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《曲阜师范大学》 2004年
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论思想政治教育的改革与创新

李西祥  
【摘要】:思想政治教育,从人类诞生的那一天起就开始了,但是,它成为一门独立的学科,却是近二十多年来的事。综观人类思想政治教育的历史和现状,以往人类思想政治教育虽然取得了不少成就,积累了丰富的经验,但由于其经济、政治、思想文化的局限,却存在着诸多亟待改革与创新的方面。随着市场经济建设的推进、知识经济的蓬勃发展和信息社会、全球化时代的到来,传统思想政治教育改革与创新的问题越来越突出地摆在世人面前。 一.思想政治教育的改革 (一)思想政治教育的观念改革与学科定位 1、思想政治教育的观念改革。思想政治教育的观念改革要消除四个方面的错误认识和误区:一是个体人的观念缺失;二是狭隘的思想政治教育观;三是对思想政治教育的地位、作用认识不清;四是严重的僵化保守倾向。要树立四种观念:以人为本的观念;大思想政治教育观念,服务经济与社会发展的观念;与时俱进的观念。 2、思想政治教育的学科定位。思想政治教育是人类思想品德、行为规范、政治意志、法纪准则、理想人格、做人成才方面的教育。它既是思想方面的政治教育,又是政治方面的思想教育,是思想教育与政治教育的统一。它是以马克思主义为理论指导,以哲学、政治学、伦理学、教育学为科学依据,综合社会学、心理学、法学、人才学、管理学、行为科学的理论与方法,结合我国思想政治教育实践,适应中国特色社会主义建设需要,进行创造性整合、提升与发展而形成的,一门具有高度理论性、实践性、应用性、创新性的边缘交叉科学。 (二)思想政治教育的内容与体系改革。 1、思想政治教育的内容改革。现行思想政治教育的内容陈旧,观点有误,崇尚空谈,脱离实际,效果不佳。思想政治教育内容应主要 包括思想教育、政治教育、道德教育、成刁‘教育。 2、思想政治教育体系的改革。现行思想政治教育的体系僵化,逻 辑混乱,结构缺失,需要重建。思想政治教育各项内容之间紧密联系, 构成一个具有层次性,开放性,动态性的体系。 (三)思想政治教育的理论与方法改革 1、思想政治教育的理论改革。传统思想政治教育理论存在的弊端 有“左”的倾向、脱离实际的倾向、僵化保守倾向。改革思想政治教 育理论的要求是:深入挖掘经典理论的本质内涵:借鉴吸收中国传统文 化及西方现代文化的精华;抛弃现行理论中过时内容。 2、思想政治教育的方法改革。要转变观念,注重实效,更新形式; 重视普遍性,加强针对性,力求全面性;减少单向灌输,加强双向交 流,实现互动式教育;利用随机性,加强计划性,实现科学化、最优 化。 二、思想政治教育的创新 (一)思想政治教育的理论创新 1、思想政治教育理论创新的必要性。思想政治教育理论创新是时 代发展的必然要求,中国特色社会主义建设的必然要求,应对国际形势 的必然要求。 2、思想政治教育理论创新的途径。(l)对经典理论的新阐释;(2) 与时俱进,在实践中总结和创新理论;(3)发掘中国传统文化理论, 使其凸显当代价值;(4)借鉴国外优秀思想教育成果,确立适合我国 国情的相关理论;(5)吸纳有关学科知识和新兴学科成果,丰富思想 政治教育内容。 3、思想政治教一育理论创新的原则(l)批判与继承相统一;(2) 扬弃与借鉴相结合;(3)普遍性与特殊性相协调;(4)改革与发展相 一致。 (二)思想政治教育的方法创新 1、思想政治教育方法创新的必要性。思想政治教育的方法创新是 时代发展的要求,思想政治教育对象的要求,实现思想政治教育目标 的要求。 2、思想政治教育方法创新的途径。(l)传承和改革传统思想政治 教育方法,使其适应时代要求;(2)借鉴和吸收相关学科及外国先进 方法,使其整合创新为适合我国国情的思想政治教育方法;(3)充分 利用高科技手段,使思想政治教育方法科学化、现代化、最优化;(4) 利用家庭、学校、社会力量齐抓共管,构建中国特色社会主义思想政 治教育宏大系统工程。 3、思想政治教育方法创新的原则:(l)继承与借鉴原则;(2)发 展与创新原则;(3)针一对性与实效性原则;(4)方向性同与时俱进原 则。 (三)思想政治教育的实践创新 1、思想政治教育实践创新的意义 2、思想政治教育实践内容的创新。以马克思主义世界观、人生观、 价值观教育为指导,突出社会主义理想、信念和道德教育,为当代人 建构精神家园;.与素质教育相结合,以塑造全面发展的人为目标,致 力于创新型人才的培养;以经济建设为中心,服务于中国特色社会主 义事业;切实解决人们生活和工作中的思想问题,心理困惑和实际困 难;紧密结合国际国内形势和社会热点,维护改革、发展和稳定的大 局,推进中国特色社会主义事业;与文化建设相结合,与管理法律制 度相结合,刚柔相济,以求实效。 3、思想政治教育实践形式的创新。利用多种媒体;开展多样活动; 加强社区文化建设;抓住时机,因势利导,因时而动。 4、思想政治教育实践创新的原则与方法。(1)目的性原则与方法; (2)方向性原则与方法;(3)实效性原则与方法;(4)动态性原则与 方法。 5、思想政治教育实
【学位授予单位】:曲阜师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:D64

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