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《武汉工程大学》 2012年
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当前湖北大学生职业价值观教育研究

鄢然  
【摘要】:随着金融危机袭卷全球,我国大学生的就业形势日益严峻,大学生的就业问题成了当今社会的一个热点问题,对大学生职业发展有着决定性因素的职业价值观,也成了思想政治教育领域的研究热点。对大学生职业价值观及其教育的现状和存在问题进行研究,探索高校职业价值观教育的对策,为高校职业价值观教育提供科学的依据,不仅能帮助大学生形成正确的职业价值观、为其将来的职业发展和人生价值的实现奠定坚实的基础,对推动中国特色社会主义主义事业的全面发展,也具有重要的现实意义。 本文立足于湖北高校的实际,在对湖北部分高校进行职业价值观及其教育调查的基础上,对湖北大学生职业价值观及教育问题分四个部分进行阐述:第一部分,结合实际分析了当前大学生的职业价值观及其教育研究的理论意义和现实意义,并对现有的有关职业价值观及其教育研究的理论成果进行了梳理,为后面的研究打下基础。第二部分,理清研究对象,界定职业价值观和职业价值观教育等基本概念的内涵与特征。第三部分,在对当前大学生职业价值观教育调查数据统计分析的基础上,明确了当前湖北大学生的职业价值观及其教育的现状,总结了当前湖北大学生的职业价值观特点,从社会、家庭、学校三个方面分析了当前职业价值观教育存在的不足及缺陷,并进一步说明了产生这一现状背后深刻的主观原因和客观原因。第四部分,提出了改进湖北大学生职业价值观教育的对策,首先,要提高对职业价值观教育认识,明确目的,完善保障体制。其次,要形成系统完善的职业价值观教育原则、内容和途径。最后,要优化育人环境,形成社会、家庭和学校教育合力。
【学位授予单位】:武汉工程大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G647.38

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