收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学生欺负行为与其人格、交往归因的关系研究

赵平平  
【摘要】:欺负,在中小学校园中是一种常见现象。它对于欺负儿童和受欺负儿童的心理都产生严重的消极影响。本研究针对小学生欺负行为与其人格、交往归因的关系进行探讨,以期从理论上进一步认识欺负行为,为实践上预防和控制儿童欺负行为提供一定的理论依据。本研究以330名小学生为被试,以嵌入欺负和受欺负两个题目的《艾森克人格问卷》和《中小学交往归因量表》进行施测。结果表明: 1、在本次调查的小学生中,约有25.8%的小学生卷入到欺负行为中,欺负者约占总数的20.6%,被欺负者约占5.2%。欺负者存在显著的性别差异,被欺负者性别差异不显著;欺负行为年级差异不显著。在小学生人格各维度上,仅精神质维度存在性别、年级差异,其他维度上不存在性别、年级差异。成功情境下,ISC、IUC、ESC三个维度上性别差异显著。在其他维度上则不显著。失败情境下,男生和女生的归因方式基本相似,原因知觉的八个维度上差异均不显著,年级差异只体现在失败情景下的IUU维度上。 2、方差分析表明,欺负儿童、被欺负儿童、未参与儿童除了在内外向上差异不显著,其余维度上均存在显著性差异。卷入欺负儿童在精神质、神经质维度上得分高于未卷入儿童,欺负儿童与未参与儿童差异显著。同时,被欺负儿童在精神质上得分要高于欺负儿童。在交往归因中,三类儿童也存在着差异,成功情境下,未参与儿童在ISU、EUC、EUU,尤其是EUC上的得分显著的高于欺负卷入儿童;失败情境下,受欺负儿童在ISC、ISU、IUC,IUU得分显著高于欺负儿童。受欺负儿童与未卷入儿童在ISC、ISU、IUC、IUU、EUC、ESU上差异显著。 3、欺负发生频率与精神质、神经质显著正相关,与掩饰性显著负相关。受欺负发生频率与神经质显著正相关。在成功情境下,欺负儿童往往将交往成功归因于内部、稳定性原因,而受欺负儿童倾向于将成功归因于外部、稳定性的因素。儿童的人格与交往归因有着密切的联系。成功情境下,内外向性与ISU、IUU、ESC、EUC、ESU、EUU显著正相关;掩饰性与ISC、ISU、IUC、IUU、ESC、EUC、ESU显著负相关。失败情境下,精神质与ISU、IUU、ESC、ECU显著正相关,神经质与ISU、IUU显著性正相关,掩饰性与8个原因知觉都存在显著性正相关。 4、在成功交往归因中,精神质、神经质、掩饰性对欺负的发生具有直接影响,精神质还通过EUU间接影响欺负的发生率;神经质对被欺负具有直接效应,内外向、掩饰性性还通过ESC间接影响被欺负的发生率。在失败交往归因中,掩饰性、精神质对欺负也同样具有直接影响,掩饰性通过EUU间接影响欺负的发生率;神经质对被欺负也同样具有直接效应,掩饰性通过IUU间接影响被欺负的发生率。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 孙华平,董会芹,任朝霞,程学超;小学儿童亲社会行为、攻击行为归因的比较研究[J];山东师大学报(社会科学版);1997年02期
2 闫江涛;中学生学习归因特点的调查研究[J];平顶山师专学报;1997年05期
3 刘克美 ,陈华;归因理论与外语教学[J];教学与管理;2002年21期
4 孙煜明;不同专业大学生的学业成败归因特点研究[J];南京师大学报(社会科学版);1994年01期
5 刘瑛;中师生学业成就归因特点及教育对策[J];江西教育科研;1996年02期
6 黄蓉芳;合理归因——提高大学生的学习质量与效益的有效途径[J];华南建设学院西院学报;2000年02期
7 王景芝,葛美芳;归因与大学生心理健康的相关研究[J];江苏高教;2005年03期
8 张庆宗;英语学习成败自我归因调查与分析[J];外语与外语教学;2002年07期
9 王雁;初中生学业成绩归因现状的调查研究[J];天津市教科院学报;2002年02期
10 曹艳霞;高职院校学生外语学习归因倾向及其理解[J];重庆三峡学院学报;2003年05期
11 韩仁生;中小学生考试成败归因的研究[J];心理学报;1996年02期
12 李梅;对学生学业成败的师生归因比较研究[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1996年04期
13 张大均,梁英;师生对学业成败归因的特点及其交互作用[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1997年06期
14 张进辅,赵玉芳,杨东,于海波;中国人成败归因的初步研究[J];西南师范大学学报(自然科学版);2000年04期
15 廖全明;归因理论及其在教育上的应用[J];涪陵师范学院学报;2000年02期
16 潘佳雁;将归因理论应用于同伴关系的研究[J];中国心理卫生杂志;2001年06期
17 吴芳;关于归因理论的若干问题探讨[J];河南社会科学;2001年06期
18 双赫 ,谷传华 ,陈会昌 ,林思南 ,包晓波;父母对儿童攻击和退缩行为的归因及其与父母情绪反应的关系[J];中国心理卫生杂志;2004年10期
