收藏本站
《山东师范大学》 2006年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

初中小班化条件下的教师行为研究

姚长起  
【摘要】: 随着我国计划生育政策的落实,城市和经济发达地区的人口增长已经得到了较好的控制,初中学段的入学人口呈现出不断减少的趋势,部分学校甚至出现了生源危机。因此,不少学校不得不以缩减班额的方式来应对这一变化,自然形成了小班化教学的状况。在班额缩小这一背景之下,课堂教学的主体发生了变化,课堂教学的环境、师生行为等诸因素也就相应地发生了变化。洞悉这些变化,尤其是教师行为的变化,会有力促进教师教学理念的进一步提升,使小班化教学中的教师行为更具有适应性、针对性,从而发挥小班化教学的优势,推进素质教育的深入落实,促进每一个学生全面而富有个性的发展。 小班化教学将成为未来初中教育发展的一个必然趋势,针对小班化教学的研究也将越来越具有现实意义。 关于小班化教学的研究,国外多集中于研究缩小班级规模与学生成就之间的关系等宏观研究上,国内则多以小学为研究对象,内容主要是理论分析与教学实验的总结与体会,缺少对小班化条件下的教师行为的专题研究。目前,对初中小班化条件下的教师行为研究尚是一个崭新的课题,对教学实践具有重要的现实指导意义。因此,笔者以青岛四十九中小班化教学中的教师行为为研究对象,运用课堂观察、问卷调查、访谈等研究方法,对初中小班化条件下的教师行为进行了研究。 本文对青岛四十九中小班化条件下的主要教师行为进行了理性分析,并进行了深入的思考,进而提出了教师行为中存在的几个主要问题,并有针对性地提出了解决问题的建议。 本文共分三部分。 第一部分阐述了本研究课题提出的原因以及研究的意义与价值,界定了小班化与小班化教学、教师行为等概念,并对使用的研究方法进行了解说;第二部分对初中小班化条件下的课堂教学进行了观察与分析,通过具体的课堂实录片断、田野笔记、大小班教学数据对比等,对课堂教学中教师的讲述行为、师生互动行为、教学组织形式以及课堂管理行为进行了呈现与分析,对教师行为的变化进行了理性阐释;第三部分通过对青岛四十九中小班化条件下教师行为的有效变化进行调查、访谈与分析,进一步得出了在自然形成的小班化条件下,教师行为
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G635.1

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 吴安艳;熊才平;黄勃;;网络通讯环境下的师生互动变革研究[J];远程教育杂志;2011年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 许秀华;小班班级管理的小学个案研究[D];南京师范大学;2011年
2 汤燕;小班化教育背景下的班级管理[D];华东师范大学;2009年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 俞国良,罗晓路;教师教学效能感及其相关因素研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期
2 王坦;论合作学习的基本理念[J];教育研究;2002年02期
3 施长君;培训教师的新思维新模式——教师行为研究成果简介[J];黑龙江农垦师专学报;1999年01期
4 高洪德;;教育改革的魅力在课堂——对茌平县杜郎口中学课堂教学改革的思考[J];当代教育科学;2006年05期
5 薛志华;;社会期望对教师专业发展的影响:促进与抑制[J];当代教育科学;2006年06期
6 张涛;李森;;课堂教学形式创新策略[J];当代教育科学;2006年07期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曹军;李明;;合作学习在大学英语教学中的应用及对策[J];合肥师范学院学报;2012年01期
2 毕玲;;对英语教学中合作学习不成功因素的探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年06期
3 高丹丹;;合作学习与大学英语口语教学[J];安徽文学(下半月);2010年07期
4 王晓璐;;合作性竞争学习在专科英语课堂中的应用研究[J];安徽文学(下半月);2010年12期
5 郭书法;;合约视角下医学英语合作学习研究[J];安徽科技学院学报;2010年02期
6 李迎春;;合作学习教学模式在高校体育专业教学中的理论探索[J];鞍山师范学院学报;2010年06期
7 汤庭华;;合作学习与大学英语教学改革[J];安顺学院学报;2008年03期
8 王玉;;论教师教学效能感与教学监控能力[J];安顺学院学报;2009年01期
9 孙欢欢;;试论语文教学中的合作学习[J];安阳师范学院学报;2008年04期
10 吴国来,王国启;自我效能感与教学效能感综述[J];保定师范专科学校学报;2002年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵德韵;;多媒体技术在普通话教学中的实验研究[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C];2009年
2 常志华;潘彦;;对小组合作学习的实践与思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
3 秦久玲;;小学教学中小组合作学习的问题与思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
4 李毅萍;;小学科技教育中开展科学探究活动的实践与研究[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
5 赵翠琼;;建构主义与高职专业英语合作学习策略探析[A];农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编[C];2011年
6 吴春勇;;浅谈远程教育辅助化学环保教学[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年
