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构建班级教育生态环境初探

韩宝柱  
【摘要】:现代教育致力于同生产劳动相结合,培养全面发展的人,现代教育还关注学生的主体性、多样性和发展性,注重尊重学生需要,并注意把学生的需要引导至构建完整意义的人的高度。然而,我国的基础教育长期受到追求升学率的影响,学生学校生活的主要特点是竞争和选拔。因此,把学生在校生活的重心从知识传授转变为关注学生的多元化的发展的已经成为教育发展的必然要求。 学生的学习生活的质量更多地是在班级生活中得以体现和实现的,所以班级组织作为实现教育功能的主要阵地应当如何建设与发展,对于学生的成长和发展意义十分重大。本文从教育生态学的理论和原理出发,提出了构建班级教育生态环境的主张,尝试性地界定了构建班级教育生态环境的原则,并结合班级组织的发育特点,对如何从不同侧面和角度进行班级教育生态环境构建进行了初步探索。


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