽莉;马思宇;;1998-2008十年对外汉语教材述评[J];北京师范大学学报(社会科学版);2008年05期
5 王悦欣;;对外汉语教材重在创新与实用[J];出版发行研究;2008年07期
6 李巍;;“结构—功能—文化”教学法在对外汉语教学应用中的反思——兼谈对外汉语教材文化因素的定位[J];长春工业大学学报(高教研究版);2008年04期
7 康健;;全球“汉语热”背景下对外汉语教学新思考[J];成都大学学报(教育科学版);2009年02期
8 黄爱华;;谈留学生的古代汉语教学[J];大连教育学院学报;2006年01期
9 高惠敏;试谈对留学生的古代诗词教学[J];华侨大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
10 涂文晖;论对外汉语高级阶段古代文学教学的特殊性[J];华侨大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 李纬娜;[N];中国新闻出版报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 肖莹;留学生古代汉语教材研究[D];沈阳师范大学;2011年
2 孙颖;对外汉语综合课(中级)教材研究[D];天津师范大学;2006年
3 邓美丽;中高级对外汉语教材“表达”型交际性练习考察[D];北京语言大学;2007年
4 王萍;对外汉语中级精读教材文化项目导入研究[D];东北师范大学;2009年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 姚瑶;留学生高级汉语教材中古代汉语选文问题研究[D];吉林大学;2012年
2 杨珍;对泰大学生古代汉语情境教学模式设计[D];山东大学;2012年
3 李绪宏;高级阶段留学生古代汉语教学研究[D];重庆师范大学;2013年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张德禄;语篇内部衔接的原则[J];解放军外国语学院学报;2001年06期
2 张德禄;语篇连贯与语篇的信息结构——论语篇连贯的条件[J];外语研究;1992年03期
3 张德禄,刘洪民;主位结构与语篇连贯[J];外语研究;1994年03期
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5 张德禄;;信息中心及其范围[J];山东外语教学;1987年04期
6 胡壮麟;语音模式的全应效果——试析狄伦·托马斯一诗的语音模式[J];外语教学与研究;1985年02期
7 张德禄;论语篇连贯[J];外语教学与研究;2000年02期
8 王东风;语篇连贯与翻译初探[J];外语与外语教学;1998年06期
9 张德禄;语篇连贯研究纵横谈[J];外国语(上海外国语大学学报);1999年06期
10 张德禄;论衔接[J];外国语(上海外国语大学学报);2001年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张秀梅,储文华;浅谈以语篇为中心的英语课文教学[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2001年S2期
2 郭晨春;;句序之于语篇建构的重要性[J];新余高专学报;2006年06期
3 谭丽花;;英汉语篇衔接手段对比与翻译——TEM8(2006)汉译英翻译评析[J];惠州学院学报;2007年02期
4 谭丽花;;语篇衔接视角下英语作文练习的调查与分析[J];中国民航飞行学院学报;2007年02期
5 张艳;刘慧云;;从衔接和连贯谈英语写作教学[J];考试周刊;2007年27期
6 吴玉花;;英语经济新闻语篇的衔接研究[J];怀化学院学报;2007年08期
7 邓建国;;国际商务合同英语衔接手段及其特点[J];语文学刊;2007年19期
8 郑瑶菲;;英汉翻译中衔接手段的调整[J];四川教育学院学报;2007年11期
9 卢雨菁;张爱萍;;大学生英语作文衔接手段数量与作文质量关系研究[J];兰州大学学报(社会科学版);2008年02期
10 桂夏芬;;关于大学生英语写作能力提高的探讨[J];商业文化(学术版);2008年03期
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1 黄虹;;语篇衔接与大学英语写作教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
2 葛卫红;;汉英照应成分比较及对语篇翻译的启示[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
3 林惠珍;;逻辑联系语与四级短文写作[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
4 张洋;;汉语韵律的语篇功能与对外汉语教学[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年
5 朱华;邱天河;;词汇衔接模式在大学英语阅读教学中的应用[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
6 王艳频;;串词在“说新闻”语篇中的衔接特点[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年
7 李静宇;李丹莉;;论汉语思维方式在英文写作中的负迁移[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
8 肖传芬;;从形式机制谈语篇词汇衔接[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
9 王伟;周卫红;;试论语法化理论在对比语言学中的应用——以英汉语篇中替代类型之对比研究为例[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
10 张洪芹;麻保金;;英语写作教学中“心理模型”的建构[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 ;综合业务交换平台实现统一的初衷[N];中国计算机报;2002年
2 记者 孙曦;组合运输 “无缝”衔接[N];首都建设报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孔艳;英语国家留学生汉语语篇衔接手段使用研究[D];中央民族大学;2009年
2 于洋;在搭配中学习科技英语次专业术语的实证研究[D];上海外国语大学;2009年
3 高云;中国英语学习者议论文写作中语篇特征的发展研究[D];山东大学;2011年
4 杨一飞;语篇中的连接手段[D];复旦大学;2011年
5 马伟林;隐性评价与显性评价:语篇功能的评价研究[D];复旦大学;2009年
6 韩力扬;《呼啸山庄》主题实现的元功能作用研究[D];上海外国语大学;2012年
7 董育宁;新闻评论语篇的语言研究[D];复旦大学;2007年
8 杨彬;话题链语篇构建机制的多角度研究[D];复旦大学;2009年
9 徐健;衔接、语篇组织和连贯[D];复旦大学;2004年
10 陈海庆;语篇连贯:言语行为模式[D];东北师范大学;2005年
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1 曹路漫;英汉互译中衔接手段和意义的处理[D];华中师范大学;2002年
2 张元静;衔接在外语学习中的语篇功能研究[D];天津理工大学;2006年
3 霍静宇;日本学生初级汉语叙述体语篇衔接手段问题研究[D];中央民族大学;2004年
4 李颖超;[D];电子科技大学;2004年
5 王茜;英汉科技语篇衔接对比研究及翻译[D];西南交通大学;2005年
6 王涛;衔接手段对中学英语听力教学的影响[D];首都师范大学;2005年
7 龚轶敏;对中国大学生英语议论文写作衔接连贯的分析[D];广东外语外贸大学;2005年
8 张莉;衔接理论与大学英语写作教学[D];山东师范大学;2005年
9 陶锐敏;衔接手段及其对警察询问阶段证人证言理解的关联性制约[D];广东外语外贸大学;2006年
10 王淑花;从翻译对等的角度对比《围城》及其英译中的衔接手段[D];上海外国语大学;2008年
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