收藏本站
《华中科技大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

大学教师隐性激励论

方明军  
【摘要】: 大学教师是大学价值的创造者,是大学精神的承载者,在一定程度上决定着大学的前途与命运。当下,大学教师学术信念的失落、学术创新能力的贫弱已经成为制约我国大学发展的瓶颈,大学教师激励是理论与实践共同关注的时代课题。以强化激励为导向的人事分配制度改革如火如荼,对激励制度有效性的反思又接踵而至。经济学、管理学、心理学激励理论纷纷登场,从不同的视角观照着大学教师激励问题。论辩中,制度干预与学术自由成为不可调和的矛盾。基于解决现实问题与超越已有理论框架的双重需要,本研究致力于大学教师隐性激励的系统研究。论文以大学教师激励的特殊性与隐性激励的价值特征之间的契合性为出发点,在分析论证了大学教师隐性激励的现实可能性与必要性的基础上,尝试对大学教师隐性激励系统进行整合构建。 激励是组织通过一定的管理方式与手段对成员合目的性行为的驱动、导向与保持。“人”是激励的对象,决定了“激励的本质是价值理性与工具理性的统一。”激励理论从一开始就以研究公司企业等实利性组织为主,“利润最大化”的组织目标导致激励的工具理性取向。大学教师激励的二重性是大学组织激励的独特之处。“终极价值追求”与“现实功利追求”是大学发展的双重目标,但“终极价值追求”是大学的首要目标,这是大学作为意义型组织的根本所在。“发展性需要”与“生存性需要”是大学教师需要的两个主要方面,大学教师作为“理念人”意味着“发展性需要”是其核心需求。大学与教师在价值层面的利益相关性与统一性,决定了大学教师激励的实质是通过满足教师的内在需要,激发教师追求学术的内在动机,从而实现大学组织和教师发展的双重目标。隐性激励思想与大学教师激励的特殊性有着内在的契合性。 隐性激励思想从萌芽到发展,体现了对人的复杂性认识的深入,对组织“合作”性的深刻理解。心理契约、声誉隐性激励、柔性激励的研究为我们剖析隐性激励的内涵与特征提供了基础。隐性激励的实质是管理者在组织与成员间建立和维护有利于组织目标实现的心理契约的努力行为。心理契约则主要体现为成员对组织在心理、情感、精神层面的期待,如信任、承认、尊重、理念、文化、价值观等。暗示性与内隐性是隐性激励的根本特征,主要表现为激励目标的隐蔽性、激励物的不可触摸性、激励方式的渗透性、激励机制的隐蔽性等。“精神性”与“主体性”是由“隐蔽性”生成的两大价值特性,在满足一定的条件下,隐性激励由此能发挥独特的激励功能与效应。 大学在其理想与现实层面,具备实施隐性激励的诸多条件。“学术人”的需求特征表现为追求学术是大学教师第一位的需要,与此相关的是对学术人独特存在的“承认”需要,对“学术自由、自主”的需要。这与隐性激励的“精神性”特征相契合。“学术职业”的特征表现为专业性与服务性、自主性与自律性、创造性与未知性,这与隐性激励的“主体性”特性相适切。而“学术组织”所具有的组织目标上的内在统一性、组织结构上的松散联合性、组织权利模式上的二重性、组织追求上的超越性等特征使大学拥有实施隐性激励的丰富资源。学术特性为实施大学教师隐性激励提供了可能性。班杜拉的“环境”、“认知”、“行为”三方互惠决定论也为此结论提供了进一步的理论依据。由此我们认为,隐性激励是有效激励大学教师的必然选择。 “显性激励彰显,隐性激励弱化”是我国大学教师激励的主要特征,其实质是“工具理性”对“价值理性”的谮越,其结果是“效率主义”的泛滥,是“控制”对“自由”的扼制,是“物欲”对“精神”的遮蔽。现行激励机制的选择体现了大学管理者对自身利益追逐的需要,是大学对组织制度环境的回应,也是大学科层制度强化与行政权力泛化的结果。显性激励的过度彰显导致了激励的反功能的出现:学术泡沫、学术腐败、学术失范已成为大学的症疾;大学精神的式微与失落、大学教师的自我价值错位、学者的健康与生命质量成为社会问题。全国性的问卷调查显示,大学教师职业认同危机与职业倦怠的出现已是不容忽视的现实。剖析我国大学教师激励现实中呈现的危机与困境,使我们进一步认识到控制显性激励、彰显大学教师隐性激励的必要性。 大学教师隐性激励的意义已不言而喻,但在理论深化和实践管理中却还是一个有待整合的工程。理论上,隐性激励应基于以下几组范畴的整合:预期与信任、文化与制度、获得承认与自我效能感的增强。在具体的实践路径上,是对制度的隐性激励、环境的隐性激励、声誉的隐性激励等的整合。制度可以实现理念的激励、承认的激励等;环境可以实现宽容的激励、关爱的激励、公平的激励等的;声誉的隐性激励则可以从“大学”的声誉、“学术职业”的声誉、“学者”自身的声誉几个方面加以整合。
【学位授予单位】:华中科技大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G645.1

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 卢洋;纪友乐;郭桂琴;;研究生学生干部绩效考核和激励机制研究[J];科教导刊(上旬刊);2010年05期
2 吴环伟;;试论学科馆员的隐性激励[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2012年11期
3 周益斌;;我国高校教师职业倦怠研究进展[J];上海第二工业大学学报;2011年02期