7 杨光伟;徐晓芳;;师范生的教师效能影响教学期望的试验分析[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
8 徐可玲;;利用合作学习提高内地西藏班高中生的学习动机[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年
9 宋洁;;试论成人学习模式[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年
10 王麦巧;;师范院校语言类课程“整合”的研究和实践[A];第十一届全国经济管理院校工业技术学研究会论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王忠厚;从混沌走向协同:课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年
2 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
3 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年
4 薛原;生命化教育视野下中学体质健康教育研究[D];华东师范大学;2011年
5 刘耀明;论教学的差异性均衡[D];华东师范大学;2011年
6 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年
7 芮燕萍;大学英语教师专业发展状况实证研究[D];上海外国语大学;2011年
8 张善军;信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
9 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
10 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 吴玥纹;初中地理愉快教学策略及实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 徐冲;中小学教师教育技术能力培养研究——反思型教师的成长[D];辽宁师范大学;2010年
4 任爽;多媒体环境下数学教师教学行为研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 聂明芳;高中生自主学习的学校管理策略[D];苏州大学;2010年
6 刘娟;初中课程生活化研究[D];苏州大学;2010年
7 王芹;中职英语小组合作学习存在问题及对策研究[D];苏州大学;2010年
8 刘庆敖;对话性高中历史课堂构建研究[D];山东师范大学;2010年
9 储昭贤;中学历史探究学习研究[D];华东师范大学;2010年
10 周静;中小学校外科技教师指导行为研究[D];华东师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 许长青;中小学教育科研:培养专家型教师的沃土[J];安徽教育学院学报;2002年04期
2 刘岩;论专家型教师的素质及培养[J];鞍山师范学院学报;2001年01期
3 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
4 亢晓梅;师生课堂互动行为类型理论比较研究[J];比较教育研究;2001年04期
5 庞红卫;美国加利福尼亚州小班化教育改革的经验与教训[J];比较教育研究;2001年10期
6 卢海弘;班级规模变小,学生成绩更好?——美国对缩小班级规模与学生成绩之关系的理论与实验研究述评[J];比较教育研究;2001年10期
7 刘丽丽;西方反思型实践理论综述[J];比较教育研究;2003年08期
8 袁锐锷,易轶;试析NBPTS优秀教师认定的标准与程序[J];比较教育研究;2004年12期
9 李·S·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期
10 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 华东师大课程与教学研究所 吴刚平;[N];中国教育报;2003年
2 储朝晖;[N];光明日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
2 李佳;高中物理教科书评价指标体系构建研究[D];西南大学;2011年
3 赵健;网络环境下城乡互动教师学习共同体构建与运行研究[D];西北师范大学;2011年
4 刘旭东;现代课程的价值取向研究[D];西北师范大学;2000年
5 母小勇;论“临床专家型”教师的教育课程[D];华东师范大学;2001年
6 李春玲;1949年以来中国教育理想化问题研究[D];华东师范大学;2002年
7 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
8 陈振华;论教师成为教育知识的建构者[D];华东师范大学;2003年
9 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
10 吕国光;教师信念及其影响因素研究[D];西北师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周青山;我国小学小班化教育问题初探[D];华中师范大学;2001年
2 庞红卫;小班化教育的历史考察与问题研究[D];浙江大学;2002年
3 刘淑红;在班级管理中培养学生健康心理的研究[D];东北师范大学;2002年
4 王晓梅;课程改革中的课堂师生互动[D];西北师范大学;2003年
5 徐红;普通高校本科教学方法之案例研究[D];华南师范大学;2004年
6 钟昱;美国小班化教育探析[D];西南师范大学;2004年
7 李秀萍;变革中的课堂师生互动存在问题研究[D];南京师范大学;2004年
8 亓秀梅;小班化教学的人际互动分析[D];山东师范大学;2004年
9 李绍芳;小班化教学的系统优化及其功能优势[D];广西师范大学;2004年
