收藏本站
《山东师范大学》 2012年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

一名小学语文教师的教学过程研究

刘婷  
【摘要】:国运兴衰,系于教育。我国的经济、文化、社会发展都离不开教育的推动作用;教育大计,教师为本。教师作为教育教学工作的具体执行者,影响着教育的质量和教育改革的推进。由于我国教育采用的是自上而下的改革模式和管理模式,很少有人关注到真实教学情境下普通小学教师在教学过程中的存在和发展状态。而真实地关注一线教师的教学状态,对于我们推动教育教学改革,促进教师成长又是非常重要的。这也是本人选题的目的。 在本研究中,笔者采用田野研究的方法,选取了一名普通的小学语文教师作为研究对象,融入到研究对象的日常教学过程之中,通过观察、交流、访谈和分析其教育产品(备课本、教材、博文)等方式,获得了大量丰富的、第一手的研究资料。在对研究资料进行充分地分析和整理后,主要从备课过程、课堂教学过程、作业批改过程和教学研究与教师培训过程四大方面,对研究对象的教学过程进行了详细的叙事。通过分析,认为影响教师教学过程的因素,包括两方面,即外部因素——教育行政化管理模式(教育主管部门的过多干预与学校制度化管理存在的弊端)和不健全的教师评价机制;内部因素——教师的职业倦怠(教师工作压力大与教师工作成就感低)和专业发展意识的缺乏(缺乏习惯性的反思与缺乏主动性的研究)。最后,笔者就如何改善教师的教学过程,从外部条件的支持和内在渴望的增强两方面提出了一些建议。外部条件的支持,即教师发展环境的改善,主要从三方面入手:一是教育主管部门对于学校和教师应实行宏观的管理,二是学校要实现制度化管理向人性化管理的转变,三是要建立完善的教师评价机制。内在渴望的增强是教师自主发展的动力,教师首先要恪守职业道德,做一名幸福的教师,其次形成反思性实践,做一名有思想的教师,最后要在行动中研究,做一名研究型教师。 总之,一线小学语文教师的教学过程是在非常忙碌的状态中进行的,更多的情形是小学语文教师对教学过程的专注少于对学校行政事务的应对,从而降低了他们对教学过程水平和质量提升的热情。因此,减少不必要的行政干预,让教师有更多的精力回归教学是学校管理的应有之义。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G623.2

