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《山东财经大学》 2017年
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毛泽东党员干部教育思想研究

张霞  
【摘要】:在改革开放的新形势下,我党肩负着带领全国人民全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的重要使命。党员干部是新时期中国社会主义建设事业的领导者、指挥者、组织者,因此,提高党员干部的领导水平和执政水平,是我们党跟随时代发展要求必须解决的重大问题。毛泽东使马列主义在中国得到发展,促成了中国革命事业的伟大胜利,并推动了中国现代化建设的进程。毛泽东党员干部教育思想,继承和发展了马列主义干部教育理论的精髓,在毛泽东思想中占有至关重要的地位,同时也是党建理论的一部分。面对新形势下党员干部的发展,系统、深入地研究毛泽东党员干部教育思想,对于正确认识党内出现的问题,加强党的自身建设,保持党员干部的先进性,提高党员干部的执政能力是十分必要的。本文从毛泽东党员干部的思想理论教育、纪律和廉政教育、作风教育以及教育思想的理论根源、特点、方法、历史贡献和当代价值等方面进行研究,重点探讨毛泽东党员干部的思想理论教育、历史贡献以及当代价值,力求完整、正确地理解毛泽东党员干部教育思想,并探讨其在当今的现实意义。首先,关于毛泽东党员干部教育思想的内容。文章从毛泽东对党员干部的思想理论教育、纪律教育、廉政教育、作风教育四方面进行了系统总结,其中毛泽东对党员干部的理想信念教育本文作了深入探讨。在中国革命和建设的进程中,我们不难发现党员干部理想信念教育一直伴随其中,不论是中国革命战争时期,还是和平时期,用共产主义理想信念教育党员干部,对我们的革命和建设事业都是有益的。因此,在新形势下研究毛泽东党员干部理想信念教育,有助于提高党员干部的工作积极性,使党员干部以最大的热情投入到中国特色社会主义事业的建设中。其次,关于毛泽东党员干部教育思想的理论根源、特点、方法。这些内容构成了毛泽东党员干部教育思想的科学内涵。毛泽东党员干部教育思想是对马列主义干部教育思想的继承和发展,并吸收了传统文化中的精华。毛泽东党员干部教育思想中呈现出实践性、示范性、时代性三个特点。在党员干部教育的过程中,主要采用了理论联系实际的方法、启发式和讨论式相结合的教学方法、整风教育方法以及典型教育的方法。毛泽东党员干部教育思想的理论根源、特点、方法丰富充实了其内容,是其科学内涵的一部分。通过这一部分的研究,可以更好的理解毛泽东党员干部教育思想。最后,关于毛泽东党员干部教育思想的历史贡献和当代价值。毛泽东党员干部教育思想是在判断、分析、解决中国革命和建设实际问题的基础上逐步形成和发展起来的,紧密联系和结合不同时期的历史任务开展党员干部教育思想,使党员干部更好地服务于党的工作,是毛泽东党员干部教育思想之所以历久弥新、经世致用的关键所在。毛泽东党员干部教育思想造就了大批信仰坚定的党员干部队伍。在新时期,毛泽东党员干部教育思想同样具有时代价值,该思想对于当下加强党员干部理想信念教育、对于落实全面从严治党、对于反腐倡廉建设具有重要的借鉴意义。
【学位授予单位】:山东财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:A841;D262.3

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