收藏本站
《山东师范大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

合作学习在大学英语教学中的综合应用

殷炳兰  
【摘要】: 上世纪七十年代后期合作学习法在美国开始兴起。如今,西方的教育者们已经在各个学科领域广泛地使用这种教学法,并取得了巨大的成功。美国著名教育家埃利斯和福茨赞誉它是当代最大的教育改革之一。 在中国,大学英语教学正面临着严峻的挑战。大学英语教学“费时低效”问题一直没有得到很好的解决,并已经引起了社会的广泛关注。传统的大学英语教学方法,无法有效地提高学生的英语综合运用能力。中国与外界的交流日益增加,大学生的英语综合运用能力必须得到提高。随着2007年《大学英语课程教学要求》的出台,探寻一种高效的大学英语教学方法显得更加迫切。合作学习法在中国也已经得到认可,但它在大学英语教学中的应用仍然处于起始阶段。作为一名大学英语教师,本文作者尝试用自己的教学实验来验证合作学习法在大学英语教学综合应用中的效果,以探求一种高效的教学方法。 本文作者用对比分析的方法作了实验研究。该研究的目的有:(1)希望证明合作学习能够增强非英语专业学生的学习动机,提高其课堂参与程度,降低其英语学习焦虑。(2)证明合作学习能够提高学生的学习成绩。该研究的被试为山东理工大学2008级两个大一理科班的88名学生,其大学英语听说课和读写课均由本文作者教授。在实验前,两个班的学生都参加了前测考试,考试试题为上海2008年春季高考入学考试英语试题。本文作者收集了前测考试的数据,并用统计软件SPSS13.0对两个班的数据进行了独立样本的t检验。结果显示,两个班的成绩不存在明显差异。本文作者随机将一个班定为实验班,而把另一个班作为对照班。 从2008年9月开始,本文作者在实验班进行了为期16周的教学实验。在实验前和实验后,实验班被试均回答了作者自行设计的问卷,两份问卷的信度均高于.700。在实验过程中,作者还定期对学生进行了访谈。通过收集并分析问卷和访谈的数据,作者发现实验班的学生在情感因素等诸多方面都有积极的变化。他们对英语学习更有兴趣,学习动机更强,英语学习焦虑得到了降低,同时在社交技能等方面也有明显的提高。在实验后,两个班的的被试均参加了后测考试,试题为2005年3月进行的公共英语考试三级试题。独立样本的t检验显示,实验班的英语成绩高于对照班,并呈显著差异。在口语、听力、阅读理解和写作方面,实验班的成绩也高于对照班,并呈显著差异,而在词汇和语法方面,两个班没有显著差异。 该实验也显示了在大学英语教学中应用合作学习法的一些问题。但总的来说,该实验研究证明合作学习法是提高大学英语课堂教学效率的一个好的选择,它可以综合应用于大学英语教学中。大学英语教师如果能对其深入了解,并在实施过程中不断改进,合作学习法将会有效地促进大学英语教学,提高学生的英语综合运用能力。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:H319

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 严秋玲;职前教师和职中教师的合作学习[D];华中师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 林耀群;浅谈如何促进大学生进行有效的合作学习[J];广东工业大学学报(社会科学版);2002年04期
2 毛锋;;合作学习法之教学设计及其在英语口语教学中的应用[J];教学与管理;2006年21期
3 朱雪桢;;高职英语阅读教学中的合作学习[J];教育评论;2008年05期
4 宋玮;马建桂;;多媒体和网络环境下的合作学习探索[J];四川外语学院学报;2007年06期
5 戴曼纯;情感因素及其界定——读J.Arnold(ed.)《语言学习中的情感因素》[J];外语教学与研究;2000年06期
6 朱菊芬;非英语专业新生英语学习现状调查[J];外语界;2003年01期
7 张文霞,罗立胜;关于大学英语教学现状及其发展的几点思考[J];外语界;2004年03期
8 张法科,赵婷;合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用[J];外语界;2004年06期
9 阳志清,刘晓玲;外语学习效率模式理论框架[J];外语与外语教学;2002年01期
10 王穗平,杨洁;洋为中用——合作学习法的移植应用[J];外语与外语教学;1997年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蒲红娟;;浅谈非英语专业口语教学[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 晋刚;;多元智力理论应用于多媒体外语教学的探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
3 李跃平;;西部大学生对《大学英语》课程教学方法评价的实证研究——以西部某高校学生为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年02期
4 黄卫明;桑青松;;策略型学习者的情感策略及其在英语学习中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2007年01期
5 王爱;;论语用学研究的新领域——实验语用学[J];安徽广播电视大学学报;2008年04期
6 张瑞洁;关于英语语音、语法、词汇学习的认识[J];安徽职业技术学院学报;2005年01期
7 赵云梅;;合作学习在大学英语专业的运用[J];安徽职业技术学院学报;2007年04期
8 郑文;;词汇石化现象与词汇习得的心理认知机制[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年04期
9 刘晓明;;大学生英语发音与听力水平相关性研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2009年03期
10 高红云;注重语音教学 提高学生语言能力[J];华东冶金学院学报(社会科学版);2000年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张广奇;;大学英语教学与应用型人才培养[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
2 于伟昌;;汉译外来语言学术语标准化的必要性及其原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
3 蒋炎美;;情感与大学英语课堂教学[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
4 陈岩;;信息时代大学外语(俄语)教学的改革策略——“十五”高教科研课题研究报告[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年
