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《华中师范大学》 2013年
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我国政府机关县处级干部领导风格与行为研究

韩永军  
【摘要】:十八大提出了新时代的“双百”目标、“三总”方针,即在中共成立100年时全面建成小康社会,在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家;完成建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。这些构成了中国共产党及其领导的政府的执政理念和发展目标,而如何破解难题,确保此目标实现实现,关键在于“人”,在于我们的政府部门去落实。所以党的干部和政府机关干部尤为重要,直接关系到“双百”目标的能否实现。基于西方领导理论的基础,本研究尝试评估我国政府机关县处级干部的领导风格和领导行为,来发展和整合中国政府部门领导风格的结构模型。研究政府部门领导风格结构模型,有利于进一步提升政府部门领导风格和完善政府部门领导风格的评估体系,具有一定创新性的理论意义和针对性强的实践意义。本文分为绪论部分、五章主体内容和一个结论部分绪论部分主要阐述了本文的我国政府机关县处级干部领导风格的研究背景,表明此项研究具有主重要的现实意义和理论价值,并对我国政府机关县处级干部的领导风格和领导行为的相关研究进行梳理。在此基础上审视目前该研究问题的成果和不足,为本项研究提供借鉴作用和创新起点。第一章对我国政府机关县处级干部的领导风格和领导行为相关公共部门人力资源理论,行政领导学理论和能力理论进行分析,为构建我国政府机关干部的领导风格和领导行为结构模型提供理论依据。第二章至第四章,对我国政府机关县处级干部的领导风格结构模型构建进行假设陈述,变量定义和测量,开发和收集数据,并运用SPSS和AMOS软件为分析工具进行检验,并对分析结果进行了分析和讨论。第五章通过验证了的结论的分析和总结,并提出完善领导风格与领导行为建设的政策性建议和行动路径。结束语指出本项研究局限性,以及未来的研究方向。本文的创新意图主要体现在以下几方面:1.研究视角的创新目前的研究大多基于领导行为与员工关系及组织绩效的研究,很少有学者从领导者自身的能力提升和发展的视角来审视领导力发展,特别是领导风格及其领导行为之间,领导行为方式如何影响领导风格方面,国内外普遍涉及的还不多。本文尝试从领导方式与领导风格的因果关系探讨和实证研究中,得出一些结论,力图揭示两者的相关性。以政府机关为视角将政府视作一个团队来研究其领导风格,既符合当前从领导者个体、领导群体和领导组织的主体路向,又符合从个体领导风格走向集体领导风格、组织领导风格的组织路向。研究政府机关整体性领导风格本身是一个学术的新指向,特别是借鉴组织领导风格的理论系统地剖析政府机关的领导风格,在国内尚属一项开创性的研究工作。2.研究内容的创新政府职能的转变离不开经济的推动、社会的发展、文化的繁荣和人民的主体能动性作用,但政府机关领导风格的建设和自身执政能力的培养和提升也具有十分重要的作用。中央政府和地方各级政府官员鲜明的领导风格无疑会促成整体性的领导风格的外现,成为推动小康社会建设、社会稳定和谐、民族兴旺发达、国家长治久安、世界文明发展的催化剂。在“魅力型”、“服务型”、“变革型”、“权威型”和“信仰型”(更多地体现为对革新文化的反应)五位一体的宏观背景中立足于时代规律的把握予以剖析,并试图总结“中国政府机关整体性领导风格”模式,这不但是研究内容的更新,也是社会进步的必然;另外,把中国政府机关领导风格的建设和发展同西方政府机关领导风格的理论和实践相结合,既享受到世界文明的丰硕成果、也促进了中国特色领导风格建设的整体性发展。3.研究方式的创新创新地从领导风格和领导行为方式入手,运用SPSS和AMOS等结构模型来研究中国政府机关整体性领导风格。领导风格划分为变革型、魅力型、信仰型、权威型、服务型五种,领导行为方式分为反馈式、教练式、指导式、网格式、任务式和学习式等六大领导方式、并系统分析其各自的效能点和表现形式。中国政府机关整体型领导风格研究内容既是对西方政府机关领导风格的全面梳理和总结,也是对西方政府机关领导风格的继承和发展。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中,这对建设整体性政府、打造中国特色的政府机关整体性领导风格具有十分重要的理论意义及现实价值;最后,系统地阐述提升政府机关领导风格的提升机制和实践路径,并通过调查、统计和分析,提出评估政府机关整体性领导风格的指标体系、方法和模式,构建一整套完整的中国政府机关整体性领导风格的研究范式,这对政府领导的评估活动具有很强的现实意义。这显然能够弥补目前学界对政府机关领导风格评估方法欠缺的不足。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D262.3

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