4 冯春园;;网络教学环境下的高校教师信念探析[J];文教资料;2011年04期
5 常学义;周益斌;;高校教师职业倦怠研究面面观——2000~2010年大陆高校教师职业倦怠研究的文献综述[J];中国成人教育;2011年15期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 朱德友;高校教师激励机制研究[D];武汉大学;2010年
2 张伟;学术组织中的成文规则[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 郝永林;山西省高职科研激励机制问题研究[D];山西财经大学;2011年
2 王君;西方现代激励理论视角下的高校教师管理研究[D];山东大学;2011年
3 黄文敏;高校教师学术行为影响因素研究[D];江西师范大学;2011年
4 贾蕊;基于需要理论的高职教师有效激励研究[D];中国石油大学;2010年
5 张冬梅;幼儿教师教学胜任力及其激励因素研究[D];西南大学;2012年
6 梅云海;铁路行业职业倦怠实证研究[D];中国海洋大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈伟;;“编外讲师”——德国学术职业生涯的独特设计[J];比较教育研究;2007年04期
2 谢翌;马云鹏;;教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;2007年06期
3 阎凤桥;学术劳动力市场的特性与研究型大学的教师聘用制度[J];北京大学教育评论;2005年03期
4 郑也夫;信任的简化功能[J];北京社会科学;2000年03期
5 胡国铭;制度性文化建设:中国建立现代大学制度的基本途径[J];鄂州大学学报;2004年01期
6 方明军,刘宇文;大众化背景下高等教育质量问题再探——从文化视野出发[J];湖南社会科学;2005年04期
7 别敦荣;陈艺波;;论学术职业阶梯与大学教师发展[J];高等工程教育研究;2006年06期
8 姚利民,李芬;美国大学的终身教职制和终身教职后评估及其启示[J];湖南大学学报(社会科学版);2004年01期
9 叶雷;匡国媛;;大学教师,你们为什么幸福不起来?[J];河南教育(高校版);2007年07期
10 张楚廷;教育中,什么在妨碍创造[J];高等教育研究;2002年06期
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 吕航;激励与约束——对我国高校业绩津贴分配制度的实证研究[D];南京师范大学;2003年
2 宋永刚;自我发展:高校学术人员管理的新视野[D];华东师范大学;2003年
3 刘立志;高校教师队伍建设政策发展的理论研究[D];华东师范大学;2003年
4 彭贺;人为激励研究[D];复旦大学;2004年
5 李碧虹;大学教师收入分配研究[D];华中科技大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 姚继军;高校内部分配制度改革的激励有效性研究[D];南京师范大学;2003年
2 姜研;HRM视角下的高校教师职业倦怠问题研究[D];东北财经大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王小红;校长负责制下教师参与民主管理的思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年04期
2 吴文南;;论《圣经》中人的存在——人与天地参[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年04期
3 张富文;;马克思人本思想探析——以《共产党宣言》为中心的考察[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
4 周颖;;交往实践视域下的思想政治教育初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期
5 蒋志如;;试论法官与法学家的关系——以美国为语境的思考[J];安徽大学法律评论;2011年02期
6 寇国庆;萨义德论知识分子[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年02期
7 孙显元;;芝诺悖论中的逻辑和形而上学[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2010年02期
8 李莉莉;;国内高校教师职业压力研究综述[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2010年02期
9 汪杨;“飘”年代的女性物语——对林白小说的再解读[J];安徽大学学报;2003年03期
10 张传开;古希腊哲学范畴发展的历史和逻辑[J];安徽大学学报;2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 湛中乐;徐靖;;通过章程的现代大学治理[A];通过章程的大学治理[C];2011年
2 秦前红;严晗;;中外学术自由权的宪法保障比较[A];通过章程的大学治理[C];2011年
3 马陆亭;;大学章程的地位与要素[A];通过章程的大学治理[C];2011年
