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《河南大学》 2013年
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班班通教学对农村中学生英语学习效率的促进的研究

杨荣利  
【摘要】:随着电脑进入课堂,上课的方式有了明显的改变。信息技术和电脑网络的发展使多媒体教学的作用日益强大。个人电脑的普及使得电脑软件、多媒体、互联网、以及自制课件都在班班通的发展过程中发挥着重大作用。班班通以其形象直观,活泼生动的特点,进入教室,大大改善了农村的教学模式,受到了师生的一致好评。 本文首先对计算机辅助语言学习的发展和研究进行了综述,并从建构主义、克拉申输入假说及视听教育理论等理论出发,依据新课程标准的最新理论和对班班通的最新研究成果,采用问卷、访谈的方式对最先进的教育技术“班班通”对农村中学生英语学习效率的促进进行探究,最后,指出了研究的局限并提出了相应的解决办法。 本文共六章。第一章是介绍了研究背景、原因和意义。第二章通过文献综述,阐明班班通的基本概念以及目前国内外学者所取得的研究成果。第三章是本研究的理论基础,阐明了与之相关的基本原理,如建构主义,克拉申的输入假说和视听教育理论。第四章是研究设计和过程。第五章是研究数据和分析。第六章是结论,同时提出了本研究对英语教学的启示和建议。
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G633.41

【参考文献】
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【共引文献】
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