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《华中师范大学》 2011年
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俄罗斯民间童话的语言文化探析

朱敏  
【摘要】:每一个民族都拥有自己的童话故事,童话中凸显了该民族的智慧、夙愿和梦想,是民族凝聚力和文化的体现。俄罗斯童话在世界童话中占据尤为重要的地位,是世界文化宝库中的一朵奇葩。童话故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物着予拟人化的描写,迎合了儿童好奇而富有想象力的特点。它通过丰富的幻想和夸张的手法塑造出鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字抑恶扬善,呈现出现实生活图景。俄罗斯童话具有典型的俄罗斯民族风格,是俄罗斯文学,乃至世界文学中的瑰宝。 国外学者对俄罗斯民间童话的研究历史较早,研究内容也相当丰富,在童话分类、结构形态、语言特色方面都有一定的研究成果。除一些文学童话书籍、理论书籍中系统的介绍俄罗斯民间童话外,国外研究学者也出版了数十本研究童话的专著。这些方面研究的代表人物有:А.И.Никифоров,В.Я.Пропп,Э.В.Померанцева,Ю.И.Юдин,Т.В.Зуева,А.Н.Афанасьев等。这些专著选材全面,内容丰富,为童话研究者提供了良好语言素材。国内学者开始关注俄罗斯童话的时间稍晚于国外。在一些文学作品或评论书中,简单的介绍了俄罗斯童话的定义、起源发展、类别特点等。国内专门以俄罗斯童话为研究对象的论文或著作数量不多,约二十多篇刊发文章对此作了部分的探析,研究内容也都集中在定义、来源、类别这几个方面。目前国内主要有杨可、丛亚平、彭斯远等人在研究俄罗斯童话上比较深入,并发表了-系列论文展示其研究成果,其中以杨可的研究深度最为突出。 本文以俄罗斯民间童话为主要研究对象。首先对俄罗斯民间童话的基本概况进行阐述,结合国内外著名学者关于俄罗斯民间童话的重要理论,阐述俄罗斯民间童话的定义、起源、分类、文化形象、语言特征及其象征意义等方面内容;其次分析俄罗斯民间童话的语言文化特点,研究童话中的词汇特点;最后分析俄罗斯民间童话中折射出的俄罗斯民族性格。 本文以俄罗斯民间童话为语料,阐述其基本类型、内容特色、语言特征、文化象征等方面内容。对俄罗斯童话进行语言分析,探究其反映的文化内涵及俄罗斯民族性格。结合大量语言材料,研究俄罗斯童话,了解其语言特色,使广大俄语学习者全面的认识了解俄罗斯民间童话和俄罗斯文化,对于研究俄罗斯民族的宗教文化及民族心理特征有重要意义和作用。 本文由前言、正文和结论三部分组成。 前言回顾俄罗斯民间童话的研究成果,并指出其研究不足之处,进而阐述本论文研究的现实意义、目的及任务。 正文由三章构成: 第一章,俄罗斯民间童话的基本概述。本章着重于介绍俄罗斯民间童话的基本概况,介绍国内外学者对于俄罗斯民间童话的定义和重要理论,详细阐述了俄罗斯民间童话的起源、发展和分类,并分析研究俄罗斯民间童话各个类别的特点。 第二章,俄罗斯民间童话的特点分析。首先分析俄罗斯民间童话中的传统形象及其文化意蕴,其次是对童话中的语言特色进行分析,总结常用词汇的文化意义。然后是分析俄罗斯民间童话的结构特点,分别举例研究童话中的开场白、起始句,过渡段和结尾句。 第三章,俄罗斯民间童话中反映出的俄罗斯民族性格。本章首先介绍俄罗斯典型的民族性格,如俄罗斯民族的矛盾性、消极和懒惰、宗教性、弥赛亚救世主精神等,然后从地理、历史和宗教方面分析了这些性格形成的原因,最后结合实例,着重研究俄罗斯童话中反映出的这些典型民族性格。 结论部分旨在总结全文,通过对俄罗斯民间童话的定义、起源发展、类别、特点的研究,使广大俄语学习者全面的认识和了解俄罗斯童话。结合大量语言材料,分析其反映的独特文化内涵和俄罗斯民族性格,使俄语学习者更多的了解俄罗斯文化,对研究俄罗斯民族文化和民族心理特征有重要意义和作用。 由于本人经验不足,学识有限,资料尚缺,文中的一些论点还有待挖掘和商榷,缺点错误,恳请批评指正。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:I512;H35

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