4 卢霞飞;韩春晖;;大学章程:我国大学治理模式的变革之道——以公立大学的公法人化为导向[A];通过章程的大学治理[C];2011年
5 张贵英;;积极心理学视野下高职课堂管理浅论[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
6 赵勇;;从知识分子文化到知道分子文化——大众媒介在文化转型中的作用[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选(上)[C];2012年
7 张雪莹;;科学有效的管理与文化发展繁荣[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
8 何强;;道德资源整合与网络道德建设[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(上册)[C];2010年
9 汪树东;;“文学是人学”思想在大学文学教育中的建构与展开—一以中国现当代文学史教学为例[A];黑龙江省文学学会2011年学术年会论文集[C];2011年
10 杨旭;;村民自治中的利益冲突问题分析[A];政府管理创新理论与实践研讨会论文集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王东;马克思主义知识分子论[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 沈红宇;中国行业特色研究型大学发展研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
4 苏勇;解构批评:形态与价值[D];江西师范大学;2010年
5 任雪萍;企业管理价值生态研究[D];合肥工业大学;2010年
6 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
7 江庭谊;知识管理、企业文化与组织效能关系研究[D];南开大学;2010年
8 李晓霞;中国基层公务员素质建设研究[D];华东师范大学;2011年
9 张红峰;大学组织变革中的博弈分析[D];华东师范大学;2010年
10 李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱琨;普通高校教师处分制度研究[D];华中农业大学;2010年
2 周延丽;我国研究生学术道德保障体系研究[D];华中农业大学;2010年
3 葛广昌;高等教育品牌营销研究[D];华中农业大学;2010年
4 闵劲华;公共财政支农现状与对策研究[D];华中农业大学;2010年
5 赵琰;组织与个体互为塑造关系研究[D];山东科技大学;2010年
6 范斯义;创新型学校内涵式发展四维模式研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 季婧;理查德·罗蒂新实用主义真理观探析[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 阎巍;企业员工的主动性人格与心理资本对组织公民行为和反生产行为的影响[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 李鼐;关于数字电影传播特征的研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 周珊珊;马克思实践本体论问题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邢有琼;幼儿园管理的实践与思考[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年02期
2 刘四英;桑青松;;高校辅导员人格特征与职业倦怠分析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年09期
3 陈瑞华;;通过法律实现程序正义——萨默斯“程序价值”理论评析[J];北大法律评论;1998年01期
4 李国秀;新世纪的教育是培养创造力的教育[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年02期
5 文辉;张平;;高校教师薪酬激励系统要素研究[J];北京教育学院学报;2006年01期
6 王怀宇,沈红;美国研究型大学教授发展的诸力分析[J];比较教育研究;2003年03期
7 孙贵聪;;英国大学特许状及其治理意义[J];比较教育研究;2006年01期
8 李奇;;美国大学学术诚信问题的研究报告[J];比较教育研究;2006年05期
9 崔岐恩;张晓霞;;美国教师福利制度探析[J];比较教育研究;2006年09期
10 谢翌;马云鹏;;教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;2007年06期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 莫于川;黄鑫;;大学章程的非典型分析——兼谈大学章程在大学治理中的角色定位[A];通过章程的大学治理[C];2011年
