收藏本站
《华中师范大学》 2002年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

弹性学制条件下高校学生思想政治教育的挑战和应对方略

黄自力  
【摘要】: 弹性学制是一种以完全学分制为基础,集选课制,导师制,学分、绩点制三位一体的教学管理制度,是学分制的一种模式。与传统的学年制相比,它以学分及绩点计算学生学习的量和质,允许学生自主选择专业,自主选择课程,自主选择教师,自主选择学习年限(弹性),强调学生个性发展,对学生的管理以目标管理为主。从本质上说是一种适应学生个体差异的弹性教学管理制度。 实施弹性学制是我国高等教学改革和发展的趋势。社会主义市场经济的建立和当代科学技术的发展要求高校培养基础宽、特点强、善开拓、敢创新的一专多能的复合型人才,弹性学制的特点正好与此相符。同时,我国实行高等教育从精英化到大众化,加入WTO后与国际接轨,也需要学籍管理更具灵活性的弹性学制。 实施和完善弹性学制,不仅仅是教学管理体制的变化,更重要的是带来教育思想和教育观念深层次的转变,对高校思想政治教育提出挑战。首先是行政班级取消后如何加强思想政治教育。高校传统的思想政治教育主要围绕学生行政班级展开,实行弹性学制后,学生行政班级不存在,院系观念淡化,必将带来原有价值观念、方法、管理模式的转变,思想政治教育难度大大增加。其次对思想政治教育方式的挑战。弹性学制下学生自主选择教师和课程,那些单纯说教、片面灌输的课程和授课教师将面临无人选课、无课可上的尴尬局面。再次对思想政治教育观念的挑战。传统思想政治教育,尽管强调学生的主体地位,但在实际中总是把学生作为一个被动的受教育者,成为被灌输的对象。而弹性学制强调发展学生的个性,鼓励发展良好的品质,强调学生在学习和思想教育中的主体地位和主体作用,在不排斥其他方式的前提下,更加重视思想政治教育的渗透性。 面对弹性学制带来的挑战,要进一步强化思想政治教育。思想政治教育是我党的优良传统和政治优势,不但不能丢,而且要进一步加强,特别是在当前纷繁复杂的国际形势下。思想政治教育不是哪一个阶级的“专利”,是阶级社 ;’————一 xrtrH_ 会一种普遍的实践活动。世界各国都十分注重对学生进行思想政治教育,美国 等西方国家也不例外。 针对挑战,我们要积极思考应对策略。要创新“灌输”教育方式,更新“灌 输”的观念、内容和手段,充分发挥“两课”的主渠道作用,确保弹性学制下 “两课”数量和质量。强化学生自我教育。确立学生主体地位,充分发挥学生 的主体作用。使学生在自我意识的基础上通过自我认识、体验、思考、自励。 自省,使所受教育不断内化,转化为自觉的观念和行动,形成良好的思想品德· 和行为。突出渗透式教育,依托新的教育渠道和途径,发挥“隐性课程”的作 用及弹性学制下学生主体意识强的优势,使思想政治教育无时不有,无孔不入, 无处不在,使学生在潜移默化中接受思想政治教育。加强学生社区管理,结合 社区新特点,构建思想政治教育新平台。充分利用互联网、心理咨询创建思想 政治教育新途径,加强网络思想政治教育,使之成为高校学生思想政治教育新 阵地。在心理咨询中渗透思想政治教育内容。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G641

