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《山东师范大学》 2012年
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俄罗斯大学生汉语学习动机研究

白云  
【摘要】:随着中国经济的迅速发展和中俄企业间的贸易合作不断加强,越来越多的俄罗斯人开始学习汉语,可以说,汉语作为第二语言的教学和研究在俄罗斯得到重视。在第二语言教学中,学习动机是影响学生成功与努力学习外语的重要因素之一。 本论文主要对俄罗斯大学生汉语学习动机进行了调查研究,笔者采用问卷调查的方法来研究学生的学习动机,着重分析了俄罗斯大学生汉语学习动机在性别和年龄上的差异。并提出了有效激发学生汉语学习动机的策略。 该论文共分为六章,它们分别是:绪论、理论基础、俄罗斯大学生汉语学习动机调查、俄罗斯大学生汉语学习动机调查结果分析、激发俄罗斯大学生汉语学习动机的策略和结论。 第一章提出了本文研究的主要选题的理由和意义、介绍了本文的目的、研究内容与方法,并简要阐述了中国、俄罗斯及其他国家的第二语言学习动机研究概况。 第二章介绍了学习动机的定义、基本结构和分类。 第三章介绍俄罗斯大学生汉语学习基本情况概述、调查的对象与步骤和调查的内容。 第四章揭示调查的结果、了解俄罗斯大学生汉语学习动机的总体情况,并分析学习动机在性别、年龄上表现的差异。 第五章介绍激发俄罗斯大学生的学习汉语动机的方法,主要参考美国心理学家J.M.Keller提出“ARCS动机设计模式”的三种策略来激发学习者的学习动机。除了“ARCS动机设计模式”以外,笔者还使用学习任务的策略。 第六章总结研究结果,发现俄罗斯大学生汉语学习动机所存在的问题,指出本研究的不足,并提出今后进一步研究的建议。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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