收藏本站
《华中科技大学》 2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中英语课堂教师提问及学生回答的调查与分析

刘婕  
【摘要】:随着语境教学法的兴起,人们开始对交际语言教学法产生质疑。语境被认为是二语习得中更重要的因素。教师提问为学习者的学习语境提供了重要来源,其普遍存在于课堂话语中的事实也使它受到了众多学者的关注。前人关于教师提问的研究大多数关注问题分类、提问频率、等待时间和学习者输出等方面,但由于该领域研究甚少涉及中国高中英语课堂,所以本篇论文从三个方面对高中英语课堂教师提问及学生回答进行了试探性研究,即高中英语教师的课堂提问种类,高中英语课堂上提问频率最高的问题种类及其相应的学生回答的长度和句式。 本文选取第六届全国高中英语教学观摩及研讨会及其他十个课堂视频为语料,将其中的问答内容转写成文字,并在此基础上就语料中的提问种类以及频率进行了调查,同时也从长度和句式两个方面对学生的回答进行了分析。在对提问种类及其回答进行调查之后,作者发现在高中英语课堂上展示性问题仍然是提问频率最高的问题种类。但从个别教师提问的角度来看,封闭式展示性问题与开放式参考性问题的提问频率均高于封闭式参考性问题和开放式展示性问题。同时由于开放式问题能够激发学生作出更长、句式更复杂的回答,因此可以认为开放式问题优于封闭式问题。 该研究结果由自然发生的课堂上收集到的可信数据得出,因此该研究真实反映了高中英语课堂上问答现象,对外语教学研究与实践具有重要意义。它为语言教师们在高中英语课堂上就何种问题提问提供了指导性建议,也促使教师们重新审视其在课堂话语上的主控角色,为进一步研究如何提高学生自主学习意识开辟了道路。
【学位授予单位】:华中科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.41

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗颖;;利用语料库分析中学英语课堂提问技巧[J];国外外语教学;1999年04期
2 许峰;;大学英语课堂提问的调查与分析[J];国外外语教学;2003年03期
3 徐飞;国内外课堂互动研究状况述评[J];国外外语教学;2005年02期
4 胡青球;;中外教师英语课堂话语对比分析——个案研究[J];国外外语教学;2007年01期
5 孔文;李清华;;关于EFL课堂中教师提问的对比研究[J];国外外语教学;2007年03期
6 王明利;;国外语言教学中对课堂师生话语交往分析的几种理论方法的评介[J];北京第二外国语学院学报;2006年02期
7 周红;谈英语阅读课中的提问[J];解放军外国语学院学报;2001年03期
8 李素枝;;中外教师英语课堂互动模式对比研究[J];解放军外国语学院学报;2007年02期
9 黄瑛瑛;;国内英语教师话语研究10年述评[J];四川外语学院学报;2009年S2期
10 王银泉;教学方法和非语言因素对英语教学的影响——第33届IATEFL年会侧记[J];外语教学与研究;1999年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 傅利;英语作为外语的课堂问答话语语用研究[D];上海外国语大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李露;;精读课教学中的课堂提问之我见[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年04期
2 路欣;;大学英语课堂互动的调查与研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年04期
3 裴学梅;李敏;;高中英语课堂互动模式和教师话语抽样研究[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2006年05期
4 李梦莉;;多媒体EFL课堂互动缺失的深层归因[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年02期
5 汪全芳;;英语课堂中的教师话语分析[J];安徽文学(下半月);2008年02期
6 代晓敏;杨祎;;英语课堂提问及教师的应对策略[J];安徽文学(下半月);2010年04期
7 卢珺;;英语课堂提问策略分析[J];安徽文学(下半月);2010年11期
8 周伟新;体裁分析与语篇教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2000年04期
9 石英;;互动理念与大学英语教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2006年04期
10 陈宝翠;;非英语专业研究生英语个性化教学[J];辽宁科技大学学报;2008年06期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 侯春杰;;教师语言的人际功能[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
