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《河南大学》 2004年
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“空则有,有则空”

冯柯  
【摘要】: “空则有、有则空”是中国极具传统影响力的一种美学观念,也是一种特殊的艺术审美心理。“空”和“有”是一对循环往复且又互相对立转换的自然状态,这就使得“空白”的设计研究具有了广袤的趣味价值。在中国传统的绘画、书法、诗词、戏剧及园林建筑等中对“空”和“有”已有了广泛地运用。视觉传达设计中的“空白”是设计必然涉及到的艺术语言和构成形式,是画面中的“无”、“虚”部分,其留取形式丰富多样。“空白”也是设计师在创意设计中,按照设计画面空间反思维的规律,经过周密构思所形成的艺术设计的想象空间;它具有创造作品的意境、提供想象的空间、获得视觉上的轻松、体现设计以少胜多的多价值性。“空白”讲究的正是“有容乃大”,它内在的丰盈与外在的虚无使设计充满了神秘与魅惑,是中国传统文化艺术内涵和精神的具体体现。 本文试从中国传统美学的角度出发,对“空白”在视觉传达设计中的特殊艺术感染力和典型运用,进行研究和论述,以期拓宽现代设计者的视野,使其接触到更多的视觉图形,并在传统与现代相交汇的视点上去寻找自己的位置,即归结为三种典型表现形式:正负图形的设计,让人们领悟到在着意于实形视觉设计的同时,应该懂得虚、空的价值;不完全图形的设计,让观者感受到中断、省略处的“张力”,使视觉传达设计具有了艺术审美价值;以虚带实图形的设计,让我们认识到了无墨处更能引起人们的观赏兴趣,获得全局皆佳的韵外之致的意境。这些都有意或无意地反映了设计师的“有无相生”、“无中生有”、“知白守黑”的中国传统美学理论思想,他们以自由空灵的审美体验,为现代视觉传达设计寻找着新颖而典型的艺术表现形式;本文还通过“空白”的经营与逆向思维的关系,以及“空白”的视觉传达优势与视觉心理的探讨,进一步说明,对极具创造力的逆向思维的培养和训练是增加设计师观察、解决问题的新思维和新方法,“空白”的经营实现了视觉传达设计中有效的信息传递、深刻的理念表达和快速的情感沟通。 把握和驾驭视觉传达设计中的“空白”,看似简单,实为不易。“空白”作为一种艺术设计因素和设计手法,从设计的开始到最后完成,都与实形构成了个性突出的组合,并在相互对立转换中丰富和增强了视觉传达设计艺术的内涵和感人的持续力,从而,把设计作品推向纯粹的审美境界,成为视觉传达设计中不可缺少的创意表现形式,和具有创造性的视觉画面布局的重要手段。
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:J501

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