2 张丽敏;刘颖;;幼儿教师组织支持感、离职倾向的现状及其关系研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 胡锦涛;[N];人民日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 项茂英;大学英语教师角色多维角度研究[D];上海外国语大学;2010年
2 陈权;当代中国公立高校内部权力结构及运行机制研究[D];吉林大学;2011年
3 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
4 刘昱彤;警察形象危机问题的社会学研究[D];中央民族大学;2011年
5 张华;山东省县级公立医院工作变动流入的卫生技术人员工作状况综合评价[D];山东大学;2011年
6 方文晖;我国大学章程制定路径研究[D];南京大学;2011年
7 石蕾;知识型员工职业倦怠研究[D];天津大学;2010年
8 张朝孝;基于博弈论的员工激励与合作的机制研究[D];重庆大学;2003年
9 金杨华;人力资源胜任特征的情景评价与效度研究[D];浙江大学;2003年
10 苗素莲;中国大学组织特性历史演变研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 史云;城市公办幼儿园教师激励机制探究[D];中国海洋大学;2009年
2 于子丽;民办幼儿园教师生存现状研究[D];华东师范大学;2011年
3 张媛;激励策略在幼儿园教师管理中运用的研究[D];内蒙古师范大学;2011年
4 倪林峰;人才资源管理视角下高中教师激励机制研究[D];辽宁师范大学;2011年
5 唐凯欣;我国城市中小学教师激励研究[D];湖南师范大学;2003年
6 段俊;哈耶克规则理论述要[D];华东师范大学;2001年
7 孙健;我国大学教师学术研究环境优化研究[D];河海大学;2005年
8 张民;幼儿园教师激励机制的研究[D];天津师范大学;2006年
9 杨进军;当前我国学术不端行为的成因及对策研究[D];西南交通大学;2005年
10 耿秀梅;我国大学教师的学术责任研究[D];河北师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 何平;;浅议高校学生干部绩效管理[J];科教导刊(上旬刊);2012年10期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 黄丽新;台山市村干部激励机制研究[D];华南理工大学;2011年
2 戚驰杰;基于高校教师需求分析的激励问题研究[D];北京林业大学;2012年
3 符路瑶;马斯洛需求理论在大学生思想政治教育中的应用研究[D];北京化工大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈庆云;关于公共政策分析的理论思考[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1995年06期
2 李靖;枯竭研究进展[J];北京大学学报(自然科学版);2003年02期
3 M,特罗,谢维,王薇;政策分析与教育[J];比较教育研究;2000年06期
4 曾晓东;从科研项目财务管理看大学内部治理——以斯坦福大学为例[J];比较教育研究;2004年03期
5 朱旭东,李卫群;美国联邦政府干预教育的几个理论问题分析[J];比较教育研究;1999年04期
6 殷焕武,李宗元,高学东;人事分配制度改革方案综合评价数量化方法──AHP的应用[J];北京科技大学学报;2000年06期
7 侯光明,王景光,甘仞初;管理激励与约束合作博弈决策模型[J];北京理工大学学报;1999年04期
8 张斌贤;学术职业化与美国高等教育的发展[J];北京大学教育评论;2004年02期
9 阎凤桥;学术劳动力市场的特性与研究型大学的教师聘用制度[J];北京大学教育评论;2005年03期
10 劳凯声,刘复兴;论教育政策的价值基础[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年06期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 ;[N];文汇报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 李原;员工心理契约的结构及相关因素研究[D];首都师范大学;2002年
2 徐明生;人力资本计量及优化配置研究[D];厦门大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘献君;张俊超;吴洪富;;大学教师对于教学与科研关系的认识和处理调查研究[J];高等工程教育研究;2010年02期
2 耿冰冰;大学教师教学学术水平初探[J];学位与研究生教育;2002年Z1期
3 范义臣;大学教师育人观念之我见[J];四川畜牧兽医学院学报;2002年01期
4 李献斌;浅谈教师素质对大学生心理健康的影响[J];中国农业教育;2003年06期
5 曹连众;;基于知识管理视角的大学核心竞争力研究[J];山西师大学报(社会科学版);2006年01期
6 张效赤;寇荷超;;试论大学教师信息素质的培养[J];科技情报开发与经济;2006年24期
7 李鹏银;;论大学教师礼仪与职业道德修养[J];东北农业大学学报(社会科学版);2006年02期