2 ;Teacher Commentary and Public Speaking[A];全球化中的英语演讲:挑战与创新——首届全国英语演讲教学与研究学术研讨会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 龙又珍;现代汉语寒暄系统研究[D];武汉大学;2009年
2 崔智英;电视访谈的语体特征研究[D];复旦大学;2011年
3 朱娅蓉;教师启动的会话修正研究[D];上海外国语大学;2011年
4 陈坚林;计算机网络与外语教学整合研究[D];上海外国语大学;2011年
5 潘鸣威;多模态视角下的口语交际能力:重构与探究[D];上海外国语大学;2011年
6 梁晓玲;现代汉语引发句研究[D];黑龙江大学;2011年
7 郭婷婷;现代汉语疑问句的信息结构与功能类型[D];武汉大学;2005年
8 张惠芹;教学演讲学[D];北京外国语大学;2002年
9 殷树林;现代汉语反问句研究[D];福建师范大学;2006年
10 刘春燕;二语习得中的语言输出研究[D];上海外国语大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 秦琦;高职英语口语课堂的提问主体转换研究[D];长沙理工大学;2010年
2 马辉;大学英语教师的个人因素对课堂教学的影响[D];大连海事大学;2010年
3 杨震寰;大学英语精读课教师话语实证研究[D];中国海洋大学;2010年
4 吴莎;教师课堂话语的多模态分析[D];江西师范大学;2010年
5 顾潇;五年制高职英语教学中的激励策略研究[D];苏州大学;2010年
6 刘永锋;新课程背景下高中历史互动型课堂教学模式研究[D];山东师范大学;2010年
7 曹新;教师课堂话语对学生数学直觉思维影响的案例研究[D];华东师范大学;2010年
8 范雷英;小学英语教师课堂教学语言初探[D];华东师范大学;2010年
9 孙倩如;高中英语阅读课中的师生协商[D];华东师范大学;2010年
10 张天祥;大学英语课堂互动研究[D];西北民族大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 亢晓梅;师生课堂互动行为类型理论比较研究[J];比较教育研究;2001年04期
2 刘鸿绅;;篇章语言学的发展史及其研究领域(上)[J];国外语言学;1987年03期
3 尉文珧;;索温斯基的《话语语言学》简介[J];国外语言学;1987年04期
4 Diane Blakemore;林书武;;话语的结构(上)[J];国外语言学;1992年04期
5 Diane Blakemore;林书武;;话语的结构(中)[J];国外语言学;1993年01期
6 Diane Blakemore;林书武;;话语的结构(下)[J];国外语言学;1993年02期
7 王秀丽;《语言交往》评介[J];国外语言学;1994年03期
8 左岩;英语会话中沉默的研究[J];国外语言学;1996年02期
9 顾曰国;使用者话语的语言学地位综述[J];当代语言学;1999年03期
10 叶起昌;批评话语分析与批评实在论[J];外国语言文学;2004年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 毛彬彬;;优化英语课堂提问设计[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2007年05期
2 叶洪霞;;对高中英语课堂提问技巧的几点思考[J];中国校外教育;2011年03期
3 黄媛清;;大学英语课堂教学中教师提问语言分析[J];考试周刊;2008年46期
4 蒋园芬;;通过教师提问促进课堂交互的个案研究[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2010年02期
5 秦银国;郭秀娟;;英语课堂学生沉默与教师提问[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年01期
6 缪香;;让思绪飞扬——谈初中英语课堂教师提问艺术[J];教师;2010年11期
7 沈爱芬;;论英语课堂的提问艺术[J];考试(教研);2010年03期
8 缪梅青;;英语课堂上教师行为区域的研究[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2007年02期
9 朱赛伟;;英语课堂如何通过提问刺激学习动机[J];湖北广播电视大学学报;2011年04期
10 杨晓霞;;减负增效下英语课堂提问的优化策略[J];常州信息职业技术学院学报;2011年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 段惠敏;;关注英语课堂点滴 逐步转变教师角色——对英语课堂问候方式改变的案例反思[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
