收藏本站
《山东师范大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

山东陵县小学英语教师实施新课程能力的调查与研究

商玉兰  
【摘要】:小学英语课程改革是基础教育课程改革的重要一环,义务教育英语课程标准充分体现了《基础教育课程改革纲要》(简称纲要)的精神,重点改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和知识水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。这一系列改革目标的实现,关键是英语教师实施新课程的能力,没有教师的发展,就没有课程的发展。 根据区域教育研究的思想,选择笔者所在的县城,对全县小学英语教师作为被试,通过问卷调查了他们实施英语新课程改革的四种主要能力:小学英语教师新课程理解能力、小学英语教师新课程课堂实施能力、小学英语教师运用现代教育技术实施新课程的能力和小学英语教师英语教学行动研究能力。通过对小学英语教师实施新课程的能力现状分析,寻找县级教育行政部门和学校领导应采取的措施提高他们的英语新课程实施能力。 通过对调查数据的分析,可以得出以下结论: ·我县的小学英语教师主要由年轻的、现有学历大专以上的中初级教师组成,并且年轻女教师占了绝大多数。 ·我县小学英语教师虽然认为英语课程改革非常必要,教师对“新课标”并不很熟悉,甚至对其中一些主要内容不了解。可见我县小学英语教师的新课程理解能力还很欠缺。 ·1/2的教师认为自己“不太具备”或“不具备”英语新课程实施能力:近2/3的教师“偶尔”或“从不”用英语组织教学。这些数据说明我县小学英语教师的课堂实施能力还是一个薄弱环节。 ·虽然教师对“新课标”不很熟悉,但他们绝大多数都对学生的兴趣和个性表示关注,对新课标的精神已在自觉应用。 ·绝大多数小学英语教师已经认识到现代教育技术在英语课程改革中的重要作用,但在实际教学中,经常使用电脑上网搜索利用英语资料和制作使用课件的却只占3%,现代教育技术成了我县小学英语教师最需提高和充实的能力。 ·影响教师现代教育技术能力的主要原因是硬件设备(电脑、网络)严重匮乏,其次是教师对设备的操作使用能力不够。我县的教育行政应该加大这方面的投入。 分析调查结果,建议县级教育行政部门和学校应采取以下措施,提高小学英语教师实施新课程的能力。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G623.31