19 曾永忠;高中生体育运动情景成败归因研究[J];浙江体育科学;2001年04期
20 张鹏程;归因与相关因素关系在教育中的应用[J];莱阳农学院学报(社会科学版);2003年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 徐云;王君;;学生学习行为与归因——小学生考试成败归因方式的研究[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年
2 赵景欣;张文新;;幼儿欺负行为的个案研究[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年
3 肖娟;;对美国中小学生欺负行为应对策略的研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
4 陈红;佟华;郭金兰;;高中生学习动机与自我妨碍的相关研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5 袁冬华;李晓东;;从旁观者视角看自我妨碍策略的效用[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
6 赵晨;扬阿丽;方晓义;;生活事件、归因与夫妻冲突的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
7 赵丹;安海燕;;学生的自我妨碍行为研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
8 徐青肖;侯玉波;;思维方式和大学生的自尊体验[A];北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年
9 董娇;蒋奖;;工作场所中欺负行为的界定及测量方法[A];北京市社会心理学会2009年学术年会论文摘要集[C];2009年
10 潘益中;许燕;;脆弱自尊在挫败后的归因与情绪模式[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 任朝霞;宗教性归因:理论与实证研究[D];山东大学;2012年
2 解月光;普通高中技术课程实施个案研究[D];东北师范大学;2007年
3 陈江涛;决策后悔的特征与形成机制研究[D];浙江大学;2008年
4 李鹏;社会责任感的认知神经机制研究[D];西南大学;2012年
5 李雁晨;顾客信任在顾客服务归因中的作用研究[D];西南交通大学;2010年
6 杨秀君;学习成功感研究[D];华东师范大学;2004年
7 周红;现代汉语致使范畴研究[D];华东师范大学;2004年
8 何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
9 魏知超;后见之明偏差的形成机制研究[D];华东师范大学;2010年
10 程智辉;创业意愿归因研究[D];武汉大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王倩;中小学生欺负行为归因量表的编制[D];曲阜师范大学;2010年
2 孔令艳;中学生交往归因、社会支持与学校归属感的关系研究[D];曲阜师范大学;2010年
3 毛春洲;中学生英语学习归因研究[D];华中师范大学;2003年
4 徐慧明;蹦床运动员的成就目标及归因的研究[D];湖南师范大学;2004年
5 赵平平;小学生欺负行为与其人格、交往归因的关系研究[D];曲阜师范大学;2011年
6 何胤;基层党政干部成就动机及其归因的研究[D];苏州大学;2005年
7 陈苗苗;基于情感错误归因程序范式的情感性启动研究[D];苏州大学;2010年
8 任晓娟;高职学生英语学习自我效能、归因方式与成绩的相关性研究[D];武汉科技大学;2010年
9 吴节祥;当事人诉讼归因及其效果研究[D];华东政法学院;2003年
10 欧阳佩仪;小学儿童的自尊感与归因模式的关系及相关影响因素的探讨[D];华南师范大学;2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 胡善联;绝对太个性还是相对好[N];医药经济报;2001年
2 陈思进;美国低物价归因[N];中国经营报;2011年
3 苏雁;升息预期再度推升美元[N];汕头日报;2006年
4 记者 毛磊;中国非典科研错失世界第一[N];新华每日电讯;2003年
5 银河证券 丁圣元;人民币利率无法反映经济周期[N];证券时报;2005年
6 本报记者 陈姗姗;东航去年巨亏27亿 归因“卖飞机”[N];第一财经日报;2007年
7 本报记者 魏璇;担心货币政策持续加力 金融机构更加惜售现金[N];财经时报;2004年
8 容小翔;成功从自信开始自信从今天开始[N];卫生与生活报;2004年
9 杨国华;纺织品保障措施中的因果关系[N];国际商报;2003年
10 张晓松;土地调控新政:当心有人恶意抬房价[N];新华每日电讯;2006年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978