5 王远新;;语言调查中的语言态度问题[A];世纪之交的中国应用语言学研究——第二届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];1998年
6 肖健;;普通话分组合作学习法的研究——以贵阳幼师普通话口语教学为例[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C];2009年
7 李旋;黄斌;;新课程标准下的中学英语课外阅读情况的调查与探究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
8 曹巧珍;宋阳;田霖;夏寅贲;;无线通讯在英语词汇学习中的应用研究[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
9 李志雪;李绍山;;对国内英语写作研究现状的思考——对八种外语类核心期刊十年(1993—2002)的统计分析[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
10 黄远;;浅析对外汉语教师对教学语境的设置[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 李淑敏;翻译的历史观—《独立宣言》中译本的历时共时比较实证研究[D];上海外国语大学;2010年
3 刘艳晖;英语专业课程设计机辅语言教学整合研究[D];上海外国语大学;2010年
4 张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;2010年
5 张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;2010年
6 冯炜;《唐律疏议》问答体疏证研究[D];吉林大学;2011年
7 辛宏伟;3-6岁维吾尔族儿童汉语语言发展研究[D];华东师范大学;2011年
8 熊德米;基于语言对比的英汉现行法律语言互译研究[D];湖南师范大学;2011年
9 廖春红;内容依托教学模式中学科知识习得研究:一项基于法律英语课程的案例研究[D];上海外国语大学;2011年
10 孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴丹;语言学术语汉译规范化研究[D];南昌航空大学;2010年
2 宋婷婷;元认知策略在山东科技大学英语口语学习中的实证研究[D];山东科技大学;2010年
3 李彬;舞龙快乐合作式教学模式在上海市部分中学课外体育活动中开展的实验研究[D];上海体育学院;2010年
4 李媛;高中生英语口语焦虑、学习策略与口语成绩的关系研究[D];广西师范学院;2010年
5 梁元;中国民众外语态度及使用十省市调查研究[D];上海外国语大学;2010年
6 周萍;“动宾动词+宾语”的研究[D];上海外国语大学;2010年
7 汪方方;多维视野中的俄汉恭维语对比研究[D];上海外国语大学;2010年
8 宝乐儿;初级阶段蒙古学生汉语发音偏误分析及相应的教学对策[D];上海外国语大学;2010年
9 任芝;请求言语行为的俄英对比研究[D];上海外国语大学;2010年
10 王丽平;情感因素对大学英语学生口语学习成绩影响的研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 毛锋;;合作学习法之教学设计及其在英语口语教学中的应用[J];教学与管理;2006年21期
2 朱雪桢;;高职英语阅读教学中的合作学习[J];教育评论;2008年05期
3 宋玮;马建桂;;多媒体和网络环境下的合作学习探索[J];四川外语学院学报;2007年06期
4 高莉莉;;基于合作学习的英语写作教学模式设计[J];中国校外教育;2009年S1期
5 吴嫚莉;;基于小组合作学习的英语口语教学[J];校园英语(教研版);2011年02期
6 于增环;;论合作学习理论与英语写作CPTT评改[J];中国成人教育;2008年21期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 章于红;合作学习团队在大学英语教学中的应用研究[D];华东师范大学;2010年
2 陈媛;合作学习在英语阅读教学中的应用探究[D];华东师范大学;2010年
3 杨喻琇;“合作学习”在高中英语教学中的实证研究[D];湖南师范大学;2006年
4 丁宁;合作学习中积极互赖、社会支持和课堂气氛的相互关系研究[D];山东大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵海霞;基于网络的大学生自主、协作学习的实践研究[J];开放教育研究;2002年01期
2 文秋芳,王海啸;大学生英语学习观念与策略的分析[J];解放军外语学院学报;1996年04期
3 周葆春;英语教学中的合作学习初探[J];教育导刊;2002年Z2期
4 赵笑梅;小组合作学习的四个基本经验[J];教育科学研究;2001年12期
5 杨宝忠;合作教学浅析[J];教育理论与实践;1996年04期
6 梁悦;浅议高职院校英语教学存在的问题及对策[J];辽宁商务职业学院学报;2000年04期
7 肖桂清;;合作学习理论在英语教学中的应用[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2006年02期
8 张成栋;;合作学习与外语教学[J];沈阳建筑大学学报(社会科学版);2006年03期
9 王守仁;关于全面加强中国英语教育的思考[J];外语教学;2002年02期
10 王初明;中国学生的外语学习模式[J];外语教学与研究;1989年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王焱;;合作学习在大学英语教学中的应用研究[J];乐山师范学院学报;2008年11期
2 赵亮;;论合作学习理论在大学英语教学中的应用[J];科技信息(学术研究);2008年29期
3 王军;;大学英语教学中合作学习的应用[J];菏泽医学专科学校学报;2009年01期
4 杨文涛;;合作学习法在大学英语教学中的应用[J];科技信息;2009年29期
5 宋安妮;刘莉丽;;对大学英语教学模式改革的思考——基于“合作学习”的大学英语教学[J];读与写(教育教学刊);2010年05期
6 张媛媛;;小组活动在大学英语教学中的应用[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2011年03期
7 王晓莉;;试论大学英语课堂教学中的小组活动[J];牡丹江大学学报;2010年02期
8 王芳;;大学英语教学中小组合作学习及策略分析[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年02期