2 JWQ;;Spin Physics[A];Progress in Perturbative QCD and Applications(Ⅲ)--Proceedings of CCAST (World Laboratory) Workshop[C];2001年
3 段惠敏;;关注英语课堂点滴 逐步转变教师角色——对英语课堂问候方式改变的案例反思[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
4 陈德明;;“问”中有学问[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年
5 李洪;;变观念、变方式,英语课堂活起来——回归英语课堂的生命本源[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
6 王振宇;;让英语课堂充满阳光[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
7 林丽华;;实施快乐英语教学,构建和谐英语课堂[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
8 张永雯;;英语课堂教学中的创新教育[A];农业教育与社会主义新农村建设——云南省农业教育研究会2006年学术年会论文汇编[C];2007年
9 马玉梅;;和谐的英语课堂需要教师的主导[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
10 李晓秋;;以能力培养为目标设计英语课堂教学程序[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河北保定清苑中学 刘晓霞;浅谈英语课堂提问技巧[N];学知报;2011年
2 浙江省湖州市第十二中学 俞月琳;英语课堂有效性该反思三个问题[N];中国教育报;2009年
3 丁冬梅 驻马店市第二中学;高效英语课堂浅谈[N];驻马店日报;2009年
4 江苏省泗洪县实验中学 黄艳;浅谈如何提高英语课堂效率[N];大众科技报;2009年
5 石莉娟 石阡中学;提高英语课堂积极性的四个方法[N];经济信息时报;2010年
6 大方县坡脚中学 周梅;浅谈英语课堂中的教与学[N];毕节日报;2010年
7 洛阳市新安县城关二中 张雁萍;让情感激活英语课堂[N];学知报;2010年
8 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学 李云慧;浅谈如何活跃英语课堂[N];学知报;2010年
9 山东省高密市第二中学 王召志;努力创建英语课堂上的和谐氛围[N];学知报;2010年
10 山东省东营市广饶县丁庄镇中心初中 马清华;让英语课堂中的常青之树——活力永在[N];学知报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 原晋霞;幼儿园集体教学活动研究[D];南京师范大学;2008年
2 刘丹莎;师生课堂有效交往研究[D];华中师范大学;2012年
3 叶立军;数学教师课堂教学行为比较研究[D];南京师范大学;2012年
4 孙云梅;中国大学外语课堂学习者社会心理环境研究[D];华中科技大学;2007年
5 黄伟;对话语域下的课堂提问研究[D];上海师范大学;2008年
6 高瑛;社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究[D];东北师范大学;2010年
7 贾丹;反思法视角下的口译课堂教学教师发展研究[D];上海外国语大学;2010年
8 郝鸿耀;大学英语课堂教学实效性研究[D];上海外国语大学;2011年
9 朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究:理论与实践[D];上海外国语大学;2011年
10 刘艳晖;英语专业课程设计机辅语言教学整合研究[D];上海外国语大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 卢可;教师提问对英语课堂互动影响的研究[D];辽宁师范大学;2009年
2 王庆玲;高职英语课堂教师提问现状的调查研究[D];华东师范大学;2008年
3 高欣;初中英语教师课堂提问研究[D];东北师范大学;2009年
4 王晓光;英语课堂教师提问研究[D];吉林大学;2004年
5 吴晓佳;初中英语课堂教师提问现状的调查与分析[D];华东师范大学;2011年
6 刘婕;高中英语课堂教师提问及学生回答的调查与分析[D];华中科技大学;2011年
7 秦丽波;初中英语课堂师生互动个案对比研究[D];东北师范大学;2010年
8 张玉红;中学英语课堂教师提问个案研究[D];首都师范大学;2011年
9 孙小思;中国小学英语课堂教师提问之语用研究[D];武汉科技大学;2010年
10 邢婧;高中英语课堂师生互动的个案研究[D];首都师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026