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《河南大学》 2009年
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论大众传媒与青少年价值观教育

沈建松  
【摘要】: 在当今这样一个信息社会,大众传媒有着十分重要的作用。大众传媒可以影响社会大众的价值取向、政治立场、道德观念,形成了由大众传媒构成的对人们思想、道德和行为具有广泛影响力的大众传媒环境,所以,大众传媒环境在青少年价值观教育中居于重要地位。当代青少年思维活跃、对信息的需求量大,再加上自身缺乏足够的判断力和自控能力,更容易受到大众传媒环境的影响。大众传媒环境对青少年既有积极影响又有消极影响,因此为青少年价值观教育带来巨大机遇的同时,也带来了前所未有的挑战。本文正文共分四部分,力图分析大众传媒环境对青少年的影响,明确青少年价值观教育的大众传媒环境的现状,在此基础上提出构建青少年价值观教育的大众传媒环境的方法和思路。 第一部分,导论。从大众传媒的缘起以及相关研究入手来解读大众传媒,阐述了大众传媒的特点和功能。 第二部分,研究问题的展开与深化。对青少年价值观教育的大众传媒环境的现状进行了详细的分析。从大众传媒环境给青少年造成的积极影响和消极影响两个方面进行了阐述。 第三部分,从大众传媒本身、青少年自身、学校和文化多元化多个角度,对大众传媒负面影响的成因作出了具体分析。 第四部分,提出了构建青少年价值观教育的大众传媒环境的策略。关于青少年价值观教育的大众传媒环境的构建,要集合各方的力量,把政府的规范管理、家庭教育、学校教育、大众传媒自身的把关以及价值观教育工作者和青少年自身的努力结合起来,形成一股合力,实现青少年价值观教育工作的现代化。本部分分别从政府、传媒、学校、家庭以及青少年自身这几个方面探讨了大众传媒环境下青少年价值观教育策略。
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G41;G206.3

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