收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高等学校人才培养质量的生态学解析

杨同毅  
【摘要】: 高等学校是一个生态系统,人才培养就是学生这一生命主体在高等学校这一特定环境中的生态发展过程,人才培养质量就是学生这一生命主体与其所处环境相互作用的结果。人才培养质量的生态学解析,就是借用生态学理论和方法论原则,运用其所确立的研究视角,以学生生命的充分发展为目的,从个体、群体、群落、生态系统各个层次之上,以课堂环境、专业环境、学校环境和社会环境为纵向尺度,以课程生态、专业生态、师资生态、管理制度生态为主要研究对象,探讨环境对于人才培养质量的影响,探寻提高人才培养质量的路径方法。 以生态的视角,课程是学生的“食物”组分,课程结构就是“食物”结构,教师、学生、社会通过课程形成生态链条,实现生态循环。在知识传递过程中存在着能级衰减,人才培养质量最终取决于学生的“净次级生产量”,即能够为社会利用的知识,因而,教师是主导因素,学生是关键因素,社会需要是课程选择的重要依据。在社会环境作用下,课程结构正在发生演化,教师与学生的关系也在发生改变,增加课程数量,变革课程结构,提高课程转化效率,和谐课堂关系,开发学生学习能力,是提高人才培养质量的有效途径。 专业是同“种”学生的集合,是“种群”,专业体系是“群落”。专业生态位、专业规模与环境容纳量、专业内外的竞争与种群波动、专业体系的多样性发展,都对学生的发展有着重要影响。竞争是专业间和专业内学生间生态位分化和协同进化的促进力量,竞争导致了非均衡发展和多样性发展。合理规划,采取“有计划”的投入方式,保持资源投入的生态弹力,促进环境异质化,扶持新的优势专业发展,等等,都是提高专业适合度、促进专业多样性发展和环境优化、提高人才培养能力的有效策略。 教师与学生是一种共生关系,教师是最重要的质量资源。教师的专业发展是一个生态演化过程,演化动力来自于教师内在的发展需要和外部环境压力,通过竞争发生作用。教师队伍的结构隐含着复杂的生态格局和演化信息。教师流动是保持教师队伍活力的前提,但断层演替会导致教师队伍整体水平下降和学校学术地位降低。因此,要建立教师与学生、教师与其他人员的协同进化机制,形成有力于教师发展的校内政策,保持教师队伍稳定,实现教师队伍结构和功能优化。而且,要建立合理规范的教师流动机制和资源补偿机制,保护欠发达地区、低层次高校的合法权益,维护高等教育系统的生态稳定与平衡。 教学管理制度通过规约教师与学生的行为、协调教学活动中的各种关系、控制教学活动的运行过程,保证人才培养目标实现。制度结构要素完整和要素功能协调是管理制度功能实现的基础。教学管理制度受到学校制度环境和社会制度环境的制约,在校内,需要建立“以学生发展为本”的制度建构原则和“办学理念与人才培养目标——教学管理制度——教师管理制度——学校其它管理制度”的制度建构路径,在内外制度的关系上,应赋予高校制度创新的生态空间,建立通畅的信息反馈渠道和协同进化的制度演化机制。政府应协调高校与社会的关系,为人才培养创设有利的社会环境。 高等学校人才培养是一个人工生态系统,也是一个非完全系统,因而,需要采取生态保育与优化策略,即通过人为干预,协调高等学校内部各生态主体之间、高等学校与外部社会环境之间、生态系统内各生态因子之间的相互关系和作用方式,调控生态系统的能量流、物质流、信息流,保持生态系统的和谐、平衡、稳定,促进生态演化与发展,保证生态条件资源的丰富度和环境的生态承载力,为人才培养及其质量实现创造优质的生态环境。高等学校要从教学条件、课程、专业、师资队伍、管理制度、思想文化等方面进行环境建设,以生态监测与评价为主多种手段并用,立足于本校的现存结构基础,制定政策、实施干预,以使学生能够在优质的生态环境中获得高质量的发展。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 钱立群,周春丽;试论制约创新人才培养的因素[J];教育探索;2000年10期
2 蒋太善,孟建新,刘洪波;人才培养模式的研究与实践[J];教育发展研究;2000年S1期
3 佟景才;大学创新教育和创新人才培养[J];中国高教研究;2000年04期
4 冯惠敏,李清泉;大学普通教育与创新人才培养[J];中国高教研究;2000年05期
5 马殿平,施宙,郭如书;创新人才培养与教学改革探讨[J];中国高教研究;2000年07期
6 周营军;高校应注重人才培养模式的改革[J];安阳师范学院学报;2000年03期
7 侯华玲;高校创建创新人才培养模式探讨[J];湖北社会科学;2000年09期
8 马万民;对高校保障人才培养质量问题的探讨[J];中国高教研究;2002年01期
9 肖继新,李茹,吴柏玲;高校人才培养要适应经济发展的需要[J];经济论坛;2003年19期
10 李湘健,徐少亚,顾德雯;高校创新人才培养质量的影响因素及其思考[J];大学教育科学;2004年03期
11 张晓洪,邓成超;论创新人才培养的教学模式[J];当代教育科学;2004年15期
12 郭萍,茅志强;全面加强教学建设,提高人才培养的竞争力[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2004年S2期
13 张卫东;用科学发展观对高校人才培养工作的审视和思考[J];石油教育;2004年05期
14 谢海均;改革人才培养模式:高校毕业生就业工作的必然诉求[J];学校党建与思想教育;2004年10期
15 刘晓舒;图书馆在现代人才培养中所扮演的角色[J];中国人才;2004年12期
