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《华中师范大学》 2002年
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创新教育背景下高校的教学管理研究

洪早清  
【摘要】: 研究创新教育背景下我国高等学校的教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。 本文着重从宏观的角度对创新教育背景下的教学管理问题进行了初步的探讨,全文内容包括引言、高校教学管理相关理论阐释、我国高校教学管理现状评析、改善和加强我国高校教学管理的对策探讨四个部分。 在引言中,简要介绍了在形势下,进一步重视对教学管理的研究,努力推进教学管理的创新,进而提升高校的整体教学水平和人才培养质量,是当前高等教育改革的迫切任务。在“高校教学管理相关理论阐释”部分,介绍了高校教学管理的概念与若干特点以及创新教育的涵义与目标,并简要论述了创新教育与高校教学管理的相互关系,认为教学管理与创新教育是密切联系,互为因果的,实施创新教育首先要改革传统的教学管理。在“我国高校教学管理现状评析”部分,首先简要概述了近些年来我国高校教学管理所取得的初步成效,在此前提下比较全面地分析了我国高校教学管理仍然存在的主要问题及原因。同时,结合高校教学管理的内外环境,对影响教学管理的相关问题作了扼要阐述。在“改善和加强我国高校教学管理的对策探讨”中,首先对与教学管理密切相关的若干观念进行了新的阐释,认为这是改善和加强教学管理的思想前 /迄凶八硕士学位论文 ④MASThR’S THESIS 提,说明观念认识不到位,改善教学管理就失去了思想基础。次则重申 了改善和加强高校教学管理的几个基本原则,在此基础上,指出了改革 和加强高校教学管理的主要途径。 关于高校的教学管理,已有论者多从微观或操作层面解说具体问 题。本文坚持理论与实际相结合,比较系统全面地分析论述了创新教育。 背景下我国高校教学管理问题,初步探讨了改善和加强高校教学管.理的 主要途径。论文的创新点在于:一是把教学管理放在创新教育大背景下 加以系统分析,并初步揭示了二者的关系;二是以一个实践者的亲身感 受比较客观地分析了我国高校教学管理的现状;三是比较详尽地阐释了 与教学管理关系非常密切的若干观念,在一定程度上有助于丰富教学管 理的思想内涵;四是抓住了教学管理创新的几个主要问题有针对性地提 出了加强和改进高校教学管理的措施。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G642.4

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