收藏本站
《华中师范大学》 2016年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于iPad小学生数学学习自我效能感研究

汤丽琼  
【摘要】:随着无线网络和移动通信的快速发展,加之移动通信设备的普及,在数字化学习的基础上,移动学习依托于无线移动设备给学习者带来不受时间空间限制的全新学习感受。移动学习在信息化教育时代已成为至关重要的一种学习方式。2010年,苹果公司推出iPad产品,为我国中小学基础教育学习应用的创作带来了机遇。在课堂内外,学生利用iPad进行学习,实现人机交互,师生互动,生生互动,创设了一个生动愉悦的交流学习环境。在此背景下,本实验室与华中科技大学附属小学开展了“基于APT教学模型的智慧教室创新应用”项目。那么,iPad移动环境下基于APT教学模型的信息化教学如何展开? iPad移动环境下学生的学习自我效能感怎样?为解决这些问题,本研究依托此创新应用项目,选取华中科技大学附属小学五年级的学生作为研究对象,通过观察与参与,深入了解iPad移动环境下基于APT教学模型的信息化教学设计与实施情况。并以改编的学习自我效能感量表作为研究工具,展开iPad移动环境下小学生数学学习自我效能感的实验研究,综合运用数据统计分析方法,定量的从学习能力自我效能感和学习行为自我效能感两个维度研究iPad移动环境下基于APT教学模型的信息化教学方式对小学生数学学习自我效能感的影响。以期通过对iPad移动环境下APT教学模型的实施效果分析,转变小学生数学学科的学习方式,从而提高小学生在数学课堂上的学习自我效能感。研究结果表明,iPad移动环境下,学生在数学课堂上的学习自我效能感得到有效提升,且显著高于传统课堂下学生的数学学习自我效能感(P0.05);iPad移动环境下女生的数学学习自我效能感得到提升,且在学习能力自我效能感方面与男生存在显著性差异(P0.05);iPad移动环境对学生数学学习自我效能感的不同维度影响不同。相对于传统课堂,在iPad移动环境下,学生的“能力感”、“环境感”、“课堂学习行为”、“课外学习行为”这几个方面的自我效能感都得到了显著提升(P0.05)。在iPad移动环境下,基于APT教学模型的信息化教学方式对学生在“努力感”方面的自我效能感影响不大,对学生在“控制感”方面的自我效能感存在负面影响,在iPad移动环境下,学生在“控制感”方面的自我效能感明显低于传统课堂(P0.05)。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G434;G623.5

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄臻;;活用iPad:突破现有课堂媒体系统的瓶颈——以初中物理课堂为例[J];物理教师;2017年02期
2 邵伟;;个性化选择与个性化学习——书法实践课《写福字》的iPad教学实感[J];中国教师;2017年03期
3 王娟;;利用iPad辅助地理学科个性化学习的实践研究[J];中国教师;2017年03期
4 刘骏;;构建iPad交互式多媒体课程资源的思考[J];生物学教学;2012年10期
5 陈心仪;王梦如;王小根;;基于用户体验的iPad终端移动学习资源设计[J];中小学信息技术教育;2013年06期
6 李卓;;论我国未注册驰名商标保护制度——从IPAD商标纠纷切入[J];才智;2016年18期
7 李伯武;;iPad在语文课堂的应用实践[J];教育研究与评论(小学教育教学);2016年11期
8 孙晓兵;石亮;;“IPAD互动课堂”提升课堂效率的六个维度[J];中学物理;2017年08期
9 江意;;孩子能看多久的屏幕 18个月的孩子也能用ipad?[J];世界博览;2017年09期
10 林巨;;iPad的故事——如何管理孩子玩网游[J];母子健康;2016年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 马小勇;;iPad,电子阅读器和图书馆[A];华北地区高校图协第二十四届学术年会论文(文章)汇编[C];2010年
2 陈翠珠;;Ipad及其教学应用探析[A];计算机与教育:新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集[C];2012年
3 张恒;李刚;李乐;;基于iPad的城乡规划现场调查系统应用研究[A];城市时代,协同规划——2013中国城市规划年会论文集(13-规划信息化与新技术)[C];2013年
4 袁琳;;OTO转型下数学课程(APP)的探索与实践[A];互联网时代的教育发展——第十八届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会论文集[C];2016年
5 张剑;陈耘光;;浅谈运用iPad在教学中的应用——以初中化学课堂为例[A];计算机与教育:实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年
6 张丰;康一奇;徐娟;马文雯;吴南;;幼儿手机/iPad使用对亲子关系的影响[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
7 陈梦倩;;iPad融入明信片设计课程的实践研究[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年
8 李淇越;陈志伟;陈忠;;用于iPad平板电脑的核磁共振数据处理软件[A];第十七届全国波谱学学术会议论文摘要集[C];2012年
9 袁文光;;iPad上的移动新闻媒体[A];中国新闻技术工作者联合会2012年学术年会、五届四次理事会暨第六届“王选新闻科学技术奖”的“人才奖”和“优秀论文奖”颁奖大会论文集[C];2012年
10 庄颖;;《胤稹美人图》应用与iPad平台故宫文化展示[A];融合·创新·发展——数字博物馆推动文化强国建设——2013年北京数字博物馆研讨会论文集[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 鄢光哲;iPad商标案升级 判决未生效工商已介入[N];中国青年报;2012年
2 本报记者 王超;“IPAD”纠纷再敲知识产权警钟[N];中国青年报;2012年
3 本报记者 乔文欣;高中新生入学自备ipad“可以有”但不应“必须有”[N];大连日报;2017年
4 林日新;学校要求“学生自备iPad”太武断[N];科技日报;2017年
5 记者 林洁;6000万美元!IPAD商标权属纠纷案天价和解[N];中国青年报;2012年
6 本报记者 程久龙;电子厂商热烈追捧Android抢跑“iPad”[N];21世纪经济报道;2010年
7 王森正;用iPad创造出的“童话世界”[N];中国艺术报;2019年
8 锌刻度记者 李觐麟;新一代iPad真香,将成“四面楚歌”苹果翻身利器?[N];电脑报;2019年
9 张丽华;当iPad已成往事[N];杭州日报;2019年
10 本报记者 邹奕萍;苹果推教育版iPad巨头中小学市场之争上演[N];通信信息报;2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 汤丽琼;基于iPad小学生数学学习自我效能感研究[D];华中师范大学;2016年
2 陈姗娇;基于iPad的小学英语“先学后教”模式研究[D];上海师范大学;2016年
3 梁焕;iPad电子教材在电大开放教育中应用的可行性研究[D];辽宁师范大学;2015年
4 高阳;iPad辅助小学信息技术教学应用研究[D];哈尔滨师范大学;2016年
5 洪运;基于iPad终端的电子生物教材的设计与开发[D];天津师范大学;2014年
6 蔡倩;iPad软件结合核心反应训练对自闭症儿童社交技巧教学方法研究[D];重庆师范大学;2015年
7 张晓玲;基于用户体验的iPad电子教材的设计与实现[D];天津师范大学;2013年
8 戴文静;学前儿童使用iPad情况的调查研究[D];上海师范大学;2013年
9 王海燕;iPad软件教学对脑瘫儿童认知发展的个案研究[D];重庆师范大学;2016年
10 柯丽晨;iPad报纸:现状、问题和未来[D];南京师范大学;2013年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026