收藏本站
《华中科技大学》 2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高校培养创业型工程人才的方式研究

白逸仙  
【摘要】:当今社会正迅速演进为一个后工业化的知识社会,以技术型创业为基础的高新技术产业已进入飞速发展时期,面对产业转型和升级,创业型工程人才成为本世纪推动产业发展和社会进步的重要力量。培养创业型工程人才是工程教育义不容辞的责任,目前我国高校针对创业型工程人才的培养还大都在第二课堂进行,几乎未见在第一课堂专门培养创业型工程人才的方式。作为对理论与实践的回应,创业型工程人才培养方式的研究亟待展开。 本研究从实践知识的视角,用建构主义知识观搭建理论分析框架,再辅之以文献、访谈、比较研究等具体技术方法,在考察我国当前创业型工程人才培养存在问题的基础上,通过对国外成功案例的深入剖析和借鉴,设计出高校创业型工程人才的培养方式。 创业型工程人才,主要指高新技术企业的科技创业者,他们所创的“业”,主要指产业。创业型工程人才属于应用型人才,他们区别于一般工程人才之处在于“技术商业化”,即面向市场,把技术转化为产业或产业链。因此,对于他们来说,专业技术是基础,经营管理等市场化活动是重点。创业是团队行为,技术型创业更强调团队合作,需要从事市场调研、研发设计、生产制造、物流销售、财务管理等多方面人才合作,共同完成产业链中各个环节的工作。 本研究以华中科技大学光电工程专业为例,通过对光电领域成功创业的部分企业家的访谈,结合产业界需求和学校实际,设计出创业型工程人才的培养目标,包括主导培养方向的一级目标、规范培养标准的二级目标、以及监控培养途径的三级目标,重点是从知识、能力和职业意识三个方面对二级目标进行研究。同时通过访谈,总结出成功的创业型工程人才普遍具有的个性品质:以创新精神、理性的冒险精神、机会敏感性为主的性格特征;以市场优先、资源整合、决策判断为主的行为特征。这些都为创业型工程人才的培养方案设计奠定了基础。 工程创业教育是实践性很强的教育,根据创业型工程人才的特质和综合素质的要求,需要学生在掌握理论知识的同时,更加注重实践知识的习得,更加强调学生在职业情境中解决复杂问题的能力。实践知识是创业型工程人才的知识、能力和职业意识等综合素质的重要基础,它本质上是一种“转识成智”之后的实践力和实践智慧。然而,当前高校工程人才培养存在的问题是一味地以科学教育模式来传授理论知识,忽视了实践知识的重要性,没有建立以实践知识为主的建构主义知识观,因而在培养方式中很少涉及到实践知识的习得,由此使得人才培养方式出现诸多缺陷,制约了创业型工程人才的成长与发展。如何将实践知识融入人才培养体系中,是当前教学改革的重点,也是本研究的重点。 为此,本研究选取了英国沃里克大学和美国北卡罗来纳州立大学作为案例学校,通过梳理两所学校独具特色的创业型工程人才培养方式,分析他们的学生实践知识形成的途径和方法。最后根据建构主义知识观的分析框架总结出两所学校创业型工程人才培养方式的特点:学习主体必须通过做中学的主体参与才能建构知识的意义,达到预期学习效果,而其前提条件则是情境创设、团队学习以及学习主体的已有经验三者的相互融合。 最后,结合国外案例经验,在以强化实践知识为主的建构主义知识观的理念指引下,设计出高校创业型工程人才培养方案。首先,结合工程创业的过程和企业价值链的内容,构建出基于创业(Entrepreneur)的CDIO模型——E-CDIO模型,以此为背景环境,提出由“构思—设计—实施—运行”四个环节构成的一种强化实践知识、整体化的创业型工程人才培养方式——基于项目学习的全面工程创业训练。然后,设计出以项目训练为主要教学路径,集项目训练、课程学习、企业实习于一体的综合性课程体系。为了有效实施一体化课程体系,使学生达到预期的学习效果,提出实施策略:通过情境创设、团队学习、以及在此基础上的做中学的主体参与等方式让学生主动建构实践知识,获得一体化的学习经验。在此过程中,学生是主体,教师起辅助和引导作用。最后,运用过程性评价和结果性评价相结合的多元化评价方法,对学生学习过程和效果进行评价,使学生在学习过程中及时改进、不断提高,从而促进人才的成长和发展。
【学位授予单位】:

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 沈伟棠;;论我国构建创业型大学的制度期待及其现实意义[J];煤炭高等教育;2008年03期
2 卢胜;施冠群;刘林青;;创业型大学及创业生态系统初探[J];当代经济;2009年03期
3 张鹏;宣勇;;创业型大学学术运行机制的构建[J];教育发展研究;2011年09期
4 刘奎;;浅论大学创业型反应的类型[J];开封大学学报;2009年03期
5 ;福州大学至诚学院——中国惠普信息技术实验实训中心成立 多方整合走“创业型大学”之路[J];中国教育网络;2008年11期
6 王雁;李晓强;;创业型大学的典型特征和基本标准[J];科学学研究;2011年02期
7 吴凡;;大学也创业[J];教育;2007年05期
8 邓志革;华金科;;创业型大学及其对高职院校的启示[J];当代教育论坛(校长教育研究);2008年12期
9 李望平;;创建创业型大学风险探视[J];中国城市经济;2010年07期
10 胡春光;大学变革的趋势:创业型大学的兴起[J];高等农业教育;2005年11期
11 燕凌;洪成文;;新加坡南洋理工大学的成功崛起——“创业型大学”战略的实施[J];高等教育研究;2007年02期
12 熊晓亮;;困境中超越——西方创业型大学的崛起及其启示[J];内蒙古电大学刊;2008年10期
13 郑效军;;论我国创业型大学的人力资源建设[J];长春理工大学学报(高教版);2009年01期
14 程文忠;;试论高校大学生创业教育[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2009年02期
15 冒澄;操太圣;;走出象牙塔:西方创业型大学的实践及启示[J];全球教育展望;2009年03期
