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《万国公报》与晚清教育变革

陈旸  
【摘要】: 《万国公报》是近代来华传教士创办的一种中文报刊,它虽属教会刊物,但热衷宣传西学,注重报道世界各国新闻,并不失时机地发表一些变革言论,这不啻为中国知识分子提供一个学习和了解西方与西学的渠道,还会刺激他们以西方为参照体系对本国问题进行反思。本文从《万国公报》与晚清教育变革的角度入手,对该报有关教育问题的报道和评论以及对中国教育变革的影响进行考察和评析,以期对近代因西学东渐而引发的中西文化的冲突、融合和发展之认识得以深化。 本文正文分四部分。 第一部分,《万国公报》对中国封建教育弊端的批判 《万国公报》对旧式教育制度和教育观念的批判主要集中在三个方面,即中国传统教育的体制、中国传统教育的内容和传统教育管理和教学方法。在传统的封建教育中,教育成了科举的附庸,教学内容局限于儒家的几本著作,管理僵化,教学方法死板。基于这一现状,《万国公报》力倡对封建教育进行变革。 第二部分,《万国公报》对西方教育状况的宣传和介绍 《万国公报》所介绍的西方教育状况,涉及到学校类型、教学内容、教管方式、教育理念等。这些介绍,提供了关于西方教育制度及教育理念的详细情况,深化了人们对西方教育的认识,大大推动了西方教育知识在中国的传播。 第三部分,《万国公报》为晚清教育变革勾画蓝图 《万国公报》从建立新式学堂、课程设置的中西兼顾、倡导教育普及、搞好师范教育、大力推行留学教育等方面勾画了晚清中国教育变革的蓝图,所有这些对晚清教育变革起了积极的指导作用。 第四部分,对《万国公报》倡导教育变革的评价 《万国公报》所倡导的教育变革在更新教育观念,营造变革氛围、加速西学的广泛传播、中外比较中惊醒国人等方面促进了中国近代教育的发展,加速了中国教育的现代化进程,但是,它的主要意图是用基督教统治中国,它使中国基督化的局限性不应回避。


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