收藏本站
《华中师范大学》 2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中信息技术课程教学评价研究

张娟  
【摘要】:随着新一轮基础教育课程改革的顺利开展和实施,我国中小学信息技术课程性质、教学观念、教学模式等发生了深刻的变革,这些变革迫切要求建立与之相应的信息技术课程教学评价体系。没有评价的教学是盲目的、不可能长久的,科学、合理、完善的评价能够促进信息技术教师的教和学生的学,促使信息技术课程的发展。 本研究共五章,第一章为绪论主要阐述了本研究的背景、意义、国内外研究现状、研究内容及研究方法、相关概念界定等。 第二章为高中信息技术课程教学评价的调查分析,通过发放教师问卷和学生问卷,了解到目前高中信息技术课程教学评价还存在着诸多不足,如:缺乏完善的评价指标体系、评价不能做到多元化、评价结果反馈不及时等,本章节的调查结果为后续研究提供了一手资料。 第三章为高中信息技术课程教学评价指标体系的构建。(1)论述了建立高中信息技术课程教学评价指标体系设计的原则和依据;(2)总结出高中信息技术课程教学评价指标体系构建的工作流程并给出评价指标体系的层次结构图。 第四章为高中信息技术课程教学评价指标体系和权重的确定,是本研究的重点章节。(1)遵循指标体系建立的原则,通过文献阅读,依据高中信息技术课程目标、新课程改革中有关评价的理论以及自身的教学实践,建立初步的评价指标体系。针对初步建立的评价指标体系,设计专家问卷,通过对专家问卷结果的统计分析,筛选、修正、完善指标。参照专家意见并结合文献研读,最终确定评价指标体系,建立高中信息技术教师教学评价指标体系包含3个一级指标、13个二级指标、44个三级指标,构建的学生信息技术学习评价指标体系包含4个一级指标、11个二级指标和36个三级指标。(2)采用层次分析法(AHP)计算评价指标体系的权重,通过发放专家问卷收集所需的原始数据,依据层次分析法计算权重的步骤,利用Excel和Matlab软件对专家问卷结果进行统计分析,计算评价指标体系的权重值;(3)对评价指标体系做简单的应用探讨。 第五章为本研究的结论部分,此部分总结了本研究所做的工作以及研究中存在的不足之处,同时也指出了后续研究所要努力的方向。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.67

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曲德庆;;打造高中信息技术高效课堂之我见[J];才智;2017年19期
2 丁加春;;现代教育技术与高中信息技术课程的整合[J];中学课程辅导(教师通讯);2016年11期
3 易璨;;高中信息技术教学评价的思考[J];发明与创新(教育信息化);2014年02期
4 靳艳琴;;高中信息技术课堂观察的实践与思考[J];读与写(教育教学刊);2014年04期
5 胡昌旺;;浅谈高中信息技术的发展性评价[J];神州;2011年23期
6 葛瑞平;;高中信息技术课堂如何实施有效教学[J];中小学电教(下);2011年11期
7 王秀丽;;浅谈高中信息技术学科如何提高学生学习积极性[J];课程教育研究;2013年29期
8 梁伟;;谈谈高中信息技术理论课的教学[J];中小学电教;2014年Z1期
9 方志明;;高中信息技术课学生创新能力的培养[J];中国信息技术教育;2014年04期
10 许静文;;高中信息技术课程的现状、问题与对策[J];课程教育研究;2014年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 顾世美;;新课程理念下高中信息技术教学设计研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第五卷)[C];2017年
2 王琛;;高中信息技术创新教学初探[A];新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C];2007年
3 兰乾霞;;论高中信息技术教学实践与思考[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
4 沙那提·塔塔尔汉;;浅谈对高中信息技术课的认识[A];2013年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
5 甄玉洁;;浅谈高中信息技术教学[A];2012年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
6 王顺喜;;翻转课堂在高中信息技术教学中的应用[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
7 滕彬;;高中信息技术教学分层教学的探究[A];教师教育论坛(第三辑)[C];2019年
8 吴斌;;新课改下高中信息技术教学中存在的问题及对策[A];教师教育论坛(第五辑)[C];2019年
9 吴斌;;新课改下高中信息技术教学中存在的问题及对策[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编(二)[C];2019年
10 赵想琴;;浅析高中信息技术实施探究式教学的培养目标[A];中学教育科研2017年1-2期(总第212-213期)[C];2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 董玉琦 黄松爱 东北师范大学教育科学学院教授,国家基础教育课程改革高中信息技术课程标准研制组共同负责人;东北师范大学传媒科学学院副教授;高中信息技术课程实施亟待改进[N];中国教育报;2009年
2 江苏省栟茶高级中学 徐守富;高中信息技术教学的探索与实践[N];江苏教育报;2010年
3 董玉琦 山东省青州市第一中学 王爱胜;高中信息技术新课程的追求与实施[N];中国教育报;2006年
4 山东高密市第一中学信息技术教研室 程友;普通高中信息技术教育冷点问题浅析[N];中国电脑教育报;2004年
5 山东菏泽第一中学 付琳 山东菏泽学院附中 郑秀娟;高中信息技术课新理念[N];中国电脑教育报;2005年
6 山西省河津市河津中学 张斌彬;新课标下高中信息技术课的教学评价[N];发展导报;2019年
7 广东教学出版社临猗县临猗三中 陈晓杰;优化高中信息技术教学之浅见[N];发展导报;2017年
8 山西省临汾市教育局电化教育馆 成剑;浅谈高中信息技术教学中学案的使用[N];发展导报;2018年
9 山西省临猗县临猗第三中学 陈晓杰;高中信息技术课如何适应新课标[N];发展导报;2018年
10 山西省泽州县第一中学校 范铁成;项目化学习在高中信息技术教学中的应用[N];发展导报;2018年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 张燕;高中信息技术教师专业知识研究[D];东北师范大学;2012年
2 李岩;普通高中信息技术教师信念研究[D];东北师范大学;2012年
3 董玉琦;信息教育课程设计原理:要因与取向[D];东北师范大学;2003年
4 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张娟;高中信息技术课程教学评价研究[D];华中师范大学;2011年
2 张平;中日高中信息技术教材的比较研究[D];福建师范大学;2015年
3 田雪琴;高中信息技术课堂问题行为及其对策研究[D];西北师范大学;2015年
4 周岩;指向设计能力培养的高中信息技术作品制作课教学设计[D];沈阳师范大学;2016年
5 唐金萍;微课程在高中信息技术学科中的设计与应用研究[D];华南理工大学;2015年
6 夏益稚;数字故事在美术特色高中信息技术教学中的应用研究[D];上海师范大学;2014年
7 陶玲莉;高中信息技术教学中的示例呈现研究[D];南京师范大学;2013年
8 谭静;高中信息技术“程序性知识”教学的实践探究[D];四川师范大学;2014年
9 李继红;高中信息技术基础学案编制研究[D];山东师范大学;2014年
10 郭佳;任务驱动教学法在高中信息技术教学中的实践研究[D];华中师范大学;2014年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026