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《山东师范大学》 2006年
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“一+量+名”结构中量词的认知研究

薛秀娟  
【摘要】:量词数量丰富、用法灵活是现代汉语的重要特征之一。在现代汉语中,大多数量词总是与名词搭配使用,在我们看来,名词与量词的搭配关系所反映的实际上是人们对名词所代表的范畴的认知和理解,它应当属于认知语言学的重要研究内容。本文拟在借鉴前人对量词的研究成果的基础上,运用认知语言学的一些理论,从分析“一+量+名”结构入手,对该结构中的名词和量词的搭配选择及其认知模式等问题展开讨论,以便获得对这个结构中量词的性质、种类、功能的认识。本文共分四个部分。 第一部分:概说。主要涉及了三个问题:(一)归纳总结了学术界关于量词的研究概况,主要从三个方面展开:1、量词的定类与命名研究;2、量词的分类研究;3、量词与名词的搭配关系研究。(二)介绍了论文的理论基础,即认知语言学中的意象理论、转喻理论、隐喻理论。(三)简单说明论文的语料来源。 第二部分:“一+量+名”结构的基本类型及语法特征。本文将“一+量+名”结构划分为两种类型,一种是一般的“一+量+名”结构,另一种是错位的“一+量+名”结构,并根据量词的下位分类对这两类结构作了进一步划分,然后在此基础上分别描写了它们的语法特征。 第三部分:“一+量+名”结构的认知模式。本文认为,“一+量+名”结构的认知模式可以分为两种,一种是单意象核心模式,另一种是双意象核心模式。其中单意象核心模式又可以分为量词是名词单意象的部分突显特征、量词是名词单意象的整体突显特征、量词是和名词单意象相关的标志性或决定性事物、量词是和名词单意象相关的具有决定性意义的动作等小类;双意象核心模式又可以分为双意象相似、双意象相关两个小类。 第四部分:“一+量+名”结构中名词和量词的选择制约。围绕着这个问题,本文主要讨论了两点,一是“一+量+名”结构中名、量词语义的相互影响,二是“一+量+名”结构中名、量词搭配选择中的认知规律。 通过分析探讨,我们认为,不管是一般的“一+量+名”结构还是错位的“一+量+名”结构,其中名词和量词的搭配关系符合基本相同的认知模式,遵循了相同的认知规律。选择何种量词和名词搭配,往往是根据特定认知场景表达的需要,由量词的形象性决定,然后才是用来计量名词事物数量的多少。而量词
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:H146

【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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4 汪祎;中古佛典量词研究[D];南京师范大学;2008年
5 刘柏威;俄汉语量范畴研究[D];黑龙江大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛秀娟;“一+量+名”结构中量词的认知研究[D];山东师范大学;2006年
2 孙欣;明代四大传奇量词研究[D];广西师范大学;2004年
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4 马芳;《三国志》量词研究[D];山东师范大学;2003年
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8 曲凤霞;对外汉语量词教学初探[D];辽宁师范大学;2002年
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10 周希全;“数+形+量”格式研究[D];上海师范大学;2010年
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