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《华中师范大学》 2002年
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论创新教育中新型师生关系的特征与构建

胡君霞  
【摘要】: 师生关系是教师和学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以“教”与“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系。师生关系是一个由教学关系、社会伦理关系、情感关系等三个层面的关系所构成的关系体系。教学关系有三种情况:以教师为中心、以学生为中心、教师主导学生主体。社会伦理关系大致呈现三种状态:专制型、放任型、民主型。情感关系可分为三类:紧张型、冷漠型、亲密型。学校中的师生关系直接影响着学生创新素质的形成。我国历史上无论是封建时代的师生关系,还是传统教育中的师生关系都严重地压抑人才、不利于创新人才的培养。受历史上师生关系的影响,今天我国师生关系无论是师生间社会伦理关系,还是师生间的教学关系、情感关系都远远不能适应对学生创新素质培养的需要。创新教育中,师生关系应具备以下特征:平等、民主、合作、理解、信任。为了更好地培养学生的创新素质,我们应构建平等的师生关系、民主的师生关系、合作的师生关系、理解的师生关系、信任的师生关系。为此,教师应树立正确的教育观念,在教学中把教师的主导作用和学生的主体作用最佳地统一起来等等。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G456

【引证文献】
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