9 张卫红;;合作学习与大学英语教学[J];合肥学院学报(社会科学版);2006年04期
10 余晓梅;陈楠;;任务型教学法中小组活动的任务设计及其在大学英语教学中的应用[J];考试周刊;2007年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;全员参与 持续改进 成效显著——吉林北方彩晶数码电子有限公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2003年度电子工业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2003年
2 ;质量第一 信誉为本 安徽康佳电子有限公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2005年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2005年
3 张迎静;扶斌;曹远蛾;;在经济结构转变新形势下QC小组活动的作用[A];河南省建筑业行业优秀论文集(2008)[C];2008年
4 ;广泛开展QC小组活动 认真贯彻全面质量管理——武汉市滨湖机械厂开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2003年度电子工业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2003年
5 ;务实求效,待续改进,屡创佳绩——东莞康佳电子有限公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2004年度电子工业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2004年
6 ;质量管理常抓不懈 QC小组硕果累累 中国华录·松下电子信息有限公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2005年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2005年
7 ;精心组织 积极推进QC小组活动 安徽康佳电子有限公司姚恩才同志先进事迹介绍[A];2005年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2005年
8 ;创新求发展 效率出效益——四川长虹电器股份有限公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2006年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2006年
9 ;扎实推进QC小组活动 促进企业经济发展——四川九洲电器集团有限责任公司开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2003年度电子工业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2003年
10 ;深入持久开展QC活动——中国电子科技集团公司第二十九研究所开展QC小组活动先进事迹介绍[A];2003年度电子工业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 杜吟;山西兴起QC小组诊断师考评热[N];中国质量报;2006年
2 郭文正;乡镇人大如何开展代表小组活动[N];人民代表报;2006年
3 王席传;荣膺全国质管小组活动优秀企业称号[N];人民邮电;2006年
4 杜吟;山东省QC诊断师考评规矩多门槛高[N];中国质量报;2006年
5 李德斌;推进代表小组活动 发挥代表主体作用[N];人民代表报;2007年
6 记者  王冬梅 通讯员  闫静霞;宁夏电信与部队共抓光缆护线宣传[N];人民邮电;2006年
7 记者 李兵;华北油田QC小组年创效近千万元[N];中国石油报;2006年
8 深圳商报记者 苏海强 实习生 刘逸凡;深圳每年新增QC小组近千[N];深圳商报;2006年
9 龚琼瑛;QC小组活动为企业助力[N];中国建设报;2006年
10 杜吟;永光模式“固化”QC[N];中国质量报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张家政;大学英语教学改革的文化哲学研究[D];西南大学;2010年
2 张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;2010年
3 崔雅萍;多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究[D];上海外国语大学;2012年
4 李箭;共和国大学英语教学研究(1949-2007)[D];华东师范大学;2008年
5 王笃勤;环境适应型评价模型及其在大学英语评价中的应用[D];北京师范大学;2007年
6 冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年
7 王蕾;大学英语课堂教学中医学生“基于问题的学习”模式研究[D];上海外国语大学;2011年
8 刘雪莲;民族院校藏族大学生英语学习问题研究与理论探讨[D];中央民族大学;2006年
9 袁平华;中国大学英语教学环境中以内容为依托的外语教学模式研究[D];上海交通大学;2008年
10 谭清;建构主义视野下基于网络的大学英语写作教学:课堂行动研究[D];中央民族大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 殷炳兰;合作学习在大学英语教学中的综合应用[D];山东师范大学;2009年
2 李辉;英语教学中的分组学习与合作学习[D];山东师范大学;2009年
3 朱大伟;军校英语教学中合作学习的应用[D];天津师范大学;2006年
4 王晓敏;合作学习在外语教学中的有效性研究[D];吉林大学;2006年
5 杨轶殊;论小组活动在交互式语言教学中的应用[D];辽宁师范大学;2004年
6 孙莉梅;大学英语课堂中小组合作学习的效果研究[D];苏州大学;2008年
7 王斌;合作学习在大学英语教学中的有效性研究[D];外交学院;2006年
8 吴东玲;应用合作学习法提高大学生英语学习自主性的研究[D];吉林大学;2009年
9 贺道亮;合作学习理论在高中英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2006年
10 杨芳;大学英语大班教学环境下合作学习效果研究[D];中国石油大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026