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《华中科技大学》 2014年
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“以学生为中心”的网络教学策略研究

文琴  
【摘要】:现代化的网络教学进程中,越来越多的网络教学工具被引进课堂教学,使课堂教学更加丰富多彩。但是如何运用网络教学工具改善教学,培养现代化的人才却是目前亟待解决的问题;与此同时,网络教学媒介的加入促使教学设计发生改变,也需要有针对性的网络教学设计帮助提高教学质量。 本文针对以上背景展开思考,根据教学设计中的各要素分析,选择教学策略作为网络教学设计的突破点;根据现代远程教育的核心理念“以学生为中心”,选择探索其核心价值观来指导教学策略设计。提出通过布卢姆教育目标分类学来分析和制定“以学生为中心”的网络教学策略设计,使“以学生为中心”的教学理念和网络教学策略通过布卢姆的教育目标分类学相关联,共同作用于网络教学。 根据以上观点,通过对“以学生为中心”的理念在教育领域的文献数据分析,寻找该理念对于制定教学策略的指导意义;通过案例分析,帮助理解布卢姆教育目标分类学在“以学生为中心”网络教学策略设计的用途,验证布卢姆教育目标分类学在实际“以学生为中心”网络教学中的可操作性。 “以学生为中心”的网络教学策略提出的是一种兼容并蓄的设计思路。在布卢姆的教育目标分类学的指引下,使教学过程合理有序地展开;在“以学生为中心”理念的指引下,通过各个知识环节的分析,寻找最适合学生发展的教学策略。使教学在网络教学的背景中,从学生的角度出发,整合教育资源,培养现代化的人才。
【学位授予单位】:华中科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G434

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