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《河南大学》 2013年
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河南省青少年竞技排球后备人才培养现状与可持续发展对策研究

陈盼盼  
【摘要】:后备人才可持续发展作为我国长期执行的一项政策,对于我国人才培养建设具有举足轻重的意义。青少年作为国家接班人,他们知识掌握的是否精细,他们为国家奉献的觉悟是什么水准,将决定着国家的未来发展。少年强则国强,青少年必须从身体到身心全面健强才能为国家建设做出贡献。 本文从河南省青少年竞技排球后备人才可持续发展入手,对河南省青少年竞技排球后备人才的可持续发展展开研究,将排球运动发展规律作为基础,对河南省青少年竞技排球后备人才培养现状进行分析,以可持续发展的角度对河南省青少年竞技排球后备人才的培养现状进行审视。从而在以后河南省青少年竞技排球后备人才培养时,把可持续发展的观点融入到青少年竞技排球后备人才培养的方方面面,最终更好促进河南省排球运动的发展。 通过分析得出以下结论: (1)河南省青少年排球运动员后备人才年龄结构欠合理,性别构成分布趋向平衡,训练年限普遍偏少,训练动机较为积极,训练经费来源渠道单一。 (2)河南省青少年排球后备人才教练员团队学历偏低,体校教练员执教年限较长,总体研能力有待提高。 (3)河南省各级训练单位对青少年排球后备人才的管理模式单一,管理体制有待完善。河南省训练单位对于运动员管理情况较为合理,河南省训练单位的教练员考评标准有待多元化。河南省青少年排球运动员后备人才培训机构场地紧缺,器材设施落后,培训机构组织形式单一,培训机构队伍维护不合理。 针对结论得出如下建议: (1)调整青少年排球运动员年龄结构,出台相关规定,培养积极的训练动机,促进排球运动员训练经费来源渠道多元化。 (2)调整教练员队伍,为河南排球后备人才的可持续发展提供保障,提高教练员的文化水平与科研能力。 (3)改善训练机构管理模式:促进培训机构组织形式多元化,改变各级训练单位单一的管理模式,明晰政府体育管理职能,促进河南省训练单位的教练员考评标准多元化。
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G842

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