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《山东师范大学》 2011年
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学案导学模式在人体内的物质运输教学中的应用研究

董娜  
【摘要】:本文研究了学案导学教学模式及其在人体内的物质运输教学中的应用。从学案、教学模式入手,给出学案导学教学模式定义,总结出其特点和具体操作方法、从学案和教案的区别上总结出了学案的编写原则。并以学案导学教学模式和传统教学模式作为自变量进行了人体内的物质运输的教学实验。研究结论如下: 1.学案导学教学模式符合初中生物教学要求。 2.学案导学教学模式在“人体内的物质运输”教学中有利于成绩的提高。 3.学案导学教学模式在“人体内的物质运输”教学中提高了学生的理解、运用和探究能力。 4.学案导学教学模式在“人体内的物质运输”教学中提高了学生的学习热情。 5.学案导学教学模式在“人体内的物质运输”教学中有利于学生自学能力提高。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.91

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【参考文献】
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