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《郑州大学》 2007年
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对我国电视科教节目传播现状的思考

李晓彦  
【摘要】: 在科技日益发展的今天,人们对科学的关注度和感兴趣度较之以往有了很大的提高。虽然电视科教节目有着巨大的受众需求,但其目前的传播现状却不容乐观,其竞争力呈逐年下降趋势。本文分析了目前我国科教节目的传播现状,在借鉴国外优秀科教节目经验的基础上,弃其糟粕,取其精华,提出了几点建议,以希望我国科教节目真正完善和成熟起来。 首先文章阐述了电视科教节目的发展历程,包括电视科教节目的开创、转折和崛起;然后本文分析了目前我国电视科教节目的传播现状:我国电视科教节目的特点和我国电视科教节目所存在的问题;接着本文列举了几个国内外优秀科教节目,分析和比较了二者之间的相同点和不同点,以更加清晰地认识到别人的长处和自己的不足;最后,本文就针对我国科教节目传播现状,同时在借鉴国外优秀科教节目成熟经验的基础上对我国科教节目提出了两大方面的建议:传播科学知识弘扬科学精神;通俗严谨言之有物——培养公众的科学素养。
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G222

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