16 韩冰;浅议高职教育人才培养模式改革[J];无锡职业技术学院学报;2004年04期
17 凡奇;;注重先进文化对人才培养的导向作用[J];红旗文稿;2004年10期
18 周文富;课外科研活动与创新人才培养[J];大学化学;2004年03期
19 赵锦英,潘琪;人才培养模式从单一到多样化改革的探索[J];高等理科教育;2005年05期
20 许玉清;;改革人才培养模式的实践与探索[J];教育与职业;2005年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋远国;;创新高职人才培养模式 着力提高人才培养质量[A];中国农学会教育专业委员会四届一次学术年会会议论文集[C];2009年
2 王心建;;关于“2+1”人才培养模式改革的实践与探讨[A];中国农学会教育专业委员会四届一次学术年会会议论文集[C];2009年
3 邓开陆;;对高职教育人才培养模式改革的思考[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年
4 华小梅;丁坚勇;康俊明;;高校人才培养中存在的问题及对策研究[A];第6届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(上册)[C];2009年
5 饶凌平;丁坚勇;胡钋;华小梅;;校企结合人才培养模式的探索与实践[A];第6届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(上册)[C];2009年
6 ;第一节 人才培养模式的改革与创新[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
7 裘松良;;人才培养模式改革的探索与实践[A];电子高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
8 裘松良;;人才培养模式改革的探索与实践[A];改革·创新·发展——电子教育研究论文集[C];2004年
9 ;抓好人才培养 努力建设高水平的师资队伍[A];全国纺织教育学会纺织教育交流会议文集[C];2004年
10 ;宁波大学颇具特色的人才培养模式[A];招生考试科研论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张炜;高校人才培养的质量成本研究[D];华中科技大学;2010年
2 崔清源;高职院校人才培养的社会适应性研究[D];华中科技大学;2009年
3 成中梅;学习型高校的人才培养模式研究[D];华中科技大学;2008年
4 邓岳敏;改革开放以来中国高校人才培养与劳动力市场的对接问题研究[D];厦门大学;2007年
5 李晓军;本科技术教育人才培养的比较研究[D];华东师范大学;2009年
6 杨同毅;高等学校人才培养质量的生态学解析[D];华中科技大学;2010年
7 肖鹏燕;我国高校人才培养和劳动力市场需求的非均衡研究[D];首都经济贸易大学;2011年
8 黄水林;和谐社会视阈下的高校人才培养研究[D];苏州大学;2011年
9 董垌希;中外高校本科人才培养质量保障体系比较研究[D];中国地质大学(北京);2013年
10 张彤;中国高等教育改革与可持续发展[D];厦门大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 史玉环;高等学校创新人才培养与路径选择[D];山东师范大学;2008年
2 刘俊强;信阳农业高等专科学校人才培养模式的研究与实践[D];西北农林科技大学;2010年
3 郑燕;高职人才培养“合作”模式研究[D];江西师范大学;2008年
4 韩文英;独立学院人才培养质量研究[D];贵州师范大学;2009年
5 范秀娟;我国本科应用型人才培养的探索和研究[D];兰州大学;2010年
6 李婧;高校本科人才培养质量控制模式的研究[D];景德镇陶瓷学院;2011年
7 李顺;高校人才培养质量评价模型的建立及应用研究[D];华南理工大学;2011年
8 庞颖;大学文化与创新人才培养[D];中央民族大学;2007年
9 李艳;新型工业化背景下我国高校人才培养的对策研究[D];南昌大学;2007年
10 方向阳;高职院校人才培养质量评价研究[D];苏州大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 闽江学院院长 杨斌;提高应用型人才培养质量[N];福建日报;2008年
2 厦门大学校长 朱崇实;自觉担当起培养创新型人才的使命[N];中国教育报;2010年
3 记者 沈朝晖;“百校千企”签订31项人才培养协议[N];宁波日报;2011年
4 记者 汪俞佳;文化产业要发展人才战略须先行[N];人民政协报;2011年
5 郝静;天津河北:“十佳”模范引领人才培养[N];检察日报;2012年
6 通讯员 洪玉管;人才培养也有质量认证[N];中国教育报;2012年
7 通化师范学院副院长 教授 刘惠洲;三个确立三个发挥 构建实践性应用型人才培养模式[N];中国教育报;2012年
8 清华大学党委书记 胡和平;充分发挥体育在人才培养中的重要作用[N];中国教育报;2012年
9 西南科技大学 董发勤;跨文化联合校园的人才培养[N];光明日报;2013年
10 本报记者 崔楠;西北地区涉农高校人才培养迫在眉睫[N];内蒙古日报(汉);2013年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978