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《华中师范大学》 2011年
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任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用

刘珊珊  
【摘要】:任务型听力教学就是在英语听力教学活动中,教师在明确听力课程教学目标的基础上结合教学内容,设计提高学生听力能力的教学活动,以达到学生积极参与听力教学活动的目的。任务型教学模式在初中英语听力中的应用研究有着积极的理论和实践意义。 笔者将任务型英语教学理念运用到初中英语听力教学的实践中,开展了初中任务型英语听力教学实验。本文的特点与创新之处在于,运用实验法和问卷调查的方法分析任务型教学方法在我国初中英语听力教学中的应用情况及取得的成效,探索任务型教法在初中英语听力教学中最适宜的实施方案。 此次的英语任务型听力教学实验为期一学年,参与实验的是武汉市某初中二年级的两个班级,学生共计100人,实施实验时分别对两个班进行传统英语听力教学及任务型英语听力教学。在实验结束后,通过对实验数据的分析我们得出,任务型听力教学更有利于学生的英语学习,在提高学生认知水平及改善学生学习情感状态方面具有很大的优越性。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.41

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