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《郑州大学》 2007年
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网络环境下大学生信息素质教育探究

吴娜  
【摘要】: 在如今的社会里,信息在社会生活中正发挥着越来越重要的作用。随着计算机和网络技术的发展,信息资源数量迅速膨胀;信息的更新速度成倍增长;信息载体和获取信息的渠道也变得更加多样。与此同时,也带来了诸如信息陈旧、信息泛滥、信息犯罪等不良影响。在这种情况下,对大学生进行信息素质教育就显得尤为重要。 本文介绍了网络环境下信息素质教育内涵的发展及开展意义;从国内外两方面阐述了信息素质教育的发展现状;网络环境下大学生信息素质教育的措施,文章的最后,提出要完善我国高校信息素质教育的评估标准和组织形式。 网络环境下大学生信息素质教育的措施是本文研究的重点。首先,要对信息素质教育课程进行改革。在内容方面,增加信息意识和信息道德的内容,加强现代信息技术和网络信息资源利用的教育;在教学的形式上要实体课堂和在线课堂相结合;师资方面要建立具有相当素质的师资队伍。 其次,要利用图书馆的信息服务提高大学生的信息素质。要让大学生熟悉图书馆的馆藏资源;组织大学生参与图书馆网站建设,让图书馆网站更好体现大学生的信息需求与信息检索的特点;让大学生充分利用图书馆的信息咨询服务,在咨询馆员的指导下提高信息利用能力;发挥学科馆员在信息素质教育中的作用。另外,图书馆要大力开展新生入学教育、专题讲座、新文献推荐活动,多途径地提高大学生的信息素质,更充分地发挥高校图书馆在大学生信息素质教育中的主力军作用。 最后,要营造信息素质教育的教学环境,将信息素质教育与学科教育相整合;将信息素质教育与校园文化相结合。
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G640

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【引证文献】
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