收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论高等美术教育创造性思维能力的培养

李亚娟  
【摘要】: 笔者从心理学和美术教育相结合的角度,对高等美术教育创造性思维能力的培养问题进行了初步探讨。 综观中外美术教育发展的历史,我们会发现,人类的美术教育是为了不断适应社会生产力和生产关系的变化,围绕培养什么样的美术人才的目标,在教育形式、内容和方法等方面,也不断地发展变化,走向更深的层次。知识经济社会的到来,仅靠积累与继承的美术教育已不适应时代的要求,必须转移到以开发审美智力、培养主观表现的创作方法与能力为中心的方面来。大学不仅是知识技能的输出者,也是知识技能的生产者,在走向学习化的社会中,更应培养的是学生具有独立思考的创造性思维能力。 创造能力的定义异彩分呈,但普遍认为“新颖与独创”是其最显著的特征。创造离不开思维,思维是大脑借助于语言,对客观事物的本质及其规律的间接与概括地反映。良好的思维品质应包括思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、逻辑性、灵活性和敏捷性。创造思维是创造活动的核心,他是具有创建性的思维。通过这种思维,不仅能够揭露客观事物的本质及其内在联系,而且,再此基础上能够产生新颖的、独创的、有思维意义的成果。 绘画是可视性的艺术,是现实生活在画者头脑中反映的产物。艺术的可视性特征告诉我们:一切美好的绘画创造都必须依赖人对客观世界的观察与体验,再通过丰富的联想,视觉发散性加工、转化,以适当的媒介来完成。艺术创造性思维能力要求个体所必备的条件,远远超出了为解决某—个问题所需要找出解决办 法的能力。那么高等美术教育的主要任务应该是创设一个培养创造型人才的良好 环境。 创造性思维能力是美术专帆才的重要特质,高等美术教育应该实礁术专 业人才的美术创造价值。通过提供良好的环境条件,能提高创造力,培养学生的 首创精神,首先要为学生创设一个民主和谐的外因环境,它应该具有以下特征: 对文化刺激的开发性;强化创造性和多样性;承认失败的价值:保护学生的好奇 心、自尊。O和自信。V 创造性思维能力的培养,除要创设和利用含有以上特征的外因环境外,还需 要有效地帮助学生形成关于创造的价值观、动态的知识观和积极的审美观的内因 环境。这些现念不仅能构成更深层次的有利于创造性思维能力发展的精神环境, 而且还会成为改革传统教育的动力。 由此我们可以认为,就高等美术教育而言,培养高素质人才的最佳体现是被 培养者的创造性思维能力的最大发挥。而创造性思维能力的培养既需要创设能充 分调动学生积极性的外因环境,又需要引导学生对“知”的认识和理解,从而建 立一个能充分挖掘自身潜力的科学的知识架构。 时代呼唤创造,我国高等美术教育迎接知识经济的挑战所应采取的最佳决策 一一培养具有创造性思维能力的美术人才,它将使其自身实现可持续发展的战略 目标。我们应当给之以全方位的审视。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 黄水清;;谈在高等美术教学中培养学生创造性思维[J];中国成人教育;2008年17期
2 王丹;高等美术教育应强化艺术文化教育[J];新疆石油教育学院学报;2001年04期
3 韩显中;;培养高素质的复合型美术教育人才——对朱松青先生《关于高等美术教育当前实际与变革》的附议及点评[J];艺术教育;2006年09期
4 冯健亲;;我国高等美术教育的存疑与发展[J];天津美术学院学报;2006年04期
5 红波;;创造性思维寻绎[J];装饰;1988年02期
6 胡耀宗;数学教学与创造性思维[J];湖南城市学院学报;1991年05期
7 王万佳,王柳林,裴彦贵;试论秘书与创造性思维[J];成都大学学报(社会科学版);1994年02期
8 柴振荣;在专家的创造性思维形成当中哲学素养的作用[J];管理科学文摘;1994年05期
9 汪宏喜;创造性思维和数学发现[J];安徽农业大学学报(社会科学版);1996年01期
10 洪申我;论创造性思维的层次与结构功能———对一种探索未知世界的思维系统的试分析[J];黎明职业大学学报;1997年Z1期
11 孔圣根;;思维科学研究拓展的重要成果[J];社会科学动态;1998年05期
12 徐光志;论创造性思维的美学特征[J];长春大学学报;2000年06期
13 官威;论科技创新中的创造性思维[J];桂海论丛;2000年01期
14 李婷;创造性思维与其他思维形式的关系[J];唯实;2001年07期
15 冯国瑞;论创造性思维[J];中国工程科学;2004年06期
16 李丽华;;舞蹈教学的创造性思维初探[J];戏剧文学;2006年05期
17 刘奎林;;创新、创造的主导因素是创造性思维[J];美与时代;2007年02期
18 张进;;论创造性思维在音乐欣赏中的应用[J];内蒙古民族大学学报;2009年01期
19 周向一;;闽台高等美术教育观察[J];艺苑;2009年Z1期
