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《山东师范大学》 2000年
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印象形成的启动效应研究

王成义  
【摘要】: 印象形成是社会心理学的一个重要研究领域。20世纪70年代以 来,受认知心理学的影响,这一研究领域开始探讨人的内部心理加工 过程。印象形成的启动效应研究就在这时兴起并发展起来。印象形成 的启动效应按其对随后判断的影响方向可分为同化效应和对比效应。 同化效应是指当人们接触启动信息后,对目标的判断会转向由启动所 激活的信息,而做出与之一致判断的现象;对比效应是指当人们接触 启动信息后,对目标的判断会转离由启动所激活的信息,而做出与之 相反判断的现象。 早期印象形成的启动效应研究只是简单地证明了同化效应的存 在,随着研究的深入,研究者们在实验中逐渐发现了对比效应,这使 得人们对这一研究领域的了解更加深入和全面。但由于印象形成启动 效应研究领域的庞杂性、研究者们使用的材料、程序及看问题的立足 点不同,所以对同化和对比效应这两种现象的解释各不相同。自 Higgins开始用实验进行研究以来,研究者们提出了众多的观点,其 中有代表性的理论模型有:图示理论、激活扩散模型、存贮箱模型、 包含/排除模型、预期和对比模型、安排/调整模型等。但这些模型尚 不能解释所有的研究发现。另外,在已有的研究报告中,人们不难发 现,绝大多数启动材料采用的是特质概念,很少有人应用人物范例。 人物范例作为一种说明具有某种特征的人的样例,它和特质概念一 样,也是日常生活中常见的信息。由于人物范例和特质概念在人脑中 有不同的表征形式,它们的启动对随后判断的影响也应不同。基于对 这一研究领域的认识,本研究在于探讨影响印象形成的启动效应的各 种因素,并力争对这一研究领域做出较为合理和全面的解释。 由于以前的研究所采用的实验程序缺乏生态效度,所以该研究采 用了由Stapel最新提出的“简单情景线索”启动模式,这一模式只用 少数启动信息进行启动。该研究也是对这一模式的验证。该研究共两 个实验:实验一主要考察特质概念启动对随后判断的影响。96名大 学生参加了该实验,实验采用2(启动材料:相关,非相关)×2(启 动效价:积极,消极)二因素被试间完全随机实验设计,因变量为被 试在评价量表上的得分;实验二在实验一的基础上,探讨了人物范例启 动对随后判断的影响,同时该实验也考察了另一个影响因素:范例的 极端性。181名大学生参加了该实验,实验采用2(启动材料:相关, 非相关)XZ(启动效价:积极,消极)XZ(启动的极端性:极端, 中等)三因素被试间完全随机实验设计,因变量同实验一。 在以上两个实验的基础上,并结合已有的研究成果,该研究得出 如下结论: 1.启动特质概念会导致对特征模糊的目标人物判断的同化效应。 2.启动中等极端的人物范例会导致判断的同化效应,启动极端程度 的人物范例会导致随后判断的对比效应。 3.启动究竟是导致目标判断的同化效应还是对比效应,取决于启动 阶段激活的可利用的构念。如果激活的是非区别性的、比较相关的、 非极端的构念,它将作为解释框架,在编码阶段起作用,导致同化效 应;如果激活的是区别性的、比较相关的、极端的构念,它将主要作 为比较标准,在判断阶段起作用,导致对比效应。 4.“简单情境线索”模式是一种有效的启动模式,它具有更高的生态 效度。 该研究的结果对于了解印象形成的机制具有重要的理论意义,对 于人际交往具有实际的应用价值。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:B842.2

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【引证文献】
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【参考文献】
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【共引文献】
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5 王韧;印象形成中的启动效应及其消除机制[D];浙江师范大学;2011年
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【二级参考文献】
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