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高中思想政治课教学生活化存在的问题与对策研究

成平  
【摘要】:随着新课程改革的全面推进,教育回归生活已成为素质教育的重要理念。高中思想政治课是中学生德育的重要渠道,思想政治课教学生活化是培养学生良好思想政治素质的新的教学模式之一,反映了素质教育的要求,是我国基础教育改革中的一项重要议题,也是贯彻教育回归生活理念的重要实践。但是我国目前关于思想政治课教学生活化具体对策的研究方面还存在许多不完善的地方,本文主要阐述了目前高中思想政治课教学生活化存在的主要问题及其原因,并提出了相应的解决对策。全文共分为三个大的部分:第一部分主要分析了高中思想政治课教学生活化的内涵、特征及其必要性。高中思想政治课教学生活化是生活化教学具体到思想政治学科的运用,具体来说就是思想政治课课堂教学要从学生的生活实际出发,课堂教学内容也要紧密联系学生生活,教会学生以正确的心态对待生活,以正确的价值观面对生活;它不仅是顺应高中思想政治课程改革和实现教学目标的要求,也是增强高中思想政治课教学实效性和促进高中生全面发展的需要。第二部分分析了高中思想政治课教学生活化存在的问题及其产生问题的原因。在具体实施过程中,由于理论研究、课程资源、实施环境等方面的不足,导致生活化教学在目标和形式上都存在一定的问题,另外还存在学生主体地位和教师主导作用失衡以及考核方式还不适应生活化教学要求等问题。第三部分是论文的核心,主要针对思想政治课教学生活化存在的问题及其原因,从教学目标、教学内容、课程资源以及教学设计等五个方面提出相应措施,主要包括确立生活化的教学目标、精选生活化的教学内容、开发生活化的教学资源、优化生活化的教学设计以及提高教师生活化的教学能力,响应新课程改革的要求,推进高中思想政治课教学生活化的进程。


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