20 王洪胜;;创造性思维必须有问题意识[J];魅力中国;2009年35期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王丹;;浅谈创造性思维的培养[A];第四届西部十二省(区)市物理学会联合学术交流会论文集[C];2008年
2 仇建芳;;创造性思维的培养——在音乐教学中的体会[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
3 黄四林;林崇德;李会杰;;中学生创造性思维发展特点的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
4 叶薇;;浅谈基础教育中学生创造性思维的培养[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
5 尹鑫;代杰;;逻辑抽象思维与创造性思维——兼谈逻辑抽象思维能力的培养问题[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年
6 高良启;;化学实验教学中应注意培养学生创造性思维[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
7 蔡春梅;;在科技活动中培养大班幼儿创造性思维和创新能力的实践研究[A];责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编[C];2008年
8 唐廷祚;李晓霞;;化学教学中学生创新思维能力的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
9 翟宏;;创造性思维在学报编辑工作中的运用[A];学报编辑论丛(第一集)[C];1990年
10 石克昭;;加强青少年创新能力的培养,迎接加入WTO后的人才挑战[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策(上册)[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡东红;可能性构造空间理论与中医药创新配方思维模型研究[D];华中科技大学;2004年
2 柏永全;技术创新过程中创造性思维探究[D];东北大学;2006年
3 赵伶俐;审美概念理解对审美感受和创造性思维影响的探索性研究[D];西南师范大学;2001年
4 杨小洋;中学生个人认识论的特点及与自我提问、创造性思维的关系[D];北京师范大学;2006年
5 姜利勇;高层建筑文化特质及设计创意研究[D];重庆大学;2009年
6 石仿;科学创造视角下的意会认知论[D];中国科学技术大学;2009年
7 冯力;支持机械创新设计CAD方法的探索[D];西安电子科技大学;1999年
8 袁峰;面向需求的机械产品原理方案创新设计关键技术研究[D];天津大学;2006年
9 何强生;语文探究性学习研究[D];华东师范大学;2008年
10 易西多;艺术设计目标系统法设计与实践研究[D];武汉理工大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李亚娟;论高等美术教育创造性思维能力的培养[D];河南大学;2002年
2 秦书杰;在化学课堂教学中培养学生的创造性思维[D];辽宁师范大学;2000年
3 李蕾;中学音乐欣赏教学与创造性思维培养研究[D];东北师范大学;2004年
4 夏婧;数学开放题与学生创造性思维的培养[D];华中师范大学;2006年
5 韩基芳;中学地理创造性思维教学模式的构建[D];东北师范大学;2004年
6 张广斌;中学生创造性思维发展特点及其影响因素研究[D];山东师范大学;2004年
7 翁秀红;课堂教学中培养学生的物理创造性思维能力探讨[D];福建师范大学;2001年
8 阎助荣;在作文教学中培养学生的创造性思维[D];内蒙古师范大学;2004年
9 常超;创造性思维与文学作品[D];吉林大学;2010年
10 李建华;数学教学中培养学生创造性思维之我见[D];福建师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 汉滨高中 冯新平;在美术教学中培养学生的创造性思维[N];安康日报;2009年
2 张国栋;障碍不除创新难[N];天津日报;2008年
3 邹敏;如何培养孩子的创造性思维[N];陕西科技报;2004年
4 王文平;数学教学中创造性思维的培养[N];甘肃日报;2008年
5 河北省永年县第二中学 郝电波;浅议数学思维之创造性思维[N];学知报;2010年
6 东北大学教授 罗玲玲;解析创造性思维特征[N];大众科技报;2007年
7 杨顶 西和县何坝镇山岐小学教师;在课堂教育中培养学生的创造性思维[N];陇南日报;2009年
8 赵畅;创新呼唤创造性思维[N];宁波日报;2007年
9 宿迁市宿豫区井头初中 陈凌;数学教学中创造性思维的培养[N];学知报;2010年
10 郭秀雨 作者单位:唐山市丰南区第一实验小学;语文教学中的创造性思维[N];河北经济日报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978