收藏本站
《山东师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

动态生成的语文课堂教学研究与探索

范永红  
【摘要】: 在“全球一体化”的二十一世纪,语文教育的主阵地——语文课堂教学,面临着前所未有的挑战。传统的单一、封闭、机械、僵化的语文课堂教学愈来愈禁锢着师生创造力的发挥,教师教得困惑,学生学得痛苦,语文课堂教学改革的呼声一浪高过一浪。自普通高中《语文课程标准》颁布实施后,一个超越传统预设,迸发着勃勃热力的新生命正向我们走来,这便是动态生成的语文课堂教学观。 “动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,是当代复杂和生成的思维方式给予教学过程的新启示。正如叶澜教授在她的“新基础教育”理论中所阐述的那样:教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长,顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,就能发现课堂教学具有生成性的特征。工具性与人文性统一的语文学科,因为它本身固有的学科特质,尤其有大力倡导动态生成的必要。实施动态生成的语文课堂教学策略的意义就在于:让预设的教学目标、教学内容因生成而产生整体大于部分之和的系统效应,让平实的课堂因生成而变得趣味无穷,让简陋的课堂情节因生成而变得跌宕起伏。为了学生的全面发展,为了母语教育的明天,倡导动态生成的语文课堂教学形式已经是当务之急。论文分为四个部分: 第一部分是关于“动态生成的语文课堂教学”内涵的界定。本部分试图从概念上对“动态生成的语文课堂教学”有一个诠释。笔者以为,所谓“动态生成的语文课堂教学”,是指在教师与学生,学生与学生合作、对话、碰撞的语文课堂教学中,教师不机械地按原先设计的一种思路教学,而是根据学生课堂学习的具体情况,由教师灵活地调整,生出新的超出原计划的教学流程,这种流程使语文课堂一直处在动态及不断生成的过程中。 第二部分是论题提出的理论依据及实践意义。其中,建构主义理论、多元智能理论、人本主义理论、动态生成的教学过程观为本论题的提出提供了理论上的强有力的支持;针对传统语文课堂教学的弊端及目前语文课改中出现的一些新问题,实施动态生成的语文课堂教学策略有着极强的现实意义。 第三部分是是本文的重点,试着探讨“动态生成的语文课堂教学”的实施原则及策略。其中,开放原则、合作原则、适当原则、适度原则是实施动态生成的语文课堂教学必须遵循的原则,充分预设和大胆生成是实施的具体措施。 第四部分论及实施该策略应该注意的一些问题。其中,教师观念的不断更新是关键,正确处理预设和生成的关系是保障,促进课堂的有效生成是目的。 结束语对动态生成的语文课堂教学所做的研究与探索进行了归纳总结,指出改进与完善该实施策略的过程本身也是动态生成的。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.3

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 陈霞;论新课标视野下中学语文阅读教学的“预设”与“生成”[D];苏州大学;2010年
2 常青;中学英语课堂生成教学的实施现状调查与分析[D];华东师范大学;2009年
3 王莉萍;生活世界视域下的语文教学探究[D];河南大学;2010年
4 钱丽华;新课程视域下的高中历史生成教学研究[D];福建师范大学;2009年
5 陈福英;新课程背景下语文课堂教学目标的预设与生成研究[D];赣南师范学院;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 叶澜;世纪初中国教育理论发展的断想[J];华东师范大学学报(教育科学版);2001年01期
2 魏军,姜秀琴;解读课堂的预设与生成[J];教学与管理;2005年04期
3 黄忠敬;教学理论:走向交往与对话的时代[J];教育理论与实践;2001年07期
4 叶澜;重建课堂教学价值观[J];教育研究;2002年05期
5 翁光明;教学生成的方法论思考[J];上海教育科研;2004年10期
6 徐继存,段兆兵,陈琼;论课程资源及其开发与利用[J];学科教育;2002年02期
7 阮天良;;“生本教育资源”的开发利用[J];语文教学通讯;2006年12期
8 黄厚江;;试论语文教学的过程观[J];语文教学通讯;2006年30期
9 李海林;;论语文教学内容的生成性[J];浙江师范大学学报;2005年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 陈秀玲;论教学中的动态生成[D];华中师范大学;2004年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李晓峰;殷俊;聂劲松;;影响安徽农村中学体育课程资源开发和利用的因素分析[J];安徽农业科学;2008年27期
2 谢贵富;浅谈当前中等职业学校的教学[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);2003年02期
3 张学梅;;大学英语叙事文写作能力培养中的问题与对策[J];安徽文学(下半月);2010年10期
4 李玉波,胡秀芝,杨立杰;白城市初中地理课程资源开发利用问题的研究[J];白城师范学院学报;2005年03期
5 黄晓;论STS教育的特点[J];比较教育研究;2002年09期
6 董俊;论体育教学科学性与艺术性的统一[J];北京体育大学学报;2005年01期
7 向渝;体育隐蔽课程资源的本质、结构和特征研究[J];北京体育大学学报;2005年05期
8 李龙正;;体育课程资源的分类研究[J];北京体育大学学报;2006年03期
9 董江华;裴长安;;关注个体生命成长的公共教育学——基于教学实践的反思[J];兵团教育学院学报;2010年01期
10 李春晓;;体育课程资源研究现状与展望[J];首都体育学院学报;2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 苏蕊;黄少云;潘春光;;西北地区高校体育课程资源开发利用现状调查与分析[A];自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集(3)[C];2009年
2 魏拴柱;;谈新课改下高中化学教学设计[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年
3 黄凯洲;;利用信息技术开发历史课程资源[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
4 王瑞芳;;高校课堂教学的思考[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2008年
5 向晶;;论幸福教育的理论内涵、发展向度与现实价值[A];和谐共生:2007年全国博士生(教育类)学术论坛论文集[C];2007年
6 贾天平;;