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网络教学在教师继续教育中的应用——教育技术网站的建设

陈燕  
【摘要】: 现代教育技术实质上就是现代信息技术在教育理论的指导下,在教育教 学领域的应用。以多媒体计算机、网络技术为中心的信息技术为21世纪所 需新型人才的培养提供了理想的教学环境。信息时代的“知识爆炸”与21 世纪所面临的社会危机,要求社会成员不仅要具有综合信息处理能力,还必 须“学会共同生活,学会做事,学会认知和学会生存”。要培养具有创新能 力的一代新人,必须要改革我国现有的教学模式,现代教育技术的媒体特点 及理论基础为新型教学模式的建构提供了理想的教学环境和坚实的理论基 础,现代教育技术作为教育改革的制高点、突破口,它的普及和推广不仅影 响着我国教育信息化的进程,还决定着我国在21世纪的人才竞争中是否能 够取胜。 21世纪的竞争是人才的竞争,而人才取决于教育。教师是教育的最终实 施者,教师自身的学习与创新能力、对现代教育技术的掌握与运用能力是制 约现代教育发展的“瓶颈”。为了满足现代教育对教师的要求,各国教育界 都掀起了教师继续教育、终身教育的热潮,积极探索适合信息时代的教师培 训机制、培训内容以及培训模式是当前师范学院、教育学院及教育主管部门 的当务之急。网络化教育所具备的“教育教学资源共享、信息交流、网上教 学和远程教育”等功能,打破了传统教育在时间和空间上的限制,为教师继 续教育、终身教育提供了技术支持和物质保障。 师范院校不仅担负着为社会输送合格的中小学教师的重任,而且还是所 有在职教师继续教育与终身教育的主阵地。教育技术网站是我系在新形势 下,利用网络的各种工具与网络教育的优势,开展现代教育技术普及和推广 的一个尝试。我系的教育技术网站以教育技术理论与技能的网上课程为主, 以教育论坛及聊天室作为研究、探讨教育技术理论与实践应用的方式,同时 为学习者提供实用的教学软件、课件及素材库。在师范生及一线教师中普及 现代教育技术理论、提高运用现代媒体为教学服务的技能是网站的宗旨。网 站在建设中参考了现有教育技术网站的模式和内容,分析了现存的问题,将 重点放在了网络教学资源的设计、开发上,现代教育技术培训内容即网络课 程体系的建构是设计中的又一个重点。 网站的更新与维护是一项长期而艰巨的工作,事关网站的存亡,因此也 是网站建设与管理中的重要技术之一。


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