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 闫芳;民族贫困地区农村初中教师课程素养研究[D];广西师范大学;2011年
2 周骏;小学英语教师培训研究[D];华东师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 靳莹,王爱玲;新世纪教师能力体系探析[J];教育理论与实践;2000年04期
2 包天仁;我国小学外语教学的形势和前景[J];基础教育外语教学研究;2000年Z1期
3 陈顺理;教学能力初探[J];课程.教材.教法;1988年09期
4 吴刚平;校本教学研究的意义和理念[J];人民教育;2003年05期
5 李烈;建设学习型组织 促进教师主动发展[J];人民教育;2003年10期
6 王营;构建发展性教师评价机制的思考和实践[J];当代教育科学;2003年06期
7 钟启泉;“教师专业化”的误区及其批判[J];教育发展研究;2003年Z1期
8 ;国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知[J];山区开发;2002年05期
9 孟育群;;现代教师的教育能力结构[J];现代中小学教育;1990年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 季小民;论英语教学中教师的“助手”角色[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
2 周春辉,田晓红;谈多媒体辅助教学与《新课标》[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年02期
3 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
4 朱蕴轶;阅读活动中的认知与情感[J];安徽大学学报;2002年03期
5 刘艳;浅析英语中语境对意义的影响[J];安徽大学学报;2003年06期
6 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
7 马莹;;建构远程开放教育中自主学习的模式[J];安徽广播电视大学学报;2006年02期
8 黄霞;“任务型语言教学”的要素分析[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2004年Z1期
9 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
10 董广钧;段金惠;孟晨;;PRETCO对高职英语教学的启示[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 闫杰;;高校体育教学环境的创立及优化研究[A];科学发展与社会责任(A卷)——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
5 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
6 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
7 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 杨润芬;徐凡;;自信心在大学英语学习中的重要作用[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
9 胡雪乔;张瑞花;;语言教学与跨文化交际能力培养相结合的大学英语教学探索[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
10 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 贾丹;反思法视角下的口译课堂教学教师发展研究[D];上海外国语大学;2010年
3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
4 张洁;上海市郊公办学校学生来源的多样性对教育的影响与对策研究[D];华东师范大学;2010年
5 韦立君;美国公立高中能力建设研究[D];华东师范大学;2010年
6 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
7 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
8 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
9 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
10 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年
7 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 杨星;我国旅游管理专业课程改革研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年
10 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期
2 李文岩;;渗透新课程理念,提高小学英语教师的群体控制能力[J];北京教育(普教版);2005年11期
3 陈婉转;从石化现象的成因看小学英语教师培训——关于广东小学英语转岗教师培训的语音问题的探讨[J];成都教育学院学报;2003年09期
4 徐涛;;小学英语师资培养教学中存在的问题及对策研究[J];成都大学学报(教育科学版);2007年06期
5 邱玉华;;中英合作重庆小学英语教师培训模式及变式[J];重庆科技学院学报;2006年03期
6 邹娟;;中英合作重庆小学英语教师培训模式效果评述[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2007年05期
7 武富荣;关于高师院校培训小学英语教师的思考[J];成人教育;2002年10期
8 傅小平;本科层次小学英语教师专业素质结构的研究[J];湖南第一师范学报;2005年02期
9 阮爱民;WTO对农村教育的影响及回应策略[J];高等农业教育;2001年10期
10 辛涛,申继亮,林崇德;从教师的知识结构看师范教育的改革[J];高等师范教育研究;1999年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 彭小凡;反思式外语教师培训的效果研究[D];华南师范大学;2004年
2 光佳;中小学教师培训的有效性研究[D];上海师范大学;2005年
3 张明霞;案例在中小学教师培训中的应用[D];南京师范大学;2004年
4 曹伟华;无锡市小学英语教师培训研究[D];华东师范大学;2006年
5 王治高;发展教师课程能力的实践探索[D];华中师范大学;2007年
6 李晓玉;建立学习型组织促进小学英语教师专业化发展[D];辽宁师范大学;2007年
7 唐芳丽;新课改视野下湘西高中教师课程能力研究[D];湖南师范大学;2009年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张媛媛;;新课标下中学英语教师培训模式调查分析[J];读与写(教育教学刊);2011年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 王兵丽;成都高中英语教师新课程改革培训的现状调查及对策研究[D];四川师范大学;2011年
2 何菲;农村中小学教师网络课程资源应用能力培训研究[D];上海外国语大学;2012年
3 关楠楠;我国中小学教师培训效果的实证研究[D];华东师范大学;2012年
4 姜亚荣;农村小学英语教师信息化教学能力发展研究[D];西北师范大学;2012年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 齐浩然;;浅谈英语新课程改革[J];延边教育学院学报;2006年03期
2 贺莹;;把握课程改革新理念,促进高中英语教学新提高[J];时代教育(教育教学);2010年09期
3 李晓莲;;构建大学英语课程与教师新型关系[J];知识经济;2010年20期
4 李文德;;浅谈STL在英语教学中的功能及实施策略[J];中学生英语(高中版);2011年10期
5 于翠萍;;建构主义理论对英语学科教学的启示[J];科技信息(学术研究);2008年13期
6 马良;;新课程改革背景下的英语语篇教学[J];安徽文学(下半月);2011年01期
7 汪淳;;提倡生活化的英语课堂教学[J];小学时代(教育研究);2011年03期
8 张云梅;;课程改革下的大学英语教师应具备的素质[J];云南财贸学院学报(社会科学版);2007年06期
9 吕京;;英语任务型教学法的有效实施[J];中国教育学刊;2010年06期
10 卢小祥;;初中英语教学中合作学习方式运用管见[J];中国教育技术装备;2011年16期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 徐勇;;利用数学知识进行英语教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
2 李战子;;社会学的语义学对英语教学的启示[A];全国语言与符号学研究会第五届研讨会论文摘要集[C];2002年
3 曾放珍;;情感因素在英语教学中的应用[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
4 连颖;;论高职英语教学中“跨文化交际意识”的培养[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
5 施建青;;开发非智力因素,提高英语教学质量[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
6 丁洁;;融翻译教学于英语教学中[A];贵州省翻译工作者协会2010年年会暨学术研讨会论文汇编[C];2010年
7 许金杞;;试论建立多层次整体化英语教学体系[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
8 惠芳玲;;现代信息技术手段在农村英语教学中的应用初探[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
9 匡晓玲;;论提高体育中专的英语教学质量[A];重庆工程图学学会第十四届图学研讨会交流暨第二届CAD应用、CAI软件演示交流大会论文集[C];2004年
10 李颖;;间接言语行为理论与英语教学[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(下)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 廊坊市第八小学 庞连蕊;浅谈英语教学中创新能力的培养[N];廊坊日报;2008年
2 纳溪区合面镇中学 周启祥;浅谈如何实现信息技术与英语教学的整合[N];泸州日报;2009年
3 湘桥区城西中学 王日丽;英语教学中的健康教育[N];潮州日报;2009年
4 刘斌;浅谈纯正英语教学及社会意义[N];六盘水日报;2009年
5 项城市第二职业高中 李春艳;英语教学之我见[N];周口日报;2009年
6 天水伏羲中学 马彬;英语教学中的文化导入[N];天水日报;2009年
7 河北省磁县南城中学 李付兰;英语教学要重视背诵和朗读[N];今日信息报;2009年
8 樟树市昌傅初中 邹朝晖;英语教学应与文化相联系[N];宜春日报;2009年
9 甘谷县西关中学 丁宝琴;谈英语教学与多媒体[N];甘肃日报;2009年
10 大方县黄泥乡黄泥中学 罗远萍;师生和谐是搞好英语教学的前提[N];贵州民族报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
2 何珊云;民间公益组织与课程改革治理机制创新[D];华东师范大学;2012年
3 李泽宇;我国基础教育课程改革的适切性研究[D];东北师范大学;2010年
4 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年
5 王红岩;课程改革推进中的学校组织变革研究[D];东北师范大学;2012年
6 李朝辉;从管理走向领导[D];东北师范大学;2006年
7 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年
8 顾卫星;明清学校英语教学研究[D];苏州大学;2001年
9 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年
10 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 商玉兰;山东陵县小学英语教师实施新课程能力的调查与研究[D];山东师范大学;2005年
2 熊玉芝;小组合作写作策略在英语教学中的应用[D];福建师范大学;2006年
3 栾尚清;形成性评价在中等职业学校英语教学中的应用研究[D];山东师范大学;2009年
4 韩莉;初中英语形成性评价与学习效果的关系[D];天津师范大学;2007年
5 孙慧;中学英语教师新课程认同感的现状调查与分析[D];华东师范大学;2009年
6 王晓春;新课程背景下的中小学教师校本培训研究[D];江西师范大学;2005年
7 林桂芬;《新标准英语·初中起点》教材的使用调查研究[D];广西师范大学;2007年
8 吴力;初中英语教学中如何落实情感、态度和价值观目标的实践研究[D];东北师范大学;2007年
9 刘艳;中学合作学习的研究[D];上海师范大学;2009年
10 李云燕;赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用[D];华东师范大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026