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘晓保;;建立弹性学制的基础和条件[J];上海电机学院学报;2006年06期
2 喻雪红,刘李珍;弹性学制下高校学生思想政治工作的思考[J];理工高教研究;2002年05期
3 曹翠莲;实行学分制和弹性学制的思考[J];甘肃农业;2003年10期
4 常虹;;论高职院校外语教学实行弹性学制和学分制[J];漯河职业技术学院学报;2015年04期
5 孔祥国;周蓉;;建立和完善学分制若干问题思考[J];和田师范专科学校学报;2006年01期
6 尹俊;;“洋种子”的萌发浅议学分制的弹性[J];教育前沿;2006年03期
7 谭周龙;中职弹性学制的冷思考[J];广西教育;2003年09期
8 邢晖;实施“弹性学制”与“学分制”:待解问题知多少?[J];职教通讯;2000年12期
9 尹红,王林辉,周其林,杨友才;关于高等学校弹性学制的几点思考[J];高等农业教育;2002年03期
10 ;江苏省积极实行学分制与弹性学制[J];职教论坛;2001年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 郝婧;张京和;;农业职业院校实行弹性学制和学分制浅析[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年
2 张月英;魏尊杰;;弹性学制下教育管理的思考[A];高教改革研究与实践(下册)——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
3 高彦;;创新高中思想政治教育工作方法[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
4 李坤;;关于新时代思想政治教育发展的思考[A];学习贯彻党的十九大精神 推进“五个现代化天津”建设——天津市社会科学界第十三届学术年会优秀论文集(上)[C];2017年
5 逯修琪;陈彩利;;新时代思想政治教育现代转型的基本逻辑[A];《人文与科技》(第二辑)[C];2019年
6 唐佳海;;论思想政治教育的本来、外来、未来——学习习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[A];“马克思主义与21世纪社会主义”——第二届全国马克思主义理论及相关学科博士生学术论坛论文集(上册)[C];2016年
7 朱逸;;识当下而知始源——“思想政治教育原始发生”论争再议[A];“马克思主义与21世纪社会主义”——第二届全国马克思主义理论及相关学科博士生学术论坛论文集(下册)[C];2016年
8 汤玉华;;思想政治教育空间的风险性分析[A];“马克思主义与21世纪社会主义”——第二届全国马克思主义理论及相关学科博士生学术论坛论文集(下册)[C];2016年
9 张建晓;孙其昂;;论思想政治教育文化的逻辑建构[A];“马克思主义与21世纪社会主义”——第二届全国马克思主义理论及相关学科博士生学术论坛论文集(下册)[C];2016年
10 常宴会;;思想政治教育本质的生成论解读[A];“马克思主义与21世纪社会主义”——第二届全国马克思主义理论及相关学科博士生学术论坛论文集(下册)[C];2016年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;休学创业 需配套政策呵护[N];深圳特区报;2014年
2 本报记者 邓晖;“弹性学制”,不该只是噱头[N];光明日报;2014年
3 练洪洋;“挂科”辞退,说好的弹性学制呢[N];广州日报;2015年
4 郭文婧;推行“弹性学制”需落实“完全学分制”[N];山西日报;2014年
5 范德顺 李维宁;忧思 大学弹性学制改革[N];北京日报;2002年
6 通讯员 陈敏、李慧彬 记者 严红枫;宁波职校全面实行学分制和弹性学制[N];光明日报;2004年
7 郭文婧;休学创业的弹性学制如何“弹”起来[N];贵阳日报;2014年
8 记者 牛喜林 通讯员 牛丽杰;兰州大学实行弹性学制[N];中国教育报;2001年
9 长沙晚报评论员 屈金轶;鼓励休学创业贵在扶上马送一程[N];长沙晚报;2016年
10 本报记者 向楠 实习生 王金彪;71.3%受访者支持大学实行弹性学制[N];中国青年报;2014年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 姜竹青;中国汉代思想政治教育的教化形态研究[D];东北师范大学;2019年
2 王丽君;大学生网络思想政治教育研究[D];陕西师范大学;2018年
3 韩伟;新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育话语权研究[D];哈尔滨工程大学;2017年
4 贾民伟;思想政治教育视阈中的公共精神研究[D];华中师范大学;2014年
5 李娟;社会主义思想政治教育文化化研究[D];中国矿业大学(北京);2015年
6 封莎;网络环境下思想政治教育要素理论丰富化研究[D];东北师范大学;2016年
7 史姗姗;思想政治教育话语权研究[D];武汉大学;2014年
8 谭宇;复杂性科学视野下大学生思想政治教育创新问题研究[D];郑州大学;2016年
9 李术红;思想政治教育心理学学科建构研究[D];哈尔滨工程大学;2014年
10 张社争;延安时期党的思想政治教育工作研究[D];大连理工大学;2015年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄自力;弹性学制条件下高校学生思想政治教育的挑战和应对方略[D];华中师范大学;2002年
2 王柯;我国高校弹性学制的教学管理机制研究[D];长江大学;2017年
3 任玉萍;学分制下大学生思想政治教育研究[D];西安科技大学;2010年
4 周丹;乡村庙会中农民思想政治潜教育研究[D];西北农林科技大学;2019年
5 姜姗;大学生心理健康教育与思想政治教育契合可行性研究[D];辽宁工业大学;2019年
6 孙赫;高校学生思想政治教育中“三大文化”融合的研究[D];辽宁工业大学;2019年
7 赵琳琳;大数据时代大学生思想政治教育创新研究[D];辽宁工业大学;2019年
8 齐星;大学生思想政治教育接受环境及优化研究[D];辽宁工业大学;2019年
9 刘雪珂;习近平高校思想政治教育重要论述及其价值研究[D];辽宁工业大学;2019年
10 刘媛;蔡元培公民道德思想对高校思想政治教育的启示研究[D];辽宁工业大学;2019年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026