10 王锡有;论专家型教师的研究与培养[D];东北师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘颖;黄雁雁;;即时通讯工具对教学效果影响实证研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年06期
2 赵小龙;马远新;吴磊;;基于WEB网络辅助的学习交流互动平台建设[J];产业与科技论坛;2011年24期
3 刘秋月;王松;;信息技术对教育影响的研究[J];时代教育;2013年07期
4 陈燕翼;;高职体育教师职后可持续发展现状研究[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2013年06期
5 董泽芳;徐红;;新政策背景下专家型教师素质结构调查研究[J];教师教育论坛;2014年04期
6 叶春凤;尹惠敏;刘保;;应用型本科院校小班化教学的探讨及实践研究[J];华章;2011年11期
7 王斌;;建设师生互动型教学模式提升思想政治课教学实效[J];世纪桥;2011年19期
8 熊才平;何向阳;吴瑞华;;论信息技术对教育发展的革命性影响[J];教育研究;2012年06期
9 徐红;;论专家型教师标准的构建依据[J];河北师范大学学报(教育科学版);2013年04期
10 吴安艳;甘睿;;即时通信软件在网络教学中的应用研究[J];韶关学院学报;2013年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 吴安艳;网络环境下课堂教学互动研究与实践[D];华中师范大学;2011年
2 许秀华;小班班级管理的小学个案研究[D];南京师范大学;2011年
3 陈玉娟;地方本科院校班级规模实证研究[D];河南大学;2012年
4 王星;网络教学组织形式优化发展研究[D];华中师范大学;2012年
5 顾栋栋;新媒体影响下的大学生思想政治教育[D];华东师范大学;2012年
6 李静静;专家教师与新手教师师生互动的比较研究[D];山东师范大学;2013年
7 李洁;小班化班级管理中的问题及对策研究[D];山东师范大学;2013年
8 杨丽雅;上海市中职教师教学法评优对促进教师专业发展的效果研究[D];华东师范大学;2013年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 曹中平,文方圆;批判反思型教师的反思实践方法[J];复旦教育论坛;2003年06期
2 邢思珍,李森;课堂教学话语权力的反思与重建[J];教育科学研究;2004年12期
3 荀渊;现代化、教育及关于教育的神话[J];教育理论与实践;2005年15期
4 孟宪宾,鲍传友;变革中的教师焦虑与教师专业发展[J];外国教育研究;2004年11期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘洪英;;小班化教学无差生的思考[J];小学教学参考;2007年24期
2 宣曼一;李玉斌;;小班化教学中班级网站的设计[J];中小学电教;2010年Z1期
3 商黎黎;;“小班化教学”使数学课堂“活”起来[J];基础教育论坛;2010年06期
4 周倩;周颖;;小班化教学刍议[J];新疆教育学院学报;2006年01期
5 张莉丽;;浅谈英语小班化教学的优越性[J];新课程学习(小学);2009年04期
6 赵旭;;关于小班化教学改革的尝试[J];辽宁教育;2010年Z1期
7 史秀凤;;发挥小班化优势 让教学与快乐相随[J];黑河教育;2010年06期
8 陈晓娟;;新课程理念下小班化教学的探索[J];科技与企业;2011年05期
9 徐朝晖;对小班化教学中小组合作学习低效现象的思考[J];教学研究;2004年02期
10 陶青;;小班化教学背景下的教师专业发展——对美国经验的分析[J];教育发展研究;2008年Z4期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 徐嘉增;;农村小学小班化教育实验结题报告[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 金海忠 通讯员 冯冬怡;使学生成为课堂的主人[N];浙江日报;2003年
2 洪宇东;小班化教学会成为趋势吗[N];浙江日报;2001年
3 本报记者 钟文;小班学生:环境一“宽松” 我心放轻松[N];成都日报;2007年
4 徐良观;农村教师期盼小班化教学[N];中国教师报;2005年
5 记者 王勤;义务教育教师流动小班化教学试点[N];绍兴日报;2011年
6 江苏省邳州市明德实验学校 李朋;谈小班化教学与课堂教学的分散性[N];学知报;2010年
7 记者 吴晓红;小班化教学激活学生思维[N];苏州日报;2005年
8 记者 丁雷;小班化教学让孩子们受益[N];大连日报;2009年
9 本报记者 柯杨;三道难题难倒“小班化实验”[N];河南日报;2007年
10 本报记者 钱红艳;明年50所小学“小班”上课[N];南京日报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 田宝宏;学龄人口变动对基础教育发展的影响研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 温希阳;21世纪美国小班化教学研究[D];哈尔滨师范大学;2011年
2 王革;小班化教学在初中地理课堂的实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 邹硕;小班化教学研究[D];湖南师范大学;2005年
4 王欣;小学小班化教学策略探究[D];河北师范大学;2012年
5 路少杰;基础教育中小班化教学与中学生的全面发展[D];鲁东大学;2012年
6 吴晓玲;走向小班化教学[D];南京师范大学;2003年
7 陈衍忠;农村小学小班化教学研究[D];河南大学;2010年
8 吴倩;初中阶段小班化学习模式中的班级管理探索[D];苏州大学;2010年
9 徐联波;小班条件下数学教学情境的创设研究[D];苏州大学;2012年
10 郭洪;基于自主学习的初中小班化教学模式实践探索[D];西南大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026