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《鲁东大学》 2014年
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烟台市典型小学教学模式推广应用的现状及其对策研究

马婷婷  
【摘要】:随着中国的不断发展,小学教学模式的发展在理论和实践方面取得了很大的进步,烟台市近二十年来教学模式改革积累了丰富的理论基础,也获得了可喜的教育实践成果。此次研究对烟台市小学教学模式的现状走访了烟台市教育科学研究院相关人员,调查了烟台市小学教学模式的现状,获得了关于烟台市小学教学模式一手文献资料。烟台市近二十年来的改革实践为烟台市小学教学模式的改革提供了可靠的实践经验,在此基础上,借鉴学习国内外教学理论形成了具有烟台特色的小学教学模式,包括大量读写·双轨运行模式、异步教学模式和单元达标模式。本次研究通过访谈、调查与文献研究总结了烟台市小学教学模式推广的成功经验与不足,烟台市小学教学模式成功经验有:行政与科研结合、理论与实践结合、点与面结合,这些经验为全国区域性教学模式的改革推行提供了借鉴。当然烟台市小学教学模式的改革与推行中也存在一些不足的地方和误区:教学模式的推进措施有待完善、教学模式的科学化水平有待提高、教师的专业素质落后于教学模式改革的需要。论文的最后针对烟台市小学教学模式的现状与未来的发展方向提出了进一步优化烟台市小学教学模式推广应用的策略:加强教学模式的深度研究、加强教师素养的专业研修、加强教学模式的综合管理。
【学位授予单位】:鲁东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G622.0

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【参考文献】
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