收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

任务型教学法提高学习者自主性的实证研究

张峰  
【摘要】:近年来,对于外语课堂的教学模式一直存在各种争议,许多学者和一线教师都在寻找一种能够以终身教育的理念培养学生学习自主性的教学模式。细细数来,英语课堂上分别出现过语法翻译法、听说法、全身反应法以及交际法。而任务型教学法作为交际法的最新发展成果,其强调“在做中学”和以学生为中心组织课堂教学,一反传统观念中教师是课堂主宰的地位。并且任务型教学提倡以学生做任务的方式进行课堂教学,学生在完成任务的过程中体验成功,习得知识,进而逐渐摸索和建立一种由内而外养成的良好学习习惯和自主学习之能力。国家教育部于2001年颁布的《中学英语课程标准》,已将培养学生的学习自主性作为教学的核心思想。通过相关概念和文献分析,笔者发现自主学习能力和任务型教学有着潜在的因果关系。学习自主性作为一种能力,说的是学生能够在脱离教师的情况下基本做到会学,知道自己怎么学;而任务型教学法通过课堂分派任务的方式,以学生为中心,让学生独立或半独立地完成任务,教师只是在一旁督导和协助,这其实就是在培养学生的独立性和自主性。2005年,教育部又推行了采用任务型大纲编写的“新目标”英语教材,这又是对任务型教学和学习自主性相结合的一种展示。 笔者尝试将任务型教学用于课堂教学设计并以此为中心进行了一项实证研究。本研究在笔者执教的两个班展开,分别为控制班和实验班。在对照班采用传统的五步教学法,实验班采用任务型教学模式。实验为期六周,实验开始时对学生进行了前测和第一次问卷调查,目的是调查实验前两个班的成绩水平以及在学习自主性方面的现状。实验结束后,对两个班进行了后测,通过后测成绩对比,发现实验班学习成绩较控制班有明显提高,故任务型教学法能够提高学生成绩的假设得到论证,然后再对两个班进行访谈,来论证本研究的第二个假设:任务型教学法能够培养学生的学习自主性。 通过为期六周的实验,学生在提高成绩的同时,在学习态度、认知策略、自我定位以及独立学习能力方面均得到了不同程度的提高。但是由于各方面条件的限制,本研究仍具有很大的局限性。希望本研究能够引起相关领域专家学者的关注。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 蒋洪江;关史良;;任务型教学法在大学英语教学中的应用[J];现代交际;2011年08期
2 吴翠;;任务型教学背景下中学英语教学存在的问题及对策[J];科技信息;2011年18期
3 李璐;;任务型教学在大学英语语法教学中的应用[J];科教新报(教育科研);2011年32期
4 谢华;李永红;;任务型教学法在商务英语写作中的应用[J];湖南商学院学报;2011年03期
5 乔莹;;任务型教学法在大学英语教学中的应用[J];佳木斯教育学院学报;2011年04期
6 胡萍;;任务型教学法在中学英语教学中的运用[J];文理导航(中旬);2011年07期
7 刘小燕;;任务型教学法在中学英语教学中的使用情况——基于赣州市两所中学的调查分析[J];科教导刊(上旬刊);2011年08期
8 黄玉霞;;任务型听力教学模式探析[J];牡丹江大学学报;2011年07期
9 项丽娜;;探究大学英语自主学习模式——以温州大学大学英语为例[J];读与写(教育教学刊);2011年05期
10 尹曼芬;周慧英;;研究生英语教学的转型与任务型教学法[J];大家;2011年16期
11 王辉;高颖;;大学英语学习者学习自主性探究[J];经营管理者;2011年16期
12 张晓恬;;任务型英语教学中实施行动研究的必要性[J];佳木斯大学社会科学学报;2011年04期
13 刘婧;;任务型教学法在高职秘书英语教学中的应用[J];考试周刊;2011年56期
14 苏丽;;初中英语语言教学新方法——任务型教学法[J];教育教学论坛;2009年09期
15 金晶;;任务型教学法及在中学英语教堂中的应用[J];产业与科技论坛;2011年04期
16 齐敬席;;任务型教学法在开放教育旅游英语教学中的应用[J];中国科教创新导刊;2011年16期
17 赖莉娟;朱爱云;;基于中国教师的大学英语口语课堂教学研究——兼谈任务型教学法六个原则[J];考试周刊;2011年40期
18 蒋华应;;任务型教学法在商务英语教学中的应用[J];山东广播电视大学学报;2011年03期
19 刘霞;;浅谈任务型教学法在师范英语教学中的应用[J];教育教学论坛;2011年25期
20 张小瑞;;浅议任务型教学法在英语阅读教学中应用[J];吕梁学院学报;2011年03期
中国重要会议论文全文数据库 前9条
1 王涛;;第九单元 数学广角[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
2 张秀香;;冀教版book 3 Unit 7 Lesson 50:Danny’s Hobby[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
3 赵响;孙晋永;;基于校园网的电子信息专业英语教学模式研究与实践[A];中国电子教育学会高教分会2010年论文集[C];2010年
4 郭凤;;探索快乐教学法在汽车专业英语中的应用[A];“2011西部汽车产业·学术论坛”暨四川省汽车工程学会四届第九次学术年会论文集[C];2011年
5 曾泽怀;;浅论大班制的英语课堂活动[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
6 刘向欣;;七年级英语上册Unit 8 When is your birthday?Period 1[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
7 刘艳华;;PEP小学英语Book 3 Unit 3 My friends B Let’s talk教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
8 刘艳慧;;Unit 7 How do you make a banana milk shake?Section A(1a—1c)教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
9 张学军;;中职英语基础模块上册Unit 11 Friendship教学设计 Reading Making Friends[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周化伟;多媒体与网络环境下的大学英语任务型教学法研究[D];黑龙江大学;2010年
2 葛盼;任务型教学法在大学英语写作教学中的实证研究[D];山西财经大学;2011年
3 刘云缦;任务型教学法在《商务交流》课程中的应用[D];河北师范大学;2010年
4 鲁亚萍;任务型教学法克服课堂沉默的实证研究[D];山东师范大学;2011年
5 金玉顺;任务型教学法在韩国高中汉语口语课堂中的应用研究[D];山东师范大学;2011年
6 邹玲;任务型教学法在高中英语写作教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 汤晓宁;高职院校商务英语精读教学中的任务型教学法[D];山东大学;2010年
8 何云娟;任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究[D];重庆师范大学;2011年
9 李红英;任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用[D];华中师范大学;2003年
10 窦丽丽;任务型教学法应用于高职院校大班教学的研究[D];山东师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 榕江县忠诚中学 王成海;任务型教学法在英语教学中的应用[N];贵州民族报;2010年
2 ;任务型教师 活动型学生[N];中国教育报;2003年
3 受访人:袁江[汤姆森亚洲总部(新加坡)、北京代表处首席代表] 采访人:刘文杰(本报记者);汤姆森 教材、品牌与营销培训[N];中国图书商报;2003年
4 樊春红;初中英语新课改革尝试[N];亚洲中心时报(汉);2004年
5 田也;美丽的教育守望者[N];中国教师报;2009年
6 恩施市中等职业技术学校 杨月娟;中职英语教育应注重培养学生交际技能[N];恩施日报;2010年
7 吕雪峰 会宁县头寨中学;谈初中英语学困生的成因及教学策略[N];白银日报;2009年
8 乐成四中 朱建华;激发学生英语学习兴趣,提高课堂整体学习效率[N];学知报;2011年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978