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《山东师范大学》 2005年
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中学生人际关系对心理健康的影响及教育引导

魏彬  
【摘要】: 人际关系是通过人与人之间的交往而建立的可觉察到的直接而稳定的心理上的关系。随着社会的发展,人际关系越来越成为人类社会生活中重要的关系之一。青少年的心理健康是他们走向世界、走向未来、建功立业的重要条件。许多调查结果表明:我国中学生的心理健康状况不容乐观,令人担忧,且心理问题有逐年上升的趋势。人类的心理病态主要是由于人际关系的失调而引起的。对中学生人际关系进行研究,在理论上和教育实践中都具有重要意义。本文试图从教育的角度来探讨人际关系对中学生心理健康的影响以及如何加以教育引导,帮助其建立良好的人际关系,促进中学生心理健康地发展。 本研究在广泛调查的基础上,结合访谈法、文献法,对目前中学生人际关系的现状和特点进行了较为全面的考察。当代社会中学生人际关系的主要特征是(1)友谊占据着十分重要和特殊的地位(2)交友标准上,强调思想认识和追求目标的一致性(3)团体现象突出(4)师生关系有所削弱。(5)易与父母产生隔阂。教育引导的主要措施如下:(一)形成有益的社会环境。(二)发挥高效的学校教育,开展心理健康教育发展学生健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。(三)重视良好的家庭教育。(四)加强学生的个人修养,培养学生主动交往的意识,提高其交往技能。 研究意义:本研究可以在一定程度上丰富关于中学生人际关系对心理健康的影响的理论,对引导中学生健康成长和成才有重要的指导意义,对中学生德育教育和素质教育有重要的参考价值。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G635.5;B844.2

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【引证文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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