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新媒体环境下“知识沟”的变化

董慧  
【摘要】:近20年来,中国抑郁症的发病率上升了8-10倍,每年有20万人因为抑郁症自杀,严重危害人类精神健康。在互联网信息获取便捷的情况下,对抑郁症无知的民众依然大量存在。个体在社会化过程中,生存性信息获取的差异将剥夺尽可能平等的社会权利。在社会中,不难发现人与人因为教育背景、信息接纳方式、注意力分布等差异,人们在特定领域的知识存在差异。蒂奇纳早年假设的“知识沟”原因是人们的经济地位与教育水平决定的,彼时人们获取信息单一,而今时互联网普及,信息获取几乎俯首可得,这种新的信息环境是否能够消弭已有的抑郁症“知识沟”,知识增长是何种机制,这是本文希望关注并呈现的。本文在信息处理模型、知识增长等理论基础上,以目的抽样方法对河北、深圳等地209名进行问卷调查。研究发现网络环境下知识的增长并不总是直线上升的,且不受经济、教育水平、职业、婚姻情况等个体社会发展、家庭角色等方面的影响,这意味着知识沟并不是都在加大,而可能呈现是缩小、持平或者加大甚至消除的状态。


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