8 成黎明;黄艳;;大学教师教学以人为本之策略[J];大学教育科学;2007年01期
9 王珂;卢曼萍;;论大学与大学教师[J];中国电力教育;2007年07期
10 李碧虹;;人力资本理论:大学教师薪酬制度研究的新视野[J];兰州大学学报(社会科学版);2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];北京论坛(2009)文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展:“金融危机背景下的高等教育:对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年
2 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年
3 曹春方;马连福;;地方政府显性激励、官员任期与地方国企过度投资[A];第六届(2011)中国管理学年会论文摘要集[C];2011年
4 潘欣;;大学教师职业压力与心理健康关系的研究[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
5 张腾;;西欧中世纪大学教师的角色及启示[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
6 黄再胜;王玉;;企业员工战略共享激励的结构维度与匹配性研究[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集(经济·管理学科卷)[C];2008年
7 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年
8 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
9 焉华;王树京;孙艳;;大学教师师德教育观[A];土木建筑教育改革理论与实践(第12卷)[C];2010年
10 杨慧敏;七十三;;大学生对教师角色期望的调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 郭京霞;武汉一大学教师一审败诉[N];人民法院报;2003年
2 复旦大学经济学院公共经济学系教授、系主任 蔡江南;现在如何教书育人[N];解放日报;2009年
3 徐敏;一心教书是“毁灭自己”?[N];解放日报;2011年
4 王彬彬;大学教师讲课好坏不被看重[N];南方周末;2008年
5 武洁;大学教师理应主动参与学生就业工作[N];贵州日报;2009年
6 甘勃 江道辉 (本报记者 甘勃);科学商店“量身”打造社区科普服务[N];大众科技报;2009年
7 南京大学 顾肃;大学教师面临精力问题和质量问题[N];社会科学报;2006年
8 通讯员 陈胜伟 本报记者 朱振岳;“谈恋爱”讲座缘何在高校受热捧[N];中国教育报;2010年
9 大阪;日重视大学教师教学能力[N];中国教育报;2000年
10 英教;英大学教师老龄化日趋严重[N];人民日报海外版;2001年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 方明军;大学教师隐性激励论[D];华中科技大学;2008年
2 王铬;食品质量安全控制机制研究[D];华中科技大学;2009年
3 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年
4 潘奇;西方大学教师国际流动研究:1100-1970[D];华东师范大学;2012年
5 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年
6 王立;美国大学教师发展研究:历史的视角[D];华东师范大学;2012年
7 蒋瑞金;现代公司经营者长期激励机制研究[D];山东大学;2009年
8 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年
9 薛绍聪;大学主体间文化的缺失与构建[D];山东师范大学;2012年
10 袁江天;要素市场化与经理人市场的隐性激励[D];天津大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周娅;中国转型期大学教师形象变迁[D];华中科技大学;2008年
2 章坤;大学教师教育素养及其养成研究[D];湖南师范大学;2006年
3 张阳春;大学教师教学知识的形成研究[D];山西大学;2006年
4 蒋福玲;大学教师和谐管理初探[D];湖南师范大学;2008年
5 李海燕;大学教师科研评价目的研究[D];中南大学;2009年
6 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年
7 张苏;大学教师社会角色百年回顾[D];福建师范大学;2007年
8 成黎明;论大学教师教学以人为本[D];湖南大学;2005年
9 王莹;大学知识产权管理研究[D];大连理工大学;2007年
10 李文涛;大学教师绩效考评研究[D];暨南大学;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026