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《华中师范大学》 2003年
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中学校园文化建设研究

邓敏  
【摘要】: 校园文化是校园人在教育、教学、管理、服务等活动中创造形成的一切物质形态、精神财富及其创造形成过程。校园文化包括物质文化、观念文化、制度文化和方式文化等,它对青少年身体素质、道德素质、心理素质、文化素质、审美能力、创造力的全面和谐的发展具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用,它通过规范、暗示、潜移默化等形式直接或间接影响学生的思想观念、道德品质、心理人格、行为习惯诸方面,从而促进学生素质全面发展。正是从这个意义出发,本文试图对当前中学校园文化建设存在的问题作一些探讨,并力图找寻解决问题的具体措施,以推进中学校园文化建设。 本文共分为:引言;何为校园文化;当前中学校园文化建设存在的问题;中学校园文化建设原则与内容;中学校园文化建设的具体措施;结语。其中第一部分重在对校园文化的解读。首先对校园文化概念的提出和校园文化的界定作了初步探讨,其次在指出营造中学校园文化的重要性的基础上对校园文化的功能进行了分析。第二部分分析了当前中学校园文化建设存在的问题。第三部分论述了中学校园文化建设的原则与内容。第四部分着眼于中学校园文化建设的实体与活动,分别从校园区、学习区、生活区、娱乐区、第二课堂、校风校纪管理六个方面对如何建设中学校园文化进行了实践探索,提出了具体措施。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G637

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