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《华中师范大学》 2000年
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试论素质教育导向的小学管理

郑耀雄  
【摘要】: 在实施素质教育的今天,如何看待原来的小学管理?如何适应素质教育的 需要来实施管理?本文试从素质教育的基本理论、第三次全教会对素质教育本 质的阐述,及从操作性、测评性等方面对小学素质教育的内容进行构建,形成 小学素质教育管理的目标导向。在此基础上,探索素质教育导向的小学管理评 价及机制、素质教育导向的小学管理新体制,并针对目前的实际,着力在课堂 和课程的管理、社区化大教育的管理、管理中渗透人文精神等几个方面进行探 索,从而推动素质教育的贯彻实施。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:G627.1

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