免费申请
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
2 刘冬梅;;教育心理学理论指导下的小学数学课堂教学策略[J];沧州师范专科学校学报;2010年02期
3 王伯康,周耀威;塑造教师新形象——教师成为研究者之必要性、可能性及途径[J];高等师范教育研究;2001年01期
4 彭艳红;;小学语文教师专业发展状况调查及启示——以安徽省淮南市为例[J];贵州师范学院学报;2011年10期
5 崔允漷;沈毅;周文叶;何珊云;林荣凑;郑东辉;吴江林;俞小平;郑超;秦冬梅;许义中;徐晓芸;郭威;李建松;杨璐;朱伟强;洪志忠;马少红;毛红燕;;课堂观察20问答[J];当代教育科学;2007年24期
6 郭建;;刍议教师的职业倦怠[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2006年S1期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
2 程跃文;“差生”转化过程中的情感智力教育[J];安徽教育学院学报;2003年02期
3 杨丽萍;;论教师实践知识及其彰显[J];合肥师范学院学报;2009年05期
4 杨佳;周红安;杨汉麟;;西方儿童观的历史演进[J];合肥师范学院学报;2011年04期
5 翟莉;;论公共教育学案例教学对职前教师专业化的启示[J];合肥师范学院学报;2012年02期
6 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
7 张桂玲;;工科高职院校学生应用文学习兴趣淡薄分析及对策探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年06期
8 梁贤艳;吴淑娴;;新农村建设中人力资本投资的根本性决定作用研究[J];安徽农业科学;2011年34期
9 吴玲,郭孝文;论教师专业化的拓展与推进策略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
10 谷贤林;国外儿童教育理论演进探略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 熊伟;;聚焦课堂教学改革 全面实施素质教育——棠湖中学“三段教学”的理论与实践[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(西南卷)[C];2012年
2 李红卫;;从学生视角看职业教育吸引力的个案研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
3 高宏钰;;在高校—幼儿园伙伴合作中促进幼儿教师专业发展[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
4 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
5 田山俊;;中国古代师资养成特点探究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(6)——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年
6 王景勤;;苏霍姆林斯基的劳动教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
7 王玉生;;苏霍姆林斯基自我教育的机制新探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
9 雷小生;;用改革发展的眼光审视高校育人理念的嬗变[A];中国管理科学文献[C];2008年
10 贺素芝;;从教师成长的角度谈教育价值[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 范娟;对初中主观学业弱势学生进行期望教育的个案研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 李云亮;小学语文教师胜任力模型研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 吴玥纹;初中地理愉快教学策略及实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 潘琳;高中历史教学中师生的心理误区与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 张汉冰;关于二次曲线的教学研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 何丹;数学的简洁美及其教学[D];辽宁师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 陈宏友;;制度化与人性化:中小学教师管理的新思考[J];合肥师范学院学报;2008年05期
2 顾泠沅 ,王洁;以课例为载体引领教师发展[J];人民教育;2003年06期
3 钟启泉;课程改革的文化使命[J];人民教育;2004年08期
4 崔允漷;沈毅;周文叶;何珊云;林荣凑;郑东辉;吴江林;俞小平;郑超;秦冬梅;许义中;徐晓芸;郭威;李建松;杨璐;朱伟强;洪志忠;马少红;毛红燕;;课堂观察20问答[J];当代教育科学;2007年24期
5 鞠玉翠;教师教育与教师个人实践理论的更新[J];教育探索;2003年03期
6 顾泠沅;周卫;;课堂教学的观察与研究——学会观察[J];上海教育;1999年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王燕;;新课改下小学语文教师应关注的几个问题[J];中国校外教育;2010年15期
2 赵石;山丹丹花开纪畔红——定边县纪畔乡中心小学教学改革纪实[J];延河文学月刊;2005年09期
3 李春艳;;小学语文公开课教师课堂教学评价内容研究[J];新课程(教研);2011年02期
4 赵艳侠;;新课改视阈下小学语文多媒体教学探微[J];中国科教创新导刊;2011年18期
5 李银凤;;小学语文作文教学思考[J];科技致富向导;2010年29期
6 刘艳芳;;小学语文教学中的情感教育[J];新课程学习(上);2011年05期
7 简中兰;;小学语文德育教育的现状探析[J];中国科教创新导刊;2009年30期
8 张凤梅;小学语文教学对学生创新思维的培养[J];文教资料;2005年22期
9 魏薇;;教师何以解读文本[J];当代教育科学;2007年01期
10 刘晓丽;;做一名创新型小学语文教师[J];新课程学习(小学);2009年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;附件材料⑨ 四川省青川中学校教师成长档案袋管理办法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
2 ;让教师在研究状态下工作——推进校本教研,促进教师专业发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
3 陈星铭;;以学生为中心优化制图课教学过程[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(下册)[C];2004年
4 杨恩品;吴志明;叶建州;;怎样搞好《医学美容技术》的教学[A];2008年中华中医药学会中医美容分会学术年会论文集[C];2008年
5 徐惠良;;构建初中数学教与学反思机制的实践与研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
6 赵毅强;;微电子器件基础教学探讨[A];电子高等教育学会2007年学术年会论文集[C];2007年
7 曹慧丽;;如何在教学中启发学生的探究性思维[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
8 吕松涛;;论数学史在数学教学中的作用[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
9 程兆见;;浅谈教学过程中应该注意的四个环节[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山东卷)[C];2010年
10 石志群;孟太;;“线性规划”的教学过程及其思考[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 潘广文 郑毓春;浅谈小学语文教师的体态语[N];语言文字周报;2009年
2 四川省内江市东兴区椑北小学 周诗章;小学语文教师如何去读书[N];学知报;2010年
3 本报记者 肖慧;60位基层小学语文教师省城“竞技”[N];贵州日报;2010年
4 本报记者 刘婧 实习生 李朋;小学语文教师是人生的启蒙[N];焦作日报;2010年
5 袁州区下浦中心小学 钟德华;浅析小学语文教师角色的转变[N];宜春日报;2011年
6 张永强;浅谈小学语文教师的素质[N];伊犁日报(汉);2009年
7 路全宏 刘川乡华富光彩小学;小学语文教师与情感建构[N];白银日报;2010年
8 本报记者 张苑;教师成了“香饽饽”[N];桂林日报;2008年
9 安塞县王尧乡中心小学 惠正聪;新课程下小学语文教师的新观念[N];延安日报;2011年
10 黑龙江省宁安市河西小学 石少芹;谈小学语文教师的课堂语言评价艺术[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 范庭卫;教学过程理论研究[D];苏州大学;2003年
2 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
3 刘承波;信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制[D];厦门大学;2002年
4 陈庆朋;高中物理实验教学条件和实施过程的调查研究[D];西南大学;2009年
5 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
6 刘冬岩;实践智慧:一种可能的教学价值[D];南京师范大学;2006年
7 毛齐明;教师有效学习的机制研究[D];华东师范大学;2010年
8 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年
9 王栋;教师行动学习研究[D];上海师范大学;2013年
10 郑秋贤;“冲破坚冰”——三位浸入式教师成长的故事[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘婷;一名小学语文教师的教学过程研究[D];山东师范大学;2012年
2 安雪梅;农村小学语文教师教育技术应用研究[D];东北师范大学;2012年
3 李静;农村小学语文教师教学知识状况的调查研究[D];东北师范大学;2011年
4 李海瑛;城乡小学语文教师教学知识发展对比研究[D];吉林师范大学;2012年
5 张妍妍;小学语文教师教材观的调查研究[D];山东师范大学;2013年
6 闫晶晶;优秀小学语文教师课堂提问教学研究[D];华东师范大学;2012年
7 革兆娥;基于多媒体字源识字法的小学语文教师专业技能训练研究[D];西南大学;2011年
8 肖丽俐;小学语文教师的人文素养研究[D];湖南师范大学;2011年
9 彭礼;改革开放以来大陆教学过程研究的理性反思[D];湖南科技大学;2012年
10 王辉;关于高中思想政治课教学反思的探究[D];辽宁师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026