16 陈笃彬;吴敏生;;创建创业型大学路在何方[J];资治文摘(管理版);2009年01期
17 陈少平;洪娜;;创业型大学管理干部队伍建设探析——以福州大学为例[J];天津电大学报;2010年04期
18 荣军;李岩;;澳大利亚创业型大学的建立及对我国的启示[J];现代教育管理;2011年05期
19 陈和平;;创业型大学与区域经济发展[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年06期
20 高飞;;组织学视野下的创业型大学转型研究[J];现代教育管理;2011年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张振华;刘志民;;创业型大学:缘起、内涵与特征[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年
2 罗泽意;;多样及规性:创业型大学的真实命题与现实语境[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年
3 邓远;;美国创业型大学组织模式转型及启示——基于大学社会服务职能的视角[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年
4 许振亮;王贤文;刘则渊;葛莉;;国际创业型大学研究现状的信息可视化计量分析[A];科学学理论与科学计量学探索——全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合年会论文集[C];2008年
5 马艳艳;孙玉涛;;衍生企业绩效导向的中国大学创业能力相关因素分析[A];第七届中国科技政策与管理学术年会论文集[C];2011年
6 杨立军;王玮;蒋琴雅;;我国信息工程人才社会需求的应然、实然与教育对策[A];中国电子教育学会高教分会2011年论文集[C];2011年
7 李希;;影响医学工程人才结构优化的经济动因[A];中华医学会医学工程学分会第一次医学影像设备应用技术研讨会论文集[C];1999年
8 魏莎莎;;改革工程图学课程教学,培养高素质应用型工程人才[A];中国图学新进展2007——第一届中国图学大会暨第十届华东六省一市工程图学学术年会论文集[C];2007年
9 谢晋东;刘林祥;郭永新;;深化生物医学工程专业本科教学改革 培养高素质的生物医学工程人才[A];第六次全国生物医学工程教育研讨会论文集[C];2003年
10 顾伟;葛毅;邓厚斌;;上海市医学工程人才状况分析[A];中华医学会医学工程学分会第七次学术年会论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 毛庆 本报通讯员 朱小卫 王辉;地方政府应鼓励创业型大学建设[N];南京日报;2010年
2 哈尔滨工程大学政策研究室 李平 宫恩威;行业特色大学宜向创业型大学转型[N];黑龙江日报;2010年
3 本报记者 李薇薇 通讯员 文泰;服务社会,激发内在创新力[N];中国教育报;2009年
4 陈樱之 曹思远;站在新的起点上[N];浙江日报;2010年
5 记者 陈雯;鼓励年轻教师直接服务企业[N];东莞日报;2008年
6 广西财经学院高教研究所副所长 莫光政;谈高校如何在促进全民创业中发挥作用[N];广西日报;2009年
7 记者 马跃华 通讯员 唐红波;厦门理工学院:推出“圆梦系列活动”[N];光明日报;2010年
8 本报记者 李雪林;生物技术“下游工程人才”紧俏[N];文汇报;2009年
9 记者 袁飞;富民安康工程人才招聘会在蓉大放异彩[N];甘孜日报(汉文);2009年
10 交大密西根学院院长 首批千人计划成员之一 倪军;我们该培养怎样的工程人才[N];文汇报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 白逸仙;高校培养创业型工程人才的方式研究[D];华中科技大学;2011年
2 刘叶;建立创业型大学:管理上转型的路径[D];华中科技大学;2010年
3 罗泽意;制度变迁视角下大学创业趋向研究[D];南京农业大学;2011年
4 席升阳;我国大学创业教育的理论与实践研究[D];华中科技大学;2007年
5 彭绪梅;创业型大学的兴起与发展研究[D];大连理工大学;2008年
6 王雁;创业型大学:美国研究型大学模式变革的研究[D];浙江大学;2006年
7 明铭;区域创新体系中的大学行为研究[D];华中科技大学;2012年
8 游振声;美国高等学校创业教育研究[D];西南大学;2011年
9 黄容霞;全球化时代的大学变革(1980-2010年)[D];华中科技大学;2012年
10 田华;基于知识溢出的区域性大学发展研究[D];浙江大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 安文旭;澳大利亚创业型大学发展策略研究[D];沈阳师范大学;2011年
2 刘芬;中国特色创业型大学建设研究[D];重庆师范大学;2011年
3 许晓云;国外创业型大学特征及成功因素分析[D];华中师范大学;2010年
4 李威;美国创业型大学与区域经济互动发展研究[D];天津师范大学;2012年
5 王梅;创业型大学—一个新的大学理念之践履[D];兰州大学;2011年
6 李瑾;创业型工程人才培养的课程设置研究[D];华中科技大学;2011年
7 张静;创业型大学组织特征探究[D];厦门大学;2009年
8 李莉莉;创业型大学——斯坦福大学办学模式变革研究[D];吉林大学;2009年
9 段江飞;我国大学社会服务职能的历史考察与分析[D];清华大学;2005年
10 马志强;西方创业型大学的兴起和发展[D];河南大学;2007年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978