收藏本站
《河南大学》 2012年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于合作学习下的情感在英语学习中的重要性研究

张阳  
【摘要】:当今,情感因素在二语教学和学习中起着越来越重要的作用。而在新课程标准下,怎样使课堂更有效,怎样促进学生的全面发展也变得越来越重要。所有的这些要求,都符合人本主义心理学的思想。人本主义强调人的全面发展,这既包括认知的发展也包括情感因素的发展。因此,在二语教学和学习中,注重情感因素的影响十分重要。但是,在传统的教育理念中,对于情感因素有很多误解,过度重视智力的发展而忽视情感因素的现象非常普遍,这些都可能导致教学的低效率。 很多研究结果已经表明情感因素在二语习得过程中起着非常重要的作用,因此老师们应当关注学生的情感因素以使他们的课堂变得高效。如果一个老师仅仅关注自身的教学技能而缺乏移情到学生的角度去考虑问题或者很少去关注学生的这些情感因素的话,那么这个老师是不可能达到新课程的教学目标的。 合作学习是学生在老师的指导下,根据他们的小组表现,以小组合作的形式,赢取奖励和赞誉的方式。对于合作学习学者们已经做了很多的研究,但是对于合作学习中的情感因素,诸如情感和合作学习的关系,它们是怎么互相影响的研究却比较罕见。这篇论文就是以这些问题为研究方向。通过本篇论文,人们会知道怎样去提高学生和教师的积极性,人们也可以知道怎么去避免感情中的不利因素,以使教学和学习成为一个高效的过程。 这篇论文参考了许多国内外学者的观点,有心理学和教育学的理论指导,以清屏中学64个学习者的情感现状调查问卷为依据,证实了学生的情感和合作学习与考试成绩都是相关的。最后所收集的数据都通过SPSS软件分析并以图表的形式呈现在这篇论文中。 本论文分为六章,第一章是简短的研究背景介绍,我国情感因素利用的现状以及本研究的意义。第二章是关于情感和合作学习的研究文献综述。第三章分别从二语习得,人本主义心理学和一些重要情感因素的角度去提供一些理论和假设。这些理论和假设支撑着整个论文的结构。第四章是一个关于合作学习与情感因素的调查。第五章是对第四章中的一些数据的分析和讨论。第六章总结了主要的发现,启示和对于未来研究的建议。
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G633.41

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 武波;性格与外语学习[J];外语教学;1997年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 李军芬;建构主义指导下的高中英语写作教学[D];河北师范大学;2005年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 庾鲜海;论外语教学中师生的情感过滤因素[J];西北工业大学学报(社会科学版);2002年01期
2 胡鸿雁,段红萍,蒋果君;自信心与英语学习成绩的相关性[J];衡阳师范学院学报;2002年04期
3 许宁;;外语学习的情感因素及教师的应对策略[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2006年02期
4 韩伟;;影响学习者外语语言学习的关键因素[J];现代情报;2006年06期
5 张小红;;当代大学生学习动机现状与原因分析[J];成都信息工程学院学报;2006年05期
6 魏霞;建立课堂教学的最佳情感背景[J];太原城市职业技术学院学报;2005年02期
7 屈卫国;移情性情感教学初论[J];湖南师范大学教育科学学报;2002年03期
8 张东红;学科教学与心理健康教育[J];甘肃高师学报;2005年01期
9 卢志君;王明娥;;大学英语教学中的情感因素[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2006年05期
10 盛雪梅;英语情感促进教学法研究[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2002年05期
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 刘云艳;幼儿好奇心发展与教育促进研究[D];西南师范大学;2004年
2 林德全;论教育叙事[D];华东师范大学;2005年
3 张家军;学校教育的隐性力量[D];华东师范大学;2005年
4 毕华林;走向生本的教科书设计研究[D];山东师范大学;2006年
5 陈文彬;五四时期杜威来华讲学与中国知识界的反应[D];复旦大学;2006年
6 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑桂玲;情感对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示[D];曲阜师范大学;2000年
2 赵卫;大学音、体、美专业英语课程在开设中存在的问题与对策[D];东北师范大学;2003年
3 田踊;人格特征与英语学习成绩[D];湖南师范大学;2003年
4 陈敏;高中英语写作中回避现象的调查与分析[D];华中师范大学;2004年
5 郑汉文;情感因素、合作学习与大学英语教学[D];西南师范大学;2004年
6 郭应平;教师的课堂行为对学生的情感和学习成绩的影响[D];湖南师范大学;2003年
7 王强;合作学习与英语学习情感[D];辽宁师范大学;2005年
8 唐云;情感教学在中学英语课堂教学中的应用研究[D];华东师范大学;2006年
9 宋影;非英语专业学生外语学习中的情感因素研究[D];大连海事大学;2006年
10 赵薇;人格因素对英语学习的影响[D];武汉理工大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄亚武;;浅议新课标下英语合作学习的情感因素[J];新课程(中学);2010年09期
2 陈伟红;;合作学习对学外语学生情感的影响[J];科技信息;2011年08期
