收藏本站
《华中师范大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

在线教学视频中弹幕对不同类型知识学习的影响

易田  
【摘要】:随着在线学习的兴起,在线视频课程迅速成为在线学习的主要资源形式,在线视频学习成为研究焦点。因弹幕依附视频存在,具有匿名性、反馈及时、互动性强等特点,可能对学习交互有促进作用,已有不少学者探究了弹幕的教学作用。基于社会建构主义学习理论和认知负荷理论,本研究尝试探究在线教学视频中弹幕,对陈述性知识和程序性知识学习中,不同先前知识水平和学习风格学习者的认知负荷、学习满意度和学习效果的影响。实验一以115名学习者为被试,探究了在线教学视频中的弹幕对不同先前知识水平(高先前知识×低先前知识)和学习风格(活跃型×沉思型)学习者学习陈述性知识的影响。结果显示,弹幕会降低学习者的心理努力进而降低其认知负荷,并降低其学习满意度和保持成绩;弹幕降低了低先前知识学习者的认知负荷、学习满意度、保持成绩;弹幕降低了沉思型学习风格学习者的认知负荷、学习满意度和保持成绩;有弹幕条件下,高先前知识学习者的保持成绩更高。实验二以110名学习者为被试,探究了在线教学视频中的弹幕对不同先前知识水平(高先前知识×低先前知识)和学习风格(活跃型×沉思型)学习者学习程序性知识的影响。结果显示,弹幕提高了学习者的迁移成绩;弹幕降低了低先前知识学习者的心理努力并提高了其迁移成绩;弹幕提高了沉思型学习风格学习者的保持成绩和迁移成绩;无弹幕条件下,低先前知识学习者的材料难度、认知负荷更高,保持成绩和迁移成绩更低;有弹幕条件下,低先前知识学习者的心理努力和保持成绩更低。通过实验可得:(1)弹幕对不同类型知识学习的影响不同:弹幕对陈述性知识学习无促进作用,会降低学习者的学习满意度和保持成绩;弹幕对程序性知识学习有一定促进作用,主要能提高学习者的迁移成绩。(2)弹幕主要对低先前知识水平学习者起作用。(3)在线视频学习中高先前知识学习者表现更好(4)弹幕主要对沉思型学习风格学习者起作用。本研究可丰富弹幕的教学应用研究,扩充教学视频和认知负荷等相关理论,验证了在线教学视频中弹幕的作用与多媒体学习中存在的知识反转效应。对在线视频学习平台中个性化的弹幕功能设计和个性化学习的开展具有一定的指导意义。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G434

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邱子敏;何慧玥;宋兆宽;;大学生弹幕使用研究[J];新闻论坛;2019年04期
2 梁栋;;弹幕研究述评及展望[J];未来与发展;2019年08期
3 张曜多;;弹幕视频的流行研究[J];传媒国际评论;2015年00期
4 熊晓庆;高尚;;经典影视剧的沦陷:弹幕狂欢下的审美嬗变及伦理反思[J];电影文学;2018年22期
5 高沛伦;;弹幕视频特性与受众互动行为探析[J];传播与版权;2018年11期
6 贺成;;别让弹幕把荧屏搞得乌烟瘴气[J];声屏世界;2018年11期
7 孙振虎;赵甜;;参与式文化视角下的弹幕视频分析[J];当代传播;2018年06期
8 刘莎莎;刘坤;;探析弹幕视频的发展优势及问题[J];传媒论坛;2018年22期
9 杨希;;大学生弹幕族亚文化现象检视[J];高校辅导员学刊;2019年01期
10 刘奥运;;基于弹幕情感分析以及用户推荐节目优化策略研究——以明星真人秀为例[J];现代营销(经营版);2019年03期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 刘灵豫;王军锋;;弹幕视频观看体验要素设计研究[A];工业设计研究(第六辑)[C];2018年
2 段朝辉;陈莹莹;罗婞梅;洪建中;;在线视频课程学习中的互动模式与个性化研究(2):弹幕、弹题与反馈和论坛研究[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
3 吴年继;;从哔哩哔哩弹幕评论看天文科学传播的三种视频形态[A];中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨会论文集[C];2016年
4 ;2018年世界杯盘点——球迷的理性与狂欢 2018年[A];艾瑞咨询系列研究报告(2018年第7期)[C];2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 IT时报记者 李蕴坤;在弹幕“大佬”B站上玩游戏[N];IT时报;2019年
2 子知;对弹幕“先审后播”不能小视[N];中国文化报;2019年
3 本报记者 韩丹东 本报实习生 李恋洁;先审后播有利于规范弹幕内容[N];法制日报;2019年
4 记者 徐颢哲;短视频弹幕将实行“先审后播”[N];北京日报;2019年
5 本报记者 徐佩玉;弹幕语言,多元也要有规范[N];人民日报海外版;2019年
6 记者 魏蔚;B站、A站、斗鱼、虎牙暂停弹幕功能[N];北京商报;2019年
7 本报记者 钟菡;“弹幕”透露爆款?读影评成为普遍兴趣[N];解放日报;2019年
8 王月;B站的年度弹幕,居然是个“红双喜”[N];电脑报;2018年
9 王梦影;在“弹幕”里生存[N];中国青年报;2014年
10 何勇海;“弹幕电影”只弹得了一时[N];中国青年报;2014年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 段朝辉;活动理论视角下在线视频学习中不同学习风格者的交互活动模式及作用机制[D];华中师范大学;2018年
2 吕广奕;面向用户生成数据的深度语义表征技术与应用[D];中国科学技术大学;2019年
3 何明;面向在线视频弹幕数据的挖掘方法研究[D];中国科学技术大学;2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨晨;网络视频平台的弹幕用语现状调查研究[D];沈阳师范大学;2019年
2 曾婧;面向“一起看”直播类型的直播助手设计与实现[D];南京大学;2019年
3 孙玮洁;弹幕视频中的互动仪式链模型研究及情感能量模型探究[D];厦门大学;2018年
4 管宪任;基于使用与满足理论的弹幕使用动机研究[D];武汉理工大学;2018年
5 朱钰涵;在线视频社区中弹幕信息交互群体的用户画像研究[D];南京大学;2019年
6 宣一鸣;基于人物角色的视频弹幕多维度分析系统设计与实现[D];北京邮电大学;2019年
7 皇甫旭梅;狂欢理论视域下的弹幕视频研究[D];武汉大学;2017年
8 葛欣怡;弹幕在不同场景中的传播效果探究[D];北京邮电大学;2019年
9 梁晨;弹幕与评论对网络视频流行度的影响差异研究[D];北京邮电大学;2019年
10 李茹欣;视频弹幕的语言学研究[D];陕西师范大学;2018年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026