网络对大学生思想政治教育的影响及对策研究
【摘要】：
互联网正以前所未有的速度向社会各个领域延伸，高校校园已成为我国互联网用户最密集的区域，网络所传递的信息对大学生政治思想、情感、品质、心理的影响也日益深远。这种影响是极其复杂的，既有积极的正面的影响，也有不可忽视的消极影响，相应地，网络的迅速发展既给大学生思想政治教育工作带来了的新机遇，同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。当前在大学生思想当中还存在着一些深层次的思想认识问题，网络环境的开放性与虚拟性更加助长了一些不良思想的滋生与发展。因此，大学生思想政治教育工作者要迅速占领网络思想阵地，将思想政治教育工作网络化，开创新时期思想政治教育工作的新局面。要做好网络环境下大学生思想政治教育工作，首先要转变教育观念，在扬弃传统思想政治教育观念的基础上，教育者应树立与网络信息时代相适应的新的价值观、任务观、方法观和质量观。要创新大学生思想政治教育的内容和方法，实现思想政治教育的网络化。要培养复合型网络思想政治教育者，使网络思想政治教育者既具有思想政治教育的理论与实践经验，又要有较高的计算机网络素养，这样才能保证网络思想政治教育持久地处于良性的运行态势中。
【关键词】：网络 大学生思想政治教育 机遇 挑战 对策 【学位授予单位】：中国石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G641
【DOI】：CNKI:CDMD:2.2007.227452
【目录】：
- 中文摘要4-5
- 英文摘要5-7
- 目录7-9
- 第1章 前言9-18
- 1.1 问题的提出9
- 1.2 选题的意义9-10
- 1.3 研究现状及分析10-12
- 1.4 文章结构和主要创新点12-13
- 1.4.1 文章结构12-13
- 1.4.2 主要创新点13
- 1.5 概念辨析13-15
- 1.5.1 互联网13-14
- 1.5.2 大学生思想政治教育14
- 1.5.3 网络思想政治教育14-15
- 1.6 互联网的特征15-18
- 第2章 网络给大学生思想政治教育带来机遇18-22
- 2.1 网络为大学生思想政治教育提供了丰富而鲜活的教育资源18-19
- 2.2 网络为大学生思想政治教育提供了一种新的工作方式19
- 2.3 网络为大学生思想政治教育方法和手段的创新提供了条件19-20
- 2.4 网络扩大了大学生思想政治教育的活动空间和覆盖面20-21
- 2.5 网络有助于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性21-22
- 第3章 网络给大学生思想政治教育带来挑战22-36
- 3.1 网络给大学生思想政治教育内容造成冲击22-27
- 3.1.1 西方国家通过网络对我国大学生进行西化教育渗透22-23
- 3.1.2 西方语言主导互联网消解了我们民族的文化影响力23-27
- 3.2 网络对大学生思想政治教育者提出挑战27-28
- 3.2.1 网络信息的传播使大学生思想政治教育者的主体地位受到挑战27
- 3.2.2 网络信息的不可控性使得思想教育工作趋于复杂化27-28
- 3.3 网络对教育主体——大学生提出挑战28-34
- 3.3.1 网络对大学生的思想道德素质和法律意识提出挑战28-31
- 3.3.2 网络对大学生的心理健康造成影响31-33
- 3.3.3 网络给大学生的自制力和学习产生负面影响33-34
- 3.4 网络对大学生思想政治教育的方式和手段提出挑战34-36
- 第4章 网络条件下大学生思想政治教育的对策36-50
- 4.1 目的:抢占网络文化阵地唱响网上主旋律36-40
- 4.1.1 运用互联网抵御和防范西方文化和意识形态的渗透37-38
- 4.1.2 运用互联网传播和介绍优秀的民族文化占领文化主阵地38-39
- 4.1.3 运用互联网弘扬和培育民族精神39-40
- 4.2 途径:提高网站的吸引力开展丰富多彩的网上思想教育活动40-42
- 4.2.1 增强网站服务功能，提高网站吸引力40-41
- 4.2.2 开展丰富多彩、生动活泼的网上思想教育活动41-42
- 4.3 制度保障:制定严格而完善的网络管理制度和规范42-46
- 4.3.1 政府制定法规规范网络行为42-43
- 4.3.2 网络管理部门依法监控网络信息43-45
- 4.3.3 在网络体系上建立完整的网络监管体系45-46
- 4.4 队伍建设:大力加强网络思想政治教育的队伍建设46-50
- 4.4.1 大学生思想政治教育工作者要有较高的政治理论素养46-47
- 4.4.2 大学生思想政治教育工作者要掌握计算机网络的基本技能47-48
- 4.4.3 培养一批高级复合型思想政治教育工作者48-50
- 第5章 结论50-51
- 参考文献51-54
- 致谢54-55
- 个人简历55
- 在校期间的主要研究成果55
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