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动机、兴趣与主题一体化模式

颜泓  
【摘要】: 动机是影响外语学习的一个非常重要的因素,这在国内外外语教学界早已 引起共识,且有过许多研究。但须予以注意的是,还有另外一个因素同样对外语 学习起着重要作用,那就是兴趣。长久以来,研究者只注重对处于动机高级阶段, 即内部动机阶段的兴趣的研究,而对于兴趣的其他形式却少进行深入探讨。本文 作者提出兴趣与动机是同时存在的,二者在外语学习中对学习者的学习过程及结 果的作用是相辅相成的。因此,完全有理由说兴趣是稳固、延持、发展动机的保 障。在外语教学中,应并重对学生学习动机的激发及学习兴趣的培养,将成就目 标理论应用于课堂对此是极有帮助的。因此,作者设计了一套“主题一体化训练” 课堂教学模式,以期以最佳方式促进学生的英语学习。


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