3 刘金梅;;外语学习中的情感因素综述——再论合作学习与外语学习者的积极情感[J];黄石理工学院学报;2006年02期
4 石静;;英语合作学习中的情感因素[J];卫生职业教育;2008年07期
5 孙丽明;高帆;戴峥峥;;情感因素与外语合作学习[J];太原城市职业技术学院学报;2009年08期
6 梁宵;中职学校英语教学如何导入合作学习和情感因素教学策略[J];中国科技信息;2005年13期
7 孙丽明;聂玉景;管亚华;徐拔;;从非智力因素对学习的影响看外语合作学习[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年12期
8 陶婕;;谈小学英语课堂合作学习的情感因素[J];教育实践与研究(小学版);2007年09期
9 李敏慧;;人本主义理论视野下的情感因素与合作语言学习[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年08期
10 李洁;;情感因素与大学生英语阅读研究[J];教育与职业;2006年35期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘月菊;;浅谈合作学习对学生学习的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
2 张丽红;;历史情境体验型合作学习模式的构建[A];第三届广西青年学术年会论文集(社会科学篇)[C];2004年
3 马金春;;浅析《体育与健康》合作学习与学生合作能力的培养[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 金丽颖;党丽英;杨怀英;;合作学习:运动生物力学值得借鉴的教学理论[A];第八届全国运动生物力学学术会议论文摘要[C];1996年
5 李京诚;;合作学习理论与体育合作学习实践[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
6 陆美红;;谈低年级学生合作学习的教学实践[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
7 杨华聪;;合作学习在科学教学中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
8 任旭东;;将合作学习贯穿于政治教学的始终[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
9 袁义厘;耿桂灵;孙巧云;;合作学习在护理教学中的应用[A];2006年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2006年
10 黄建军;辛键;;关于合作学习的几点认识[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张家洼街道成技校 宋敏芳;注重合作学习的实效性[N];莱芜日报;2008年
2 黄小蓉;美术教学中的合作学习[N];经济信息时报;2009年
3 王晓静;合作学习 教学相长[N];济宁日报;2009年
4 孔凡莲;合作学习有效性的探索[N];济宁日报;2009年
5 张掖甘州区龙渠中心学校 杨万新;也谈合作学习的重要性[N];甘肃日报;2010年
6 阜宁县施庄初级中学 刘志军;浅谈怎样让学生在合作中成长[N];学知报;2010年
7 山东省临沭县白旄镇初级中学 戴林 房庆玲;合作学习是学生最有效的一种学习方式[N];学知报;2010年
8 向亚英;提倡合作学习[N];中国教育报;2000年
9 许晓川 卢红;合作学习的理念[N];中国教师报;2003年
10 王凯 聂俊;教师在合作学习中应该做些什么[N];中国教师报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 董蓓菲;小学语文小班化合作学习实践研究[D];华东师范大学;2005年
2 汪航;数学学习过程中的心理模型建构研究[D];华东师范大学;2004年
3 阎建军;长期利润模型及其在养老基金参与公司治理中的应用[D];西南财经大学;2004年
4 何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
5 崔淑丽;3D互动式教学法在视听说教学中的实验研究[D];上海外国语大学;2008年
6 张利荣;大学研究性学习理念及其实现策略研究[D];华中科技大学;2012年
7 赵建华;Web环境下智能协作学习系统构建的理论与方法[D];华南师范大学;2002年
8 任剑锋;非面对面CSCL交互行为促进策略的研究[D];华南师范大学;2006年
9 郭淑娟;复杂网络的混沌同步与参数估计[D];上海大学;2010年
10 郝若平;家校合作:亲师互动对学生学习品质与心理健康的影响[D];北京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑汉文;情感因素、合作学习与大学英语教学[D];西南师范大学;2004年
2 蔡曦;外语教学中合作学习的情感价值[D];上海外国语大学;2008年
3 李梅;语言教学中的合作学习:实验效果及情感因素观察[D];对外经济贸易大学;2007年
4 黄娅娟;情感教育在兴安三中英语教学中的应用研究[D];广西师范大学;2007年
5 李瑛;论通过合作学习培养高中学生英语学习的积极情感[D];湖南师范大学;2006年
6 潘忠海;“合作学习”对高中英语“学困生”学习情感影响的研究[D];广西师范大学;2008年
7 尹锡荣;非英语专业研究生的焦虑对他们的英语口头表达能力的影响及对策研究[D];合肥工业大学;2007年
8 李艳微;利用合作学习促进大学英语学习的情感[D];辽宁师范大学;2010年
9 张颖;合作学习策略在中学英语课堂教学中的应用[D];天津师范大学;2007年
10 王倩;一项基于任务和小组的合作学习实验研究[D];北京邮电大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026