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《华中师范大学》 2018年
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微信公众平台与高中数学教学研究

张龙龙  
【摘要】:随着互联网技术的飞跃发展,人们的学习方式发生了很大的改变,移动学习这种崭新的学习方式应运而生,数学微信公众平台作为新兴的学习平台,受到了高中生的欢迎。微信公众平台在教育领域中的应用,促进了教学理念创新、教学模式和教学手段的改革。微信公众平台除了开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播快捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点。在微信公众平台上,学习的内容的呈现是多样的,大部分题目是图片加文字的形式,当学生们对于题目有疑问时可以观看老师们的视频解答,有利于学生利用零碎的时间拿研究题目或学习。针对高中数学学科难度大、逻辑性强、抽象性大等特点,本文旨在研究数学微信公众平台对高中数学教学的影响,探讨微信公众学习平台与中学教学实际的有效结合。笔者在阅读大量的文献的同时,结合中学实际情况进行了调查。结果显示:传统教师教学地位不可取代,我们应提倡学生发挥数学微信公众平台的教学辅助功能。除此之外,笔者对微信公众平台的现有弊端进行了分析总结,探索了微信公众平台学习怎么和课堂教学有效结合,发挥其辅助功能,更好的为学生的学习服务。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.6;G434

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