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《华中师范大学》 2016年
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领导授权行为与员工绩效的关系:员工参与的中介作用

李方  
【摘要】:随着市场经济的不断发展,各行各业的高层管理者为如何让企业在激烈的市场竞争中脱颖而出是绞尽脑汁,使得“企业如何长久地生存发展”成为管理界普遍讨论的重要话题。企业员工作为支配、管理、使用企业其他资源的主体,无疑是企业取得竞争优势的重要资源。如何提高员工的绩效水平,成为人力资源开发与管理的重要课题。在人们的需求层次不断提高的时代,单纯的物质激励已经无法使员工绩效得到更大程度的提高。在众多的激励手段中,授权作为一种让员工能够实现自我管理,自我约束的手段受到了欢迎,通过自我管理员工可以主动调动自己的工作积极性,创造更高更多的财富价值,为企业绩效作出贡献。而员工参与能让员工对企业的管理有更深层次的认识,参与到企业组织运行的各个环节中,帮助树立了员工主人翁的形象,让员工能够在企业中自我实现,从而提高员工绩效。鉴于它们之间的联系,本文在探讨授权行为与员工绩效之间关系时,也探讨员工参与对二者的中介作用。本文从宏观结构上来看分为两个部分:第一部分为理论部分,通过回顾国内外的相关文献,对授权行为、员工参与、员工绩效等之间的相关关系进行梳理,并提出该篇的论文研究模型框架及论文假设;另外一部分为实证分析部分,通过实证研究的方法,在设计问卷、发放回收问卷,对问卷进行筛查整理,检验问卷的信度、效度后,用spss的数理统计分析方法对提出的理论框架模型进行分析,以验证假设的成立与否,并得出结论,最后根据研究结果为企业的管理实践提出切实可行的建议。本文得出的结论是:(1)领导授权行为对员工绩效有着显著的正向影响;(2)领导授权行为对员工参与有着显著的正向影响;(3)员工参与对员工绩效有着显著的正向影响;(4)员工参与在领导授权行为和员工绩效之间存在着部分中介作用。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